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初三历史第7课东西方文化交流的使者学案

发布时间:2014-01-05 13:38:26  

第7课 东西方文化交流的使者

1、知识与目标:掌握波斯帝国的形成与希波战争;亚历山大大帝的东征与帝国的建立;罗马帝国的扩张与文化传播等史实。

2、过程与方法:通过对“数字发明的作用”、“世界各地区各民族和平交往的历史意义”等问题的探讨,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、情感态度与价值观:使学生认识到世界各民族各地区之间虽然会发生冲突与战争,但和平共处和友好往来是相互关系的主流,以培养学生的开放意识和国际交流与合作意识。

一、导入新课

二、自主探究:

教师:请同学们认真阅读课本,解决学案中设置的问题。

学生:阅读课本,参考资料,自主探究,完成下列导学提纲。

(一)阿拉伯数字

1、古代连接欧亚的主要交通要道是。

2、阿拉伯人在东西方文化交流中的作用是 。

3、阿拉伯数字:发明者是,改造者和传播者

是 。

(二)元朝宫廷中的意大利人

1、意大利人世纪到达中国,得到的赏识。

2、记述马可·波罗东方经历的《》一书,激起了

欧洲人对东方的向往。

三、小组交流、全体交流

四、学生畅谈收获

五、课堂检测

1、发明包括零在内的十个数字符号,人们称之为“阿拉伯数字”

的是( )

A、 阿拉伯人 B、 波斯人 C 、印度人 D 、希腊人

2、对新航路的开辟起到了强烈的刺激作用的书籍是( )

A.《汉谟拉比法典》B.《古兰经》C.《圣经》D.《荷马史诗》

3、生活在14世纪的意大利人, 如果想了解中国的历史,他会

选择下列哪部书作为参考 ( )

A.《荷马史诗》 B.《三国演义》

C.《马可·波罗行纪》 D.《天方夜谭》

4.以下哪一项不属于马可·波罗经历的事情?( )

A.17岁从威尼斯出发前往中国 B.在中国生活了17年

C.出使日本 D.与热那亚人作战

5.把中国的四大发明传播到世界的( )国人。

A.阿拉伯 B.印度 C.英国 D.意大利

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