haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中历政地初中历政地

2013年七上复习提纲

发布时间:2014-01-04 10:43:06  

2013年七年级生物复习提纲

(一)

1.“杂交水稻之父”是谁?——袁隆平

2.珊瑚、珊瑚虫、贝壳、珍珠是生物吗? 答:只有珊瑚虫是生物。 3.生物的共同特征:

(1)生物的生活需要营养 (2)生物能进行呼吸 (3)能排出体内产生的废物 (4)能对外界刺激作出反应(5)生长繁殖 (6)由细胞构成(病毒除外)(7)遗传变异

4.什么是调查的方法

步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 5.生物的分类

答:按照形态结构分:动物、植物、其他生物 ,按照生活环境分:陆生生物、水生生物 ,按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

6. 生物圈的范围 :海平面向上10千米,海平面向下10千米,共20千米的圈层。包括:大气圈的底部、水圈的大部(距海平面150米内的水层)、岩石圈的表面(是一切陆生生物的“立足点”)。

7.生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间

8科学探究的一般过程:

答(1)提出问题(2)作出假设( 3)制定计划 (4)实施计划 (5)得出结论 (6)表达和交流

9.影响生物生活的环境因素有哪两类? 答: 一、非生物因素(如光、温度、水、空气等), 二、生物因素 10.生物因素可分为两种:

(1)种内关系:种内合作(蚂蚁搬食)、种内竞争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地) (2)、种间关系:捕食关系(七星瓢虫和

蚜虫)、寄生关系(人和蛔虫)、竞争关系

(狮子和大象争夺水、小麦和野草)、合作关系(犀牛和犀牛鸟) 11.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这种自然现象如何解释?

答:这是温度对生物的影响,与平原相比,山中温度低,春天来的晚。

12.大雨过后蚯蚓爬到地面上来的原因? 答:蚯蚓依靠体壁呼吸,大雨过后,土壤中充满雨水,缺乏空气,蚯蚓因缺氧而爬出地面。 13.“牛喜欢吃三叶草;三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫。”你能用图解表示其中的关系吗?假如猫少了,对三叶草有什么影响?

猫少了,田鼠大量繁殖,土蜂减少,三叶草会减少,牛会缺少食物而较少。 14. 生物对环境的适应的例子

答:课本P19和生物的保护色、拟态、警戒色等

15.现存得每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。

16.生物对环境的影响的例子

答:植物的蒸腾作用调节空气湿度、保持水土、防风固沙等;植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力;动物粪便改良土壤;蚯蚓能够疏松土壤、提高土壤肥力 、改良土壤。

17.生物与环境的关系

答:环境影响生物,生物在适应环境的同时也影响环境,生物与环境构成了一个统一的整体,就是生态系统。 18. 生态系统的概念和组成:

答: (1)概念:在一定的地域内,生物

与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 (2)组成:生物部分:生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌) 非生物部分:阳光、水、空气、温度

19.生产者和消费者的关系是吃与被吃(捕食),它们形成了食物链和食物网。生态系统中物质和能量沿着食物链、食物网流动 。 生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。

20.食物链以生产者为起点 ,写到最高级的消费者。

21、食物链中生物的数量关系(A→B→C→D→E) 答:(1)数量:A﹥B﹥C﹥D﹥E ( 注:生态系统中,植物数量﹥食草动物数量﹥食肉动物数量)。(2)有毒物质的多少:E﹥D﹥C﹥B﹥A 。

(3)规律:营养级越高的生物数量越少;营养级越高的生物体内的有毒物质积聚越多,如日本的水俣病。

22. ,但这种能力是有限的。在生态系统中,生物的种类越多,成分越复杂,生态系统的自动调节能力越强;反之,越弱。(理解即可:在一般情况下,在生态系统的自动调节下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的,维持生态平衡。但这种自动调节能力有一定限度,环境的干扰超过了限度,生态平衡则会遭到破坏。如,过度放牧。 )

23.生物圈是一个整体。人工的生态系统包括:农田生态系统和城市生态系统,其中以人为主的生态系统是城市生态系统。森林生态系统分布在教湿润的地区,森林在涵养水源、保持水土方面有重要作用,有“绿色水库”之称。草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少,缺乏高大的植物,动植物种类教少。沼泽是典型的湿地生态系统,湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 24没有使用过DDT的南极企鹅和北极附

近的因纽特人体内也发现DDT的原因是什么?

答:生物圈是一个整体,物质可以在生物圈中流动。

25.显微镜的结构和使用 (1) 主要结构:

目镜和物镜——放大物体,

粗准焦螺旋、细准焦螺旋——调节镜筒升降,

遮光器:在载物台下面,上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱,

反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射到镜筒内。其两面是不同的:一面是平面镜,一面是凹面镜。

(2) 其它结构(不用记,了解即可) 镜座:稳定镜身;

镜柱:支持镜柱以上的部分; 镜臂:握镜的部位;

载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。

镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。 (3) 显微镜的使用的要领

① 观察的物像与实际图像相反。目镜内

看到的物

象是倒像, 当向左移动玻片标本,物象向右移动;当物象偏在视野的右下角,应向右下方移动玻片标本。

②放大倍数=物镜倍数X目镜倍数

③放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察。因此必须加工制成玻片标本。

(4)区分细胞和气泡的方法:用镊子轻按玻片,气泡会变形、会移动,气泡有黑色的边缘,而细胞不会。

(5)污点位置的判断:①污点可能的位置:目镜、物镜和玻片标本。②移动目镜,污点跟着移动,说明污点在目镜上;若不

动,说明污点不在目镜上。在转换物镜,若污点消失,说明污点在物镜上;若还在,说明污点不在物镜上。用纱布擦拭玻片标本,污点消失,说明污点一定在玻片标本上。

26.切片、涂片、装片的区别 答:(1)切片:用刀片或切片机,在生物体切取薄皮制成。

涂片:用液体生物材料(如血液)经过涂抹制成。

装片:从生物体上撕下或挑取少量材料制成。

(2)永久的玻片标本和临时的玻片标本 (3)制作洋葱临时装片的方法:(一)准备(二)制作临时装片(三)染色,

具体步骤:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 (4)制作人口腔上皮细胞临时装片:(方法与洋葱相似),注意:滴的生理盐水。 27.画生物图注意事项 答:课本44页

28. 植物细胞的基本结构

答: 细胞壁:支持、保护 , 细胞膜:控制物质的进出 , 细胞质:液态的,可以流动的 , 细胞核:贮存和传递遗传信息 ,

叶绿体:进行光合作用的场所 ,液泡:含有细胞液 , 线粒体:呼吸的场所 29. 动物细胞的结构

答:细胞膜:控制物质的进出 , 细胞核:贮存和传递遗传信息 , 细胞质:液态,可以流动 , 线粒体:呼吸的场所 30.动植物细胞的异同

答:相同点:都有细胞膜、细胞质和细胞核线粒体;区别是:植物细胞特有细胞壁、叶绿体和液泡。

31.细胞的物质有哪些?

答:有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子 无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子

32.细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。 33.细胞内的能量转换器有哪些? 答:叶绿体(植物细胞有):进行光合作用,把光能→成有机物中的化学能。 线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”或“发动机”。把有机物中的化学能→转化成生命活动需要的能量和热能。 34. 与供核母羊是一模一样的,说明遗传信息存在于细胞核中 。细胞核是遗传信息库。 35. 细胞核中的遗传信息的载体是, (1) DNA的结构像一个螺旋形的梯子 (2)基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

(3)DNA和蛋白质组成染色体

①不同种的生物,染色体的形态、数量完全不同 ;同种生物,染色体在形态、数量保持一定。每种生物的染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病 ②染色体容易被碱性染料染成深色

36.(使细胞的体积增大)、细胞的分裂(使细胞的数目增多) 、细胞分化(形成不同的组织)

37.细胞的分裂的过程

答:①染色体进行复制 ②细胞核分成等同的两个细胞核 ③细胞质分成两份 ④植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 / 动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞 38.通过细胞分裂,态和数目相同,新细胞核原细胞的染色体形态和数目也相同。新细胞核原细胞所含有的遗传物质是一样的。 39.癌细胞的特点:一是分裂非常快,不断分裂。二是可侵入邻近正常组织,能够转移。

40.什么是组织,组织怎样形成的? 答:(1)每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,

这样的细胞群叫做组织。 (2)细胞分化形成组织。

41.动物和人的基本组织(四种):上皮组织——保护作用,结缔组织——支持、连接、保护、营养的作用,肌肉组织——由肌细胞构成,可以收缩舒张,神经组织——由神经细胞(神经元)构成,能够产生并传导兴奋。

42.什么是器官、系统? 答:(1)不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官。

(理解即可:四种组织构成器官,一般以一种组织为主)(2)能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。

43. 动物和人的基本结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体或人体 44.动物体或人体的八大系统的名称 答:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

45. 植物体的结构层次 :细胞→组织→器官→植物体

46.色开花植物的六大器官 答:营养器官:根、茎、叶

生殖器官:花、果实、种子 47. 植物的组织 :

分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等 48.分生组织的特点: 细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。分生组织分布在茎尖的芽里和根尖等部位。 49.常见单细胞生物:

酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 50.草履虫的特点

(1)结构:纤毛——运动,

表膜——排泄、呼吸, 收集管和收缩泡——排泄, 胞肛——排遗, 口沟——进食, 食物泡——消化食物, 细胞质——能流动,

细胞核(大核、小核) ——遗传、生殖 (2)对外界刺激的反应(应激性):趋向于有利刺激,逃避有害刺激。

(3)草履虫生活在培养液的表层,用几丝棉花纤维,可以限制草履虫的运动,便于观察。

(4)草履虫的功能:净化污水(1个草履虫中有60个食物泡,每个食物泡中约含30个细菌)

2013年七年级生物复习提纲

(二)

1. 藻类植物的主要特征、生活环境和代

表植物 答:(1)结构简单,有单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;通过产生孢子生殖。 (2)大都生活在水中。 (3)代表植物:衣藻(淡水、单细胞)、水绵(淡水)、海带、紫菜、裙带菜、石花菜、石莼、马尾藻、鹿角菜等。

(4)作用;①食用(海带、紫菜、海白菜等)②工业、医药使用(从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等)③饵料(光合作用制造的有机物)④大气中氧气的重要来源。

2. 苔藓植物的主要特征、生活环境和代

表植物 答:(1)一般具有茎、叶和假根,但茎很细小,叶又小又薄只有一层细胞,茎和叶中没有输导组织,不能运输水分;假根,只有固定作用,不能吸收水分和无机盐,靠叶吸收。通过产生孢子生殖。 (2)适于生活在潮湿的陆地环境。

(3)代表植物:葫芦藓、墙藓、地钱(没有茎、叶的分化,植物体只是扁平的叶状体)

(4)作用:①保持水土(苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分); ②监测空气污染程度的指示植物(苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感) 3.蕨类植物的主要特征、生活环境和代表植物 答:(1)有根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。蕨类植物的地上部分不是茎,而是它的复叶;地下部分是茎和根(不定根)。通过产生孢子生殖(叶片背面的褐色隆起是孢子囊)。 (2)适于生活在

潮湿的陆地

(3)代表植物:观赏----肾蕨、江南星蕨;药用-----卷柏、贯众;绿肥饲料-----满江红;铁线蕨、胎生狗脊等。

(4)作用:古代的蕨类植物是主要的成煤植物;观赏、药用、做饲料和绿肥。 4.种子植物的主要特征、生活环境和代表植物 答:(1)有根、茎、叶等器官的分化,能产生种子,主要靠种子繁殖。

(2)适于生活在干燥的陆地(原因:产生种子,生殖不需要水)。

(3)被子植物和裸子植物的区别:被子植物种子外有果皮包被,裸子植物没有;(此外被子植物有花和果实,裸子植物没有)。

(4)被子植物的果皮作用:①保护种子,②传播种子。(如槭、杨柳果实有翅或毛;苍耳、鬼针草有刺毛或粘液;果实颜色鲜艳有香甜的浆液或果肉。)

(5)常见裸子植物:松、杉、柏、铁树等,如,银杏、银杉、水杉、台湾杉。 5.种子的结构和功能 答:(1)菜豆种子结构:种皮、胚【胚芽、胚轴、胚根和子叶(2片)】,书81页识图

玉米粒结构:果皮和种皮、胚乳

(遇碘变蓝)、胚【胚芽、胚轴、胚根和子叶(1片)】,81页识图

(2)种子基本结构:种皮和胚

(3)功能:种皮----保护,胚----新植物的幼体,胚芽----茎和叶,胚根----根,胚轴-----连接茎和根的部分,菜豆的子叶----储存营养,玉米的胚乳----储存营养。

6. 种子萌发需要的条件 答:环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气 。

自身条件:种子完整且胚是活得,已度过休眠期。

7. 测定种子的发芽率和抽样检测的方法

×100%

8种子萌发的过程

吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚轴伸长——胚芽发育成茎、叶

9.春播时为什么要先浸种、耕地松土,有的要用地膜覆盖?

答:浸种是为了:种子萌发提供水分,耕地是为了:种子萌发提供空气,地膜覆盖:主要是为种子萌发提供较高的温度。 10.根尖的结构

答:(1)从顶端向上分别是:根冠(保护作用) 、分生区(细胞小排列紧密;有分裂能力,属于分生组织)、伸长区(正在生长的细胞)、成熟区(表皮细胞向外突出形成根毛,是吸水的主要部位)。 (2)根的生长靠:①伸长区(根生长最快的部位)细胞生长,使体积增大 ②分生区(分生组织)细胞分裂,增加细胞的数量

11. 芽的结构和作用 书98页识图 芽轴——发育成茎

芽原基——发育成侧芽

生长点(分生组织)——使芽轴不断伸长,并产生出新的芽原基和叶原基

叶原基——发育成幼叶

12. 植株生长需要的营养物质:水 无机盐和有机物

13.植物生长需要的无机盐和施肥

答:需要最多的无机盐:氮、磷、钾等,氮促进植物枝叶生长;磷促进植物果实的生长;钾促进植物茎的生长。

施肥不能一次施肥太多,否则会烧苗。烧苗的补救措施是:大量浇水,稀释土壤溶液。

14.无土栽培

答:不用土壤,根据植物生活所需要无机盐的种类和数量,按照一定比例配成营养

液,来栽培植物的方法。

15.花的结构和作用 书104页识图 雄蕊(花药、花丝)、-----产生精子(花粉中)

雌蕊(子房、花柱、柱头)-------产生卵细胞(胚珠中) 花被:花瓣(花冠)、萼片(花萼)、-------保护花蕊 花托

16.花的主要部分是什么? 花蕊 17.花由什么发育来--------花芽 18.花的类型:(1)根据花蕊分为:单性花(如西瓜、葫芦、黄瓜、丝瓜、玉米等);两性花(桃花、大豆、花生向日葵等)(2)根据传粉方式分为:虫媒花:鲜艳的花瓣、芳香的气味、甜甜的花蜜(蜜腺产生)等;风媒花:花粉多而轻盈、柱头常有分叉和黏液。

19.传粉方式--------自花传粉和异花传粉

20.受精过程和方式

柱头上的花粉萌发-----产生花粉管-----花粉管伸长------进入胚珠------花粉管顶端破裂------两个精子释放出来------一个与卵细胞结合,另一个与两个极核结合。

被子植物特有的受精方式-------双受精

21.果实和种子的形成

子房——果实 子房壁——果皮 胚珠——种子 珠被——种皮 受精卵——胚 受精极核——胚乳

22.果树开花季节,如遇阴雨连绵天气,常会减产为什么?解决的办法是什么? 答:原因:昆虫不能传粉,造成传粉不足。 解决办法:当自然传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

23. 根吸水的主要部位-------根尖的成熟区

24. 根毛适于吸水的特点是什么?

答:成熟区有大量的根毛,使根尖有巨大

的吸收面积,具有强大的吸水能力。 25. 水分等营养的运输途径

导管:向上输送水分和无机盐 ,由长管状的死细胞构成,位于木质部。

筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物 ,由长长管状的活细胞构成,位于韧皮部。

26.木本植物茎的结构,及树木为什么能逐年长粗?

(1)从外到里:树皮(含有韧皮部)、形成层;木质部、髓。

(2)有形成层,可以细胞分裂产生新细胞,形成新的韧皮部和新的木质部。有些植物没有形成层因而不能长得很粗,如玉米、小麦等。

27. 叶片的结构 书112页识图 (1)叶片 表皮(上下): 无色透明细胞,细胞排列紧密,保护作用。上表皮气孔少,下表皮气孔多。

叶肉(栅栏组织、海绵组织)、含有叶绿体,进行光合作用。

叶脉:含有导管和筛管,有运输营养物质和支持叶片的作用。 28.气孔的结构和功能

(1)气孔由一对半月形的保卫细胞构成,保卫细胞的细胞壁薄厚不均匀,靠气孔的外壁厚,不易伸展;背气孔的内壁薄,易伸展。保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。

(2)气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。白天气孔张开,晚上大多数气孔闭合。 29.蒸腾作用的意义:

(1)可降低植物的温度,避免灼伤叶片 (2)促进根吸收水分和溶解在水中的无机盐

(3)是水分和无机盐向上运输的主要动力 (4)可提高大气湿度,降低环境温度,增加降水量,促进了水循环。(对生物圈的意义)

30.移栽植物时,除了大量浇水,还有哪些措施使植物成活。 答:(1)根部带一个土坨(保护幼根和根毛)(2)减去部分枝叶(减少水分散失)(3)在阴雨天或傍晚移栽(植物蒸腾作用弱)(4)给移栽的植物遮阳(减弱它的蒸腾作用)

31. “绿叶在光下制造有机物”的实验 (1)暗处理(把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜)的目的是什么?

答:把叶片中原有的淀粉全部转运走或消耗尽

(2)为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?

答:为了形成对照实验, 看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。 (3)将叶片放到酒精中加热的目的是什么?

答:溶解叶片中的叶绿素,使叶片变成黄白色。

(4)为什么要将盛酒精的小烧杯隔水加热?

答:酒精的沸点低,容易沸腾飞溅出来灼伤人。

(5)往叶片上滴加碘液的目的是什么? 答:检验叶片有无淀粉产生。

(6)次实验的现象:遮光的部分未变成蓝色,未遮光的部分变成蓝色,根据以上现象可以得出:绿叶制造的有机物是淀粉,光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 (7)光合作用的场所是:叶绿体,凡是植物的绿色部分,细胞中含有叶绿体就都能够制造有机物。

(8)得出的结论:①淀粉是光合作用的产物。②光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

32.有机物有什么用呢? 答:(1)有机物即可用来构建植物体,又为植物的生命活动提供能量。(2)为生物圈中其他生物提供食物来源,为其他生物提供构建自身的材料,也给其他生物提供了生命活动的能量。 33.叶绿素的形成需要光。蒜苗(绿色,含有叶绿素)在有光的条件下培养;而蒜黄(黄白色,不含叶绿素)在黑暗环境下培养。

34.光合作用除了制造有机物,还产生了什么物质? 氧气

35. 绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。 36.什么是光合作用?

绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。

二氧化碳+水 → 有机物+氧气 叶绿体 (储存能量) 37. 农业生产上,栽培作物时要注意合理密植 ,有利于植物充分利用光照、提高产量。

38.什么是呼吸作用

答:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。

有机物+氧 → 二氧化碳+水+能量 39.呼吸作用的发生部位是什么?

答:发生在所有活的细胞中,场所是线粒体。

40.呼吸作用是生物的共同特征

答:绿色植物制造有机物除了为自己所用之外,还通过食物链,进入其他生物体内,参与构建其他生物体,并为其他生物的生命活动提供能量。

41.呼吸作用的实质是:有机物分解,释放能量。

42.书131页,甲乙两地的甜瓜的含糖量不同的原因是什么?

答:白天植物的光合作用强度相同,制造的有机物一样多。夜晚,甲地温度低,植物的呼吸作用弱,分解有机物少;乙地温度高,植物的呼吸作用强,分解有机物多。

所用甲地的甜瓜每天积累的有机物比乙

地的多,含糖量当然多。

43. 为什么栽花或种庄稼,都需要经常松土?

答:因为植物的根进行呼吸作用需要氧,经常松土可以为根提供充足的氧气。 44.甘薯、白菜堆放久了,为什么会发热?储藏甘薯、白菜的窖,为什么必须留有通风孔? 答:甘薯、白菜时刻不停地进行呼吸作用,在这个过程中会产生大量的热。如果没有通风孔,热量散不出去,窖内温度升高,导致甘薯、白菜腐烂。

45.粮食蔬菜的保存:要降低呼吸作用,具体方法:储藏粮食时,保持干燥和低温;储藏水果、蔬菜时,降低温度或氧浓度。 46.我国主要的植被类型

草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 (森林为主) 47.我国植被面临的主要问题 (1) 植被覆盖率低 20.36%,

(2)森林资源和草原资源破坏严重。长期以来对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统呈现衰退趋势。过度放牧使许多草场退化、沙化。

48.我国的植树节 :3月12日。 49.“地球之肺”是 森林 50.绿色长城是指什么? 答:“三北防护林”

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com