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八年级下册北师大版(第四单元)历史复习提纲(具体_配图_及中考材料)

发布时间:2014-01-06 09:38:43  

八年级历史下册复习提纲
第四单元 人类祖先的基业

第16课 当人类还是野蛮人的时候
? 一、人类的形成 ? 1、起源:三个阶段,猿人阶段,如南方古猿;早期智人阶段;晚期 智人阶段。人类距今约三四百万年前形成。 ? 南方古猿:约300多万年前 非洲 (非洲大草原的南方古猿是人类的 始祖) ? 1974年,埃塞俄比亚的阿法地区,“露茜”(距今约340万年) ? 2、人种产生:人种的形成是长时期自然条件影响的结果。人类学者 按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征,将现代人类划分为黄种人 (蒙古利亚人种)、黑种人(尼格罗人种)和白种人(欧罗巴人种) 三大人种。 ? 3、氏族社会 ? (1)母系氏族社会:妇女居于支配地位,丈夫居于妻方,辈分从母 系计算,财产由母系继承。 ? (2)父系氏族社会:男子居于支配地位,婚姻由对偶婚过度到一夫 一妻制。妻子从夫而居,辈分从父系计算,财产由父系继承。(母系 氏族是人类早期的社会组织;一万年前出现农业,父系氏族开始。)

? 二.课后练习 ? 1.议一议 ? 从男女体力的差异、社会生产的特点、重男轻女 传统观念的影响 ? 2.自我测评 ? 母系氏族社会的特点:妇女在生产和生活中处于 支配地位,人们只知其母,不知其父,亲戚关系 以母系计算,女子受到人们的尊敬。 ? 父系氏族社会的特点:男子在生产和生活中的地 位大大提高,权力超过女子,亲戚关系以父系计 算,财产有父系继承

第17课 大河流域的文明曙光
? ? ? ? 一、古代埃及 尼罗河---公元前3100年埃及统一-----法老的陵墓金字塔。 二、古代西亚 公元前1894年叙利亚草原上阿摩利人建立古巴比伦王国,汉谟拉比制 定一部世界上体系完备的奴隶制法典----《汉谟拉比法典》(分序言、 正文、结语三部分) 三、古代印度 1、种姓制度(等级制度):婆罗门—刹帝利---吠舍—首陀罗--(贱 民)。 2、佛教:创立时间—公元前6世纪;地点----印度;人物---乔达摩?悉 达多(后称释迦牟尼); 教义:反对分为等级的种姓制度,主张“众生平等”。人生一切皆苦, 苦的根源在于人有欲望,佛教的任务是教导人们消除欲望避免苦的因 果。 分布:东亚、东南亚 传入中国:汉朝

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? 四.课后练习 ? 1.想一想 ? 种姓制度鼓吹不平等的社会等级是天生的,每个等级之间 有着不可逾越的鸿沟,以此来维护婆罗门贵族的特权。佛 教反对等级制度,主张“众生平等”,认为神、人及众生 都是平等的,社会上的不同种姓只是由于不同的职业分工 形成的,而不是天生如此。佛教宣扬消灭一切欲望,通过 修行

人人都能达到“极乐世界” ? 2.材料阅读 ? 反映了在同等级的公民中实行以牙还牙的同态复仇法,在 不同等级中维护高等级的利益,奴隶遭受残酷的剥削和压 迫,处境非常悲惨。

第18课 蓝色的地中海文明(海洋文 明)
? 希腊是西方文明的摇篮,罗马是希腊文明的继承者,希腊与罗马文明 构成了地中海文明。 ? 一、海洋文明的特征 ? 经济上:海外贸易频繁;政治上实行民主政治(议会制);侵略成性。 ? 二、雅典(全希腊的学校) ? 1、民主政治的由来:平民反对贵族的斗争及梭伦改革。 ? 2、民主政治的表现:除十将军外,各级官职向所有公民开放,以抽 签的方式产生;公民大会是最高的权力机构;每个公民都有机会成为 陪审员、议员、公民大会的轮值主席;国家为担任公职、参与政事的 公民发放津贴。------仅适用于雅典的男性成年公民。 ? 三、罗马 ? 1、共和国时期(公元前509---公元前27年)公元前509年建立共和国, 在向地中海扩张过程中,与迦太基爆发了布匿战争。 ? 2、帝国--------公元前27年屋大维

? 四.课后练习 ? 1.想一想 ? 古代希腊多山靠海,地势崎岖不平,平原小,土地只适合种植葡萄、 橄榄等,粮食不能自给;海岸线曲折,岛屿密布,多良港。古代中国 在大河流域,水力丰富,平原辽阔,土地肥沃,人口稠密,最适合发 展农业生产。 ? 2.议一议 ? 民主政治源于古希腊罗马民主政治,它产生的原因主要是商品经济发 展、统治人口较少且居住相对集中的需要。专制政治源于修建和管理 水利灌溉工程、统治众多人口和辽阔大陆地域的需要。 ? 3.每课一得 ? 医术与医德都是医生行医的重要条件,两者之间相互影响,缺一不可。 “我…..”是从医生自身的角度来说的,是医生良好医德的表现;而 “安乐死”则是从病人的角度来说的,是依据病人及其亲属的意愿, 通过有关法律途径来解决绝症患者痛苦的一种方法,是一种人道主义 的表现。

第19课 日出之国和新月之乡
? ? ? ? ? ? 一、日本的大化改新 1、时间:646年 2、内容:实行班田收授法;实行租庸调制;废除世袭贵族统治制度,建立中 央集权体制,中央设二官八省,地方设国、郡、里,由中央派人管理。 3、作用:为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会环境稳 定,社会经济得到发展,为以后的繁荣奠定基础。 二、阿拉伯 1、伊斯兰教的创立:时间---7世纪初;地点---麦加;人物---穆罕默德。教义--安拉为宇宙天地间唯一的真神和造物主,只有信仰安拉的人死后才能进入天 堂,否则坠入地狱,穆罕默德是安拉的

使者。信仰伊斯兰教的人通称“穆斯 林”。 2、穆罕默德建立和统一阿拉伯 3、阿拉伯帝国的建立-------穆罕默德的继承者 三.课后练习 1.议一议 善于学习其他民族的长处,并加模仿,变成自己的东西以克服自 身的不足

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第20课 西欧的基督教文明
? ? ? ? ? ? ? 一、西欧封建制度的确立 1、封建制的确立(查理?马特改革):封君封臣制---封土制 2、等级制:公、侯、伯、子、男、骑士(有封地的职业武士) 二、基督教 1、创立:时间---1世纪;地点---巴勒斯坦地区;人物---耶稣(基督— 救世主);核心教义---宣扬对人类的博爱。 2、教皇国----丕平献土 3、西欧最大的封建主----罗马天主教会:经济上拥有西欧三分之一的 土地;政治上鼓吹教权高于王权;思想文化上垄断文化。-------基督教 文明成为中古西欧文明的重要组成部分 三、中世纪的花朵-----城市 琅城(争取自治权);城市兴起的意义:经济上城市是手工业和商业 集中的地区,对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用;政治上,城市 成为自由的乐土,并与国王结盟,共同对付封建大贵族,加速了国家 的统一;文化上,城市成为世俗文化的摇篮,各种大学的建立,反映 市民以态的城市文学也逐渐产生,为文艺复兴的出现打下基础。

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? 四.课后练习 ? 1.说一说 人们把耶稣出生那一年定为公元元 年,诞生的那一天(12月25日)定为圣诞节。 ? 2.想一想 中古西欧城市是作为经济中心,而 古代中国城市是作为政治经济中心出现的。二者 对社会发展所起的作用也不相同:中古西欧城市, 孕育了近代西方文明;而古代中国城市则没有那 么突出的作用 ? 3.自我测评 西欧封建贵族等级制度,可以分 为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等等级

第21课 古老帝国的悲剧
? 一、强盛的帝国走向灭亡 ? 395年狄奥多西将罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国(又称拜占廷 帝国);1453年东罗马帝国为土耳其灭亡。 ? 二、启示:一个不善于学习和吸纳其他优秀文明的国家,必将被历史 所淘汰;只有善于学习、不断创新,才能立于不败之地。拜占廷帝国 的灭亡,就是因为拜占廷人封闭保守,不屑于学习和吸纳其他文明的 优点和长处,陶醉于已有的辉煌成就之中。 ? 三.课后练习 ? 1.想一想 开放宽容导致文明繁荣,保守狭隘致使文明衰落 ? 2.材料阅读 ? 拜占庭帝国陶醉于过去的辉煌中,固步自封,缺乏吐故纳新,创造力 渐失 ? 3.自我测评 ? 1453年4月6日起,土耳其人经过53天的苦战后,君士坦丁堡终于在5 月29日的总攻中陷落,拜占庭帝国灭亡。


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