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历史1-4单元练习题

发布时间:2014-01-05 09:43:48  

大成中学高二历史单元练习卷(必修三1-4单元)

一、单项选择题

1.从18世纪后期起,伏尔泰开始接触中国文化,他特别推崇中国的儒家思想,曾将儒家的学说当作武器来攻击封建君主专制,最有可能的观点是

A.施仁政、政在得民 B.民为贵,君为轻 C.“天人感应”、“天人合一” D.存天理,灭人欲

2.主张把自己的“心”作为衡量是非的标准,拒绝拜倒在圣贤的脚下,认为要想得到“良知”,不必去读圣贤经书。这句话反映的是

A.孟子的“仁政” B.朱熹的“理学” C.王阳明的“心学” D.顾炎武的“经世致用”

3.《最后的晚餐》故事取材于《圣经》,但画中人物包括耶稣都没有圣光,取而代之的是自然光,所有人物的姿态和常人无异.这幅面主要体现了( )

A.希腊罗马古典文化的传统 B.人文主义的思想

C.成熟的资产阶级思想体系 D.主权在民的原则

4.赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是

A.反教皇的宗教斗争 B.反君主的民主革命 C.反宗教的民族革命 D.反封建的政治斗争

5.《鲁滨孙飘流记》是18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一,小说描述了鲁滨孙和野人“星 期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受欢迎是因为它反映了( )

A.文艺复兴时期的人文主义精神 B.冒险家们开辟新航路的愿望

C.反对专制和愚昧的启蒙思想 D.工业资产阶级开拓市场的要求

6. 关于宗教改革,有人曾这样比喻:“教会原本 是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”从材料中能够反映出的最主要观点是

A.主张废除教阶制度与宗教仪式 B.否定信仰上帝

C.宣扬《圣经》至高无上 D.挑战教皇权威

7、孟子说:“得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。”董仲舒提出“君权神授”、“大一统”的思想。两者思想主张的共同点是

A、主张民贵君轻 B、维护统治秩序 C、强调层层分封 D、体现以德治民

8.从《夏小正》到唐代的“大衍历”再到郭守敬的《授时历》,体现了我国历代王朝对历法编订的重视。从主观目的考虑,主要是( )

A.发展我国的天文事业 B.发展我国的文化事业

C.指导农业生产 D.提升天文学家的政治地位

9.“民以食为天”,古代农书对农业生产有巨大的指导作用。有关《齐民要术》的表述,不正确的是

A.是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作 B.主要记载了长江流域的农业生产经验

C.是北魏贾思勰所著 D.强调因时制宜、因地制宜

10.元散曲是元代兴起的新体诗。“不读书有权,不识字有钱,不晓事倒有人夸荐”,此例典型地说 明了元散曲的特征是 ( )

①音节和用韵上比较自由 ②语言通俗易懂 ③句子长短不受规范 ④表现形式生动 活泼 1

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

11.我国古代医学发达,中医中药至今在世界医学领域占有重要地位,下列关于医学著作的相关搭配,正确的是( )

A.《黄帝内经》——“万世宝典” B.《伤寒杂病论》——“东方药物巨典”

C.《伤寒杂病论》——辨证施治 D.《本草纲目》——中医学奠基之作

12.明清时期的小说多以反封建统治为题材,这反映了( )

A.社会存在决定社会意识 B.封建专制统治衰败的必然性

C.生产关系阻碍了生产力的发展 D.内因和外因的辨证关系

13.如果有人想师从名家练习行书,你认为最好的字帖是( )

A.《兰亭序》 B.《颜氏家庙碑》 C.《自叙帖》 D.《泰山刻石》

14.中国古代的一位书法大家曾对一种书法形式作出如下的描述“含毫势若斩蛟蛇,挫骨还同断犀象。兴来索笔纵横扫,满座词人皆道好。一点二笔巨石悬,长画万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘,万字千行意转殊。”与这位书法家的描述相符的书法形式是( )

A.小篆 B.隶书 C.楷书 D.草书

15.郑板桥赞美黄慎的绘画说:“爱看古庙破苔痕,惯写荒崖乱树根。画到精神飘没处,更无真 相有真魂。”这一评价反映黄慎的绘画属于

A.山水画 B.写意画 C.宗教画 D.风俗画

16.他的著作推翻了那种把动植物种看做彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观 点,第一次把生物学放在完全科学的基础上。指的是谁的哪一部著作

A.林耐的《自然系统》 B.达尔文的《物种起源》

C.赫胥黎的《人类在自然界中的位置》 D.达尔文的《人类的起源》

17.下列重大发明出现的顺序为 ( )

①伽利略的自由落体定律 ②达尔文《物种起源》 ③爱因斯坦相对论④牛顿《自然哲学的数学原理》

A.①②③④ B.③①②④ C.①②④③ D.①④②③

18.小明阅读故事《笔尖上发现的行星》时,看到这段文字:“1846年法国青年勒维烈依据科学理论推算出这颗行星的位置,不久柏林天文台根据勒维烈的数据发现了这颗新行星。”对此说法错误的是

A.科学理论指牛顿的力学原理 B.笔尖上发现的行星指海王星

C.再次证明了日心说的正确性 D.说明了理论的威力在于预见

19.《大话西游》由《月光宝盒》和《仙履奇缘》两部组成,尽管作为喜剧它获得空前的成功, 但是如果剔除电影中滑稽搞笑的部分,那么剩下的其实就是一段跨越时空的爱情故事。为这 部电影艺术表现手法提供科学依据的是( )

A.基因改造工程 B.相对论 C.空间控制理论 D.量子理论

20.《物种起源》第二次出版时,达尔文将书中某句话改为“(生命)从本源上讲,是由于造物主赐予呼吸而具有某些存在形式,或者成为一个个体”。对此看法不正确的是( )

A. 达尔文提出进化论后面临着巨大的社会压力 B. 达尔文试图用精心设计的语言宣传进步观点

C. 达尔文被迫承认上帝主导生命的产生和进化 D. 达尔文认为进化论和承认上帝存在并无冲突 2

二、非选择题

21.社会转型时期,思想界往往会异常活跃、变化剧烈,对历史发展会产生巨大影响。重大的社会变革、历史的进步,往往需要以思想解放为前提。14-18 世纪的世界正处在急剧的变革之中,东西方几乎同时产生了反映此种变革的启蒙思想。欧洲的启蒙运动成为伟大的思想解放运动,促使人类历史向近代化迈进;而明清之际中国的启蒙思想只存留在思想家的著作之中,并没有推动中国社会的进一步变革。

(1)中世纪向近代社会转变时期的欧洲掀起过哪三次影响巨大的思想解放潮流? 它们能够兴起的相同的根本原因是什么? (8分)

(2)简要分析17、18世纪欧洲兴起的思想解放潮流有何巨大而深远的影响?(6分)

(3)中国明清时期的思想界也产生了新思想,他们有哪些共同的新思想?这些新思想反映了怎样的时代特征?(4分)

22、材料一 我陷于信仰的苦恼中,我日夜思索这句话:“义人靠信仰生活”,神终于怜悯我,让我明白:神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判,就是信仰。慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。

——马丁·路德《拉丁文作品第一卷序言》

材料二 “启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时,那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。apereaude!要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。”

——康德《对一个问题的回答:什么是启蒙?》

(1)据材料一概括马丁·路德的主张。(3分)说明这一主张的积极意义。(3分)

(2)结合所学知识,概括启蒙思想家对未来社会的政治构想。(6分)这些构想是材料四中康德阐述的哪一观点的体现?(3分)这表明西方人文主义思想发展到了怎样的新高度?(2分)

3

23.一个时期的思想与社会政治形势密切相关,同时又反作用于政治制度的发展演变。阅读材料, 结合所学知识,回答以下问题。

材料一:汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”之举,在当时仅是将“百家”摈弃于官方尊奉的意识形态之外,对其在社会上自由发展则不予干预,未曾一概禁绝。在实际政策的制定上,仍然带有相当大的灵活性,并非教条地照搬儒家原则。法家的一套施政思想、手段仍然受到统治者的高度重视,只不过注意用儒术加以包装、“缘饰”。虽然王朝治国并非纯用儒学,但由于形成了一套以儒家思想为指导的选官和教育制度,故而儒家经学大盛于时。另外,汉儒鼓吹的“天人惑应说”也使专制皇权受到某种程度的约束。

——摘编自《中国古代简史》

材料二:实学思潮是从宋明理学中分化出来的一股新的社会进步思潮,实学思潮适应明末清初社会的变迁而兴起,把研究的范围扩大到社会领域和思想文化各个领域。明清实学的精神首先表现在经世思想上,乃是锐意于社会改革的经世济国。与宋明理学家“凭是天崩地陷,他也不管,只管讲学”的避世态度形成鲜明对比。

——摘编自尚斌等《中国儒学发展史》

(1)依据材料和所学知识,分析汉代儒学对王朝政治的影响。(8分)

(2)结合材料和所学知识,比较明清实学思潮与宋明理学的不同。(6分)

答案:1——5 BCBDC 6——10 DBCBD 11——15 CAADB 16——20 BDCBC

21.(1)文艺复兴运动、宗教改革运动、启蒙运动。根本原因:资本主义的产生和发展。

(2)影响:①思想:进一步推动人们的思想解放,成为人们追求自由、平等的精神武器;②经济:有利于资本主义经济的发展;③政治:为资产阶级革命作了舆论准备和思想动员,为资本主义社会设计了美好蓝图;推动了民族解放运动的开展。

(3)新思想:反对君主专制独裁;主张工商皆本、经世致用;构建新的儒学体系。

特征:资本主义萌芽;封建制度衰落

22、(1)信仰得救或因信称义。(3分)否定教皇权威,强调信仰的平等与自由。(3分)

(2)设想:天赋人权,人民主权,三权分立,君主立宪等。(6分)

观点:理性,即用自己的理智,自由地表达自己的思想和言论。(3分)

高度:从对人的尊重发展到对理性的推崇。(2分)

23、(1)儒家思想成为统治思想,但是法家仍有重要作用。加强君主专制统治,但对君主权威有一定制约。

(2)宋明理学主张理是万物本源,强调三纲五常,不关注社会实际问题。明清实学思想主张研究社会现实问题,经世致用,推动社会改革。

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