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七年级下册历史第三单元示范课

发布时间:2013-09-22 11:18:52  

安定区南鹰学校

周龙
flv

1.喜欢历史

理解历史

记住历史.

2.听课有效率,紧跟老师的思路.

3.课后复习要到位.

1、了解明清两朝加强专制统治的主要措施;

2、简述“闭关锁国”的主要表现。
3、分析其“闭关锁国”的历史影响。

一.政治方面 √ 二.经济方面 √

(第15课明朝君权的加强、第17课君主集权的强化)
(第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”)

三.民族关系方面
四.对外关系方面 五.文化方面

(第19课 统一多民族国家的巩固)
(第16课交往与冲突、第18课收台与抗俄)

(第21、22课 时代特点鲜明的明清文化)

学案导学,自主复习
学案导学1:第15课 明朝君权的加强 P88—91
3分钟

1、温习旧知──达成目标(小组合作,自主复习)
(1)明朝建立的时间、建立者、都城和建立方式 (2)明太祖是如何治理国家的? (3)明成祖为加强君权采取了哪些措施? (4)什么是“靖难之役”?

2、互动说学──强化目标(同桌互相提问、教师抽查。
看谁记得更熟练!)

1.明朝的建立:时间 1368 年;都城 南 京 ;开国皇帝 朱元璋 ,他就是明太祖。

2.明太祖加强君权的措施:
(1)在地方:废除 行中书省 ,设立直属中央的 三司 ,分管民政、刑狱和军政; (2)在中央:废除实行1500年的 丞相 制度,撤销 中书省 ,由 六部 分理朝政;

(3)司法:设

锦衣卫

(特务机构)兼管对臣民的监视、侦查;

(4)思想:为了选拔能听命于皇帝的官吏,实行

八 股

制度。

3.靖难之役和迁都北京:为巩固统治,明太祖的分封藩王;明太祖死后, 建文帝削藩;北平的燕王朱棣 ,打出“

靖难

”旗号,起兵反对建

“靖难之役” 文帝,史称 。
4.明成祖强化君权:朱棣称帝,他就是明成祖,1421 年,迁都 北 京 ;
他继续实行 削 藩 政策;增设特务机构

东厂

,由皇帝亲信的宦

官统领;厂卫特务机构的设置,是 明朝君主专制 高度强化的一种表现。

(1368——1644年)
1、明朝的建立(三要素)

(1)时 间:1368年 (2)建立者:朱元璋 (3)都 城:南京
2、明朝前期加强君权的措施(明太祖、明成祖)

(1)政治:改革行政机构 (在地方、在中央) 对臣民 (2)司法:设立厂卫特务机构 (明太祖:锦衣卫、明成祖:东厂) 对知识分子 (3)思想:科举考试 (八股取士) (4)皇族:实行削藩政策 (明成祖)

明朝的八股取士与唐朝的科举制度有什么不同?
明朝八股取士 限于四书五经 不能发表个人见解 文体严格限于八股 文,僵化呆板; 唐朝科举考试 儒家经典,诗赋、政论 可发表个人见解 不限文体 改善了用人制度,促进了 教育事业的发展,促进了 文学艺术的发展。

内 容

影 禁锢思想,阻碍文 响 化发展

学案导学,

自主复习 学案导学2:第17课 君主集权的强化 P99—101
3分钟

1、温习旧知──达成目标(小组合作,自主复习)
(1)请分别叙述努尔哈赤的贡献、皇太极的贡献。

(2)满洲是何时入关的?
(3)清朝时如何统治国家的? (4)从明朝到清朝政治统治的特点是什么?如何评价?

2、互动说学──强化目标(同桌互相提问、教师抽查。
看谁记得更熟练!)

一、满洲的兴起和清朝的建立
1、满洲的兴起 (1)明朝后期, (2)

女真

的杰出首领

努尔哈赤

统一了女真各部。 。

1616

年, 努尔哈赤 自立为汗,国号为金,史称 后 金 。

(3)起兵攻打明朝,迁都沈阳,改称 盛 京 2、清朝建立

(1)改女真族名为 满洲。(2) 1636 年, 皇太极 在盛京称帝,改国号为 清 。 3、 1644 年,清军入关,迁都 北京 ,清朝逐步建立起对全国的统治。

二、君主集权的强化
2、大兴“ 文字狱 ”—— 康 熙 、雍 正 (1)目的:从思想领域严密控制知识分子。 阻碍了 中国社会的发展和进步 。 和 乾 隆 三朝。

1、设立 军机处 —— 雍 正 时期,标志着我国封建君主集权的进一步强化。

(2)危害:清朝的文字狱,造成了 ,摧残了人才 社会恐慌

。禁锢了 思想 ,

(1636——1912年)
1、从后金到清朝 (1)努尔哈赤:统一女真各部、建立后金政权、反抗明朝压迫、迁都沈阳。
(2)皇太极两改:(族名、国号) (3)1644年清军(多尔衮携顺治帝)入关, 开始对全国进行有效统治。

2、清朝前期君主集权强化措施
(1)政治上:雍正时,设置军机处; (2)思想上:大兴文字狱
标志着我国封建君主集权的进一步强化。

思想、人才、发展、进步

与明朝八股取士区别:
(1)含义不同。 (2)影响不同: ?文字狱:造成了社会恐慌,摧残人才。许多知识分子不敢过问政治, 从而禁锢思想,严重阻碍了中国社会的发展和进步。 ?八股取士:使士子从小死背经书,完全脱离现实生活,无法培养实 践 能力,考中做官后,大都成为皇帝的忠实奴仆。

学案导学,自主复习
学案导学3:第20课 明清经济的发展与“闭关锁国” P115— 119 3分钟

1、温习旧知──达成目标(小组合作,自主复习)
(1)明朝引进的农作物有哪些? (2)资本主义萌芽的时间、地点、行业、表现、机户与机工的关系? (3)什么叫闭关锁国政策?出现的原因、表现和影响?

2、互动说学──强化目标(同桌互相提问、教师抽查。
看谁记得更熟练!)

(一)明清经济的发展: 1.农业:引进作物 玉米 、 甘薯 、马铃薯、 花生 、向日葵 等。 2.手工业:(1)棉纺织业:从 南方 向 北方 推进。(2)丝织业: 苏州 、 南京 。 (3)制瓷业:以 为中心。 景德镇 3.商业:商品经济

空前活跃, 北京 、南京 是全国性商贸城市。 (二)资本主义萌芽出现: 1.时间、地区: 明朝中期 ; 、 松江 等江南地区。 苏州 2.领域: 纺织业 部门; 3.特征:以生产 商品 为目的;“ 机户 出资、 机工 出力”。 4.实质:机户是 早期的资本家 ,机工是 早期的雇佣工人 ; 他们之间是 雇佣 与被雇佣的关系,是 资本主义 性质的生产关系。 5.发展:清代具有 资本主义性质的手工业部门增多,生产规模也进一步扩大。 (三)“闭关锁国”的政策 1.原因: 以农为本的传统观念、自给自足、西方殖民者扩张 ; 2.过程:(略) 3.影响: (1)积极: 起过一定的自卫作用 ; (2)消极: 与世隔绝,未能适时地向西方学习,逐渐落伍了。 。

(课本 P115——119)
1、农业: 明代引进玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等;清代推广。 2、手工业: (1)棉纺织业:南北方都涌现出一批棉纺织基地;
(2)丝织业:明朝--苏州、清朝--南京; (3)瓷器业:景德镇成为瓷都,所产的青花瓷畅销海内海外. 3、商业: 商品经济空前活跃;北京和南京是全国性商贸城市。

4、明朝中期---资本主义萌芽的出现(难点)
(1)概况:①时间:明朝中后期。 ②地点:苏州、松江。 ③行业:纺织业 (2)表现:"机户出资,机工出力"。

5、清朝对外实行闭关锁国政策:
(1)含义: 指清王朝严格限制和禁止对外交往和贸易的政策。 (2)原因: 客观原因:?以农为本的传统观念; ?自给自足封建经济的稳定性。 主观原因:?担心西方国家入侵;?害怕中外交往危及自己的统治。 (3)过程: ?清初海禁政策; ?清朝统一台湾后四口通商; ? 一口通商; (4)影响: ?积极影响:它对西方殖民者的侵略起过一定的自卫作用; ?消极影响:与世隔绝,未能适时地向西方学习, 使中国在世界上逐渐落伍了。

闭关锁国

唐朝
清朝

开明开放
闭关锁国

国力强盛
落后挨打

今天

……
改革开放是强国之路

1840年,英国人用枪炮轰开中国的大门, 中国开始了百年屈辱的历史。

1、我国资本主义萌芽最早出现于 A、唐朝中期 B、明朝中期以后 C、元朝末年 D、清朝前期





2、明朝中期以后资本主义萌芽出现的主要标志( A、“机户出资,机工出力”现象的产生 B、手工业技术水平空前提高 C、手工作坊大量增多 D、商品经济的发展,对外贸易的扩大 3、清政府实行闭关锁国政策,当时唯一对外通商的城市 是 ( ) A、杭州 B、香港 C、广州 D、泉州



图一

图二

图三

图四

1.图一反映的是哪个朝代的对外什么政策? 2.图二为对外开放创举,说出该事件名称及影响? 3.图三是清政府实行的什么政策?并简述其影响?

4.图四是纪念中国改革开放30周年的内容,请联系我国对外开放 的现实,说说这四幅图的政策给我们的启示?

一、政治方面 第15课.明朝君权的加强
1、明朝的建立:时间:1368年、建立者:朱元璋、都城:南京 2、明朝前期加强君权的措施(政治、司法、思想、皇族)

第17课.君主集权的强化
1、从后金到清朝(努尔哈赤、皇太极、多尔衮)
2、清朝前期君主集权强化措施(政治、思想)

二、经济方面 第20课.明清经济的发展与“闭关锁国”
1、农业、手工业、商业
2、资本主义萌芽的出现(时间、地区、特征、实质) 3、“闭关锁国”(原因、表现、影响)

预习任务
三.民族关系方面
四.对外关系方面
俄) (第19课 统一多民族国家的巩固) (第16课交往与冲突、第18课收台与抗

五.文化方面

(第21、22课 时代特点鲜明的明清文化)

flv


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