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七年级思想品德上第一单元 2

发布时间:2014-01-03 10:35:27  

七年级思想品德上复习

第一单元、走进中学

一、复习知识点:
第一课 我上中学了 1、 中学生活有哪些新变化?P5-6 (5点) 2、什么是学校适应?其三个标准是什么?P5 (小链接) 3、如何积极适应中学新生活P6 (3点) 第二课 认识新伙伴 1、什么是闭锁心理?P12 2-3行 2、闭锁心理的危害?(为什么要克服闭锁心理?)P12 3-5行 3、如何克服 闭锁心理?P12 7-12行 4、如何结识新伙伴? P12 4点 5、养成热情开朗性格的原因是什么? P12 16-19行 6、如何做到主动与他人交流? P12 20-23行 第三课 融入新集体 1、 什么是集体?P19 (小链接) 2、 为什么说学校是 我们成长的园地?P19 3、 集体荣誉感的重要性。(为什么要增强维护集体荣誉感?)P19 -20 4、 如何维护班集体的荣誉?P20 5、如何建设良好班集体?P20-21(1、热爱新集体,定下一个共同目标:。2尽 快融入新集体(含4小点)。 6、如何主动参与班级活动?P20 7、如何做到遵守班级规则?遵守班级规则的重要性是什么?P20 8、为增强班级凝聚力我们应怎样做?P20

二、重点突破:
一、正确认识进入中学后出现的不适应的现象和原因 1、难融入新集体; 原因:不能与新同学、新老师主动沟通交流,产生孤单、失落感。 方法: P6 建立新人际关系及做法法、P12结识新伙伴方式 2、对课程增多不适应; 原因:学习科目增多,课程与小学有差异。 方法:P6 主动迎接学习新挑战及做法(联系第四单元) 3、对学习方式不适应; 原因:中学学习方式是主动学习,与小学保姆式的教育不同。有些同学不适应,导致厌学。 方法:P6 主动迎接学习新挑战及做法、(联系第四单元) 4、对中学活动内容变化的不适应; 原因:中学学习时间增长,活动时间相应减少,从而造成不适应。 方法:P6 主动迎接学习新挑战及做法(联系第四单元) 5、对走进在集体中位置变化不适应。 原因:小学时是优秀者,受老师、同学关注,到中学后,处于普通地位,这种地位落差,产 生失落感。 方法:从心理上认可和接受地位的变化,确立新的追求目标。

2、怎样尽快融入新集体、建设新集体
? 做到: 一、与同学老师友好相处;做到P20\7-8行,P21/1-2行; 二、主动参与集体活动; 三、遵守纪律; 四、自觉维护集体荣誉,增强班级凝聚力; 五、各尽所能,发挥特长,为班集体的建设增添光彩。

3、维护集体荣誉、增强集体凝聚力——团结就是力 量
原因: (1)个人与集体关系P19 (2)个人在集体保护下成长 做法: (1)维护集体荣誉P20 (2)增强班级凝聚力P21 (3)发挥特长,为集体建设增添光彩。

三、练一练
? (一).单项选择题

。 ? 1.老师安排座位的时候,把我和一个以前不认识的同学安排在一起,不 知道我能不能和他成为学习上的好伙伴,这时候,我应当( ) ? A.要求老师安排我熟悉的小学同桌 B.等他先和我打招呼 ? C.主动微笑地对他说:很高兴与你同桌 D.沉默不语 ? 2.有时朋友的言行可能无意中给自己带来了一定的伤害,但是我们应该 ( ) ? A.打击报复他 B.逐渐疏远他 C.和他大闹一场 D.宽谅解他 ? 3.以下对克服闭锁心理不利的是( ) ? A.袒露自己真实思想 B.献出自己的信任 ? C.与人交往小心谨慎 D.主动热情地与人交往 ? 4.建立一个有凝聚力和竞争力的班集体,最关健的是( ) ? A.每个同学想干什么就干什么 B.部分同学的努力 ? C.班级同学有团队精神 D.只需要班主任的努力就够了

5.“一个人只有融进集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。”这句话 告诉我们融入集体对个人是多么的重要,因为个人在集体中可以( ) A.找到为我“讲义气的哥们儿” B.让同学伴为我出力,自己 不劳而获 C.感受到温暖,有归属感和力量感 D.随心所欲、为所欲为 6.你认为下面那些方式可以帮助七年级的同学尽快适应中学新的环境( ) ①主动帮助值日打扫卫生,清理教室 ②一个人到网吧打打游戏,找网友 聊聊天 ③勇敢地向同学,老师介绍自己 ④积极参加班集体组织的活动 A.①② B.①②③ C.②④ D.①③④ 7.进入中学,我们迈上人生发展的新起点,内心产生了许多新的体验。对 此,下列说法错误的是( ) A.这些体验与小学有所不同 B.每个人的内心体验都不尽相同,但也有许多共同之处 C.正确分析并积极应对这些新的体验,将有利于我们迅速适应新的生 活 D.只需要以全部精力投入学习,其也的就不必多想了 8.俗话说:“众人拾柴火焰高,”说明在班集体中( ) A.一个人的力量无关要紧 B.班集体与个人是对立的关系 C.每个人都为集体出力,班集体的力量就会更大 D.班集体会束缚个人的发展

9.小利升入初中后,远离了以前的同学和朋友,感到非常的孤独和寂寞,如果 你是小利,你会( ) A.主动结识新同学,结交新朋友 B.每天向妈妈倾诉心中的孤独 C.每天给以前的同学和朋友写信,驱赶寂寞 D.转移注意力,把精力集中到学习上 10.下列属于与同学不友好相处的方式是( ) A.双方互相信任 B.尊重朋友的意愿 C.在朋友有需要时,自愿自觉提出帮助 D.对朋友能坦率地敞开自己的感情,但不愿意朋友与他人交往

? 一.1—5 CDCCC 6—10 DDCAD ? 1.AC 2.ABD 3.ABC 4.ABC 5.ABD 6.ACD

多项选择题。 1

.一个优秀的班集体,是由个性各异的人组成的。这里的个性是指( ) A.各人有各人的个性特点 B.各人心目中的班集体建设目标是不一样 的 C.各人有各人的优点、兴趣、特长 D.各人有各人的交际圈子,互不干扰 2.面对中学生活新的环境,新的要求,我们应该( ) A.主动迎接学习的新挑战 B.自觉遵守中学的规章制度 C.把父母叫到身边,和他(她)一起到中学来 D.尽快建立新的人际关系 3.“人际交往是双向性的。如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实思想;如果 我们渴望人际交往中的温暖,就要献出自己信任。”以下做法错误的是( ) A.爱打抱不平,常出风头 B.上课不听讲,和同桌多讲话 C.要不断地改变环境,让环境来改变自己 D.大胆袒露自己的真实思想,献出自己的信任

4.培养热情开朗的性格,我们应做到( ) A.每天保持一种好心情 B.对老师、同学态度友好 C.与人交往主动、豁达 D.与人交往计较个人得失 5.王岩同学说:“新学期开始了,功课从三门变成七门,课本的内容不熟悉,讲课 的老师也不熟悉,好朋友已经分开,身边的新同学还认不清,真是很烦恼。”以下建 议中,你认为正确的是( ) A.要尽快适应老师的讲课方法,注重预习,注意听讲 B.尽快熟悉你的班级,熟悉你的同学 C.随遇而安,小学时怎样学现在还怎样学 D.要主动和周围的同学搭话,热情地为新集体做事情 6.“沙是散的,堆积起来就是无限的沙漠;水是散的,积极起来就是辽阔的海洋; 风是散的,汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见,个人和集体的关系是( ) A.个人与集体相互依存,不可分割 B.个人与集体互不相干 C.集体不能缺少个人 D.个人只有依靠集体才有无穷的力量

(二).适应中学学习生活,克服闭锁心理 张丽丽进入中学后,遇到以下一系列问题。请你依据 所学知识,用最简洁的语言说明产生问题的原因,并帮助 他消除困惑。 (1)中学课程的学习比小学难多了,觉得学习很吃力。 (2)面对陌生的新同学,产生拘谨、尴尬、孤独、失 落的感觉。 答:(1)原因:中学学习任务和学习特点与小学的不同。 对策:要树立信心,寻找科学的学习方法,积极主动地学 习。(2)原因:初在陌生环境而形成“闭锁”阴影。对策: 交出主动真诚、献出热情,建立同学之间的正常交往。

(三)融入新集体、建设新集体
金秋的九月,你来到了新的学校,过起了崭新的初中 生活。几十位同学组成了新的班集体。同时,你也结交了 许多新朋友。同学们都希望大家通力协作,在老师的教育 帮助下,创建一个优秀的新

集体。 ? (1)请你写出一句关于歌颂友谊的名言、警句或诗 词。 ? (2)每个同学都渴望在一个优秀的集体中学习和生 活。请你描述你心目中的优秀班集体。 ? (3)想一想,为把你们班变成优秀的集体,你能做 些什么?
?

(1)提示:凡是能体现“珍惜友谊”这一主题均可: (2)可从“奋斗目标、纪律、舆论、班级、凝聚力、 集体荣誉感”等方面展开。如:我心目中的班集体是 团结向上,温暖的优秀集体。我们有共同的目标,同 学们各尽其能,发挥所长,奉献集体,团结友爱。 (3)和同学团结协作,培养团队意识,共同进步;积 极参加各类集体活动;努力学习,为班级争光,张扬 个性,为班集体作贡献。

珍重友谊名言:
? 友谊是人生最大的快乐。 --(英)休谟 ? 没有彼此的敬重,友谊是不可能有的。 --(俄)马卡连柯 ? 人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊 总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅 解去护理。 --(德)马克思 ? 友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲 打。 ——鲁迅 ? 世界上没有比友谊更美好,更另人愉快的东西了。没有友 谊,世界仿佛失去了太阳。——西赛罗


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