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初中历史实效性教学探索

发布时间:2013-09-22 16:33:59  

初中历史实效性教学探索

摘 要:初中历史是对学生进行历史知识教育,培养学生思维能

力的有效手段之一。而实效性教学是实现历史教学目标的根本。本

文在初中历史实效性教学研究中,从满足学生的需要与兴趣、创设

问题情境激发学生学习欲望、有效开发利用课程资源以及注重开展

好历史活动课这几个方面进行了研究。

关键词:初中历史;实效性;教学

初中历史是对学生进行历史知识教育,培养学生思维能力的有效

手段之一。在新一轮的课程改革中,历史教师在初中历史教学中如

何实现实效性教学,更好地完成新课改的教学目标呢?下面我就以

初中历史教学为例谈谈自己的见解。

一、满足学生的学习需要与兴趣

在历史教学中我们只有满足学生的学习需要和兴趣,才能实施有

效教学,让学生积极主动地参与到对历史知识的学习中去。因此,

这就需要我们老师首先要转变教学观念,使自己的认识能够更加贴

近学生实际,通过分析和研究学生的兴趣和爱好,然后寻找历史知

识与学生兴趣爱好的结合点进行教学,就能够使历史教学内容满足

学生需要,提高学生对历史学习的兴趣,并发挥出他们学习的主体

性。例如,在教学八年级上册《星星之火,可以燎原》一课时,由

于学生们都是我们所称谓的“90后”,因

此,我们必须结合他们这一代人的特点,以当前学生们比较喜欢

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