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上册第一单元灿烂的青铜文明1

发布时间:2014-01-05 10:41:45  

灿烂的青铜文明 (1)

第5课 灿烂的青铜文明

南越王墓博物馆进行的青铜器展览

第5课 灿烂的青铜文明

我来问-你来答

鼎—烹饪器 鬲—烹饪器 甗—蒸饭器 爵—饮酒器 名称:父戍方鼎 名称:乳钉纹爵 名称:号鸟纹觯 名称:垂鳞纹鬲 名称:父癸簋 角—饮酒器 名称:兽面纹觥 名称:妇好鸟尊 名称:青铜角 名称:兽足弦纹甗
(烹饪器) (饮酒器) (盛酒器) (烹饪器) (盛饭器) (盛酒器) (盛酒器)) (饮酒器) (蒸饭器

请大家猜猜 尊—盛酒器 它们的用途 觥—盛酒器 觯—盛酒器 簋—盛饭器 … …

第5课 灿烂的青铜文明

这一时期具有代表性的青铜器是 青铜器是怎样制造的? 什么?它们各有怎样的特色?

在阅读“自由阅读 卡”的基础上,用自己 的语言描述清楚。

第5课 灿烂的青铜文明

成都平原的三星堆文化

第5课 灿烂的青铜文明

考考你:
? 你能说出夏商周时期青铜制造业的 特点吗? 工艺高超 品种繁多 应用普遍 分布广泛

第5课 灿烂的青铜文明

什么是“青铜文明”?

人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的 物质文化发展阶段被人们称为青铜时代。它介于 “铜石并用时代”和铁器时代之间。在青铜时代 人们所创造的物质文化,便被称作“青铜文明”。

这一文明出现于原始社会末期,商 周时期盛行,具有连续性的特点。

第5课 灿烂的青铜文明

“这个时代人们所创造的物质文化”除了青 铜器还有什么有特色的东西呢?

原始瓷器 (陶瓷制造业)

玉 象 (玉器制造业)

第5课 灿烂的青铜文明

南越王墓出土的玉器

第5课 灿烂的青铜文明

古代玉器的主要用途是什么?传递了怎样的信息?
中国传统的玉文化是在夏商周时期开始走向成熟的, 主要用于祭祀、贵族装饰等。 后来,有地位的人(君子)必须佩带玉,而且佩带 以后,行走时玉佩发出声音,君子走路时就势必温文尔 雅,没有丝毫的邪念。由于玉佩只有在不快不慢、富有 节奏的步伐下,才会发出韵律、悦耳动听的声音,这声 音不仅集中了君子的注意力,同时也告诉周围的人们: 君子来去光明正大,从不偷看偷听别人的言谈举动,这 便又成为君子行动光明磊落的标志。

第5课 灿烂的青铜文明

观察青铜器、玉器的造型和纹饰,你能得到哪些 信息?

农 业

畜牧业 手工业

产品相对丰富

商 业 发 展

第5课 灿烂的青铜文明

奴隶们的生活
材料 1
商朝带枷的奴隶陶俑

材料2

第5课 灿烂的青铜文明

材料3
? 在河南安阳殷墟,发现一座大型祭祀坑, 其中有三百多具骨骸,他们是作为祭品被 惨杀的奴隶。 ? 在安阳的一座商王大墓中,有四百多具奴 隶

作为殉葬品被活埋或杀死。 ? 以上三个材料说明了什么?

第5课 灿烂的青铜文明

七嘴八舌

原始社会的劳动成果,大家共同分 享,平均分配。奴隶社会里,奴隶要 无休止的劳动,却没有任何人身自由 和生命保障,这个社会是不是倒退了? 你如何看待这个问题?

第5课 灿烂的青铜文明

提示:
从私有制产生背景的角度思考; 从生产力发展的角度思考; 从提高生产效率的角度思考; 从脑力劳动和体力劳动分离的角度思考;

第5课 灿烂的青铜文明

知识结构

一、青铜器的高超工艺 1.青铜制造业(司母戊鼎、四羊方尊) 2.陶瓷制造业(世界上最早发明瓷的国家) 3.玉器制造业 二、农业、畜牧业和商业的发展 1.农业的发展(“五谷”、农业技术提高、青 铜农 具的使用等) 2.畜牧业的发展(种类多、专门牧场) 3.商业的发展(商都镐京) 三、奴隶的悲惨生活(殉葬)

第5课 灿烂的青铜文明

课后延伸

通过学习我们了解到司母戊鼎是 目前发现最大的鼎。 请同学们课后收集有关“鼎”的成 语和典故。


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