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第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统

发布时间:2014-01-03 15:48:01  

第一单元第二章第三节

生物圈是最大的生态系统

班级 --------- 小组-------- 姓名-------------------

学习目标

1. 说出生物圈的范围。

2. 列举不同的生态系统。

3. 举例阐明生物圈是一个统一的整体、生物圈是最大的生态系统。

4. 确立保护生物圈的意识。

学习重点

生物圈是一个统一的整体。

学习过程

【基础链接】

1.在一定的空间范围内, 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。

2.地球上所有的 与其 的总和就叫生物圈。

【新课学习】

一、自主学习 生物圈的范围

阅读课本26-27页,完成下列任务。

生物圈的范围包括 、 和 。 其中 是一切陆生生物的立足点。

二、自主学习 多种多样的生态系统

阅读和观察课本28—29页文字和图片 ,然后向同桌说出其中的三个生态系统并讲述其中的一个生态系统。

三、合作学习 生物圈是一个统一的整体

1.讨论并交流:黄河是个河流生态系统,它与哪些生态系统相关联?

2.从非生物因素或生态系统中的生物方面,举出一个地球上的不同生态系统是相互关联的例子。

3.得出结果:生物圈是一个统一的整体,是地球上最有

【技能训练】

做出假设

观察到的现象:小明爸爸小时候,村边的小河里有许多鱼、吓,稻田里也有不少的黄鳝和泥鳅,现在河里和稻田中几乎没有鱼和虾了。

提出的问题:这与环境的变化有什么关系呢?

你做出的假设是:

【达标检测】

1.地球上最大的生态系统是 ,是所有

2.生物活动能够达到生物圈各个圈层生物是( )

A.鸟类 B.鱼类 C.人类 D.细菌

3. 完成课本32页练习1、2、3题。

【我的疑问】

【知识延伸】

阅读课本32页 科学﹒技术﹒社会 《生物圈II号》

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