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人教版最新--散步课件

发布时间:2013-09-22 17:19:43  

欣赏歌曲
在这首甜美的歌曲声中,您感受到 了什么?

亲情




莫 怀 戚

学习目标:
1.初步感知文章的主要内容,感悟一 家人浓浓的亲情。 2.把握文章脉络,能通过细节描写把 握文中四个人物的形象。 3.体会学习

定委屈儿子”时,儿子并没有哭闹, 对此变现出非常地听话和理解;

三、主题探究:
散 步
莫怀戚

“我”



母亲


妻子





儿子

尊老

爱幼

英国哲学家培根说:

“哺育子女是动物也有的本 能,赡养父母才是人类的文化 之举,这个,全世界数中国人 做得最好。”

课堂小结:
散步(分歧) 中 见

尊老爱幼





第二课时

四、细读课文,品析语言,把握特点。
(一)理解下列句中加点词语的含义。

1.今年的春天来得太迟,太迟了,有一些 老人挺不住 。
用反复的修辞,表达了“我”对春天久盼不至, 致使一些老人经不住严冬的折磨而死去的怅恨之情。 也表达了“我”对母亲健康的担忧和焦虑之情)

2.但是春天总算来了 。
表露出“我”盼春春至的欣喜之情,

以及对母亲的孝敬之情 。

(一)理解下列句中加点词语的含义。

3.我的母亲又熬过了一个严冬。
一个“熬”字形象地写出了老母亲面对漫长的 严冬,身体和精神所经受的折磨之巨。

4.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日 还长。
“决定”大词小用,表现出我对待这件事情郑重 其事的态度;作者这样小题大做,透露出写作此文大 有深意,是在借散步这件事讲一个道理。

(一)理解下列句中加点词语的含义。

5.我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下 来,……好像我背上的同她背上的加起来,就 是整个世界。
“整个世界”大词小用。这句话表面写他们背的 很小心,唯恐有任何闪失。其实大有象征意义:中年 人肩负着重大的责任,他们既要赡养老一代,又要抚 养下一代,一个家庭如此,一个民族、一个国家又何 不是如此?这句话写出作者的使命感,深化文章中心。 表现了尊老爱幼的美德,同时也洋溢着浓浓的亲情。

(二)课文中多处运用了对称式的句子。请找出 几处,说说这样写的好处。

1.她现在很听我的话,就像小时候我很听 他的话一样。
通过对比叙述,表明年迈的母亲非常信服我, 就像我小时候信服她一样。这句话表明,随着母子年 龄的变化,依赖感、责任心也发生了转化。

2.前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和 儿子。

这句话出自“小家伙”之口,充满情趣,童稚可 爱。他领悟到了一家四口人自然形成的两组相同的亲 子关系,一前一后颇为“对称”。这为下文走路发生 分歧后,“我”感到责任的重大,难以选择埋下伏笔。

(二)课文中多处运用了对称式的句子。请找出 几处,说说这样写的好处。

3.我蹲下来,背起了母亲;妻子也蹲下来, 背起了儿子。
这句话照应上文,分别说“我”背起母亲,妻 子背起儿子,在对称式

的表达和对比中,突出了中年 人责任的重大以及亲情的美好。

4..。。。。。 小结:对称式句子的运用,互相映衬,使 我们读来很有情趣。

(三)文中共有两处景物描写,请找出来, 仔细品读,说说它们的含义和作用。 1.这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺 着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也绿了;田里的冬 水也咕咕地起着水泡。 这处景物描写充满了浓郁的诗情画意,为一家人 散步提供了一个美妙的背景。通过对初春景色的描绘, 显示了春天不可遏制的生机,是对生命的高歌,对生 命的礼赞,同时暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的 活力 。

(三)文中共有两处景物描写,请找出来, 仔细品读,说说它们的含义和作用。 2.她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行 整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。 充满诗情画意的田园风光的景物描写,分明是写 春天在召唤、生命在呼唤,揭示了“小路有意思”的 内涵,点名了走小路的原因,展现了老人疼爱孙儿的 内心世界,也衬托出母亲愉快的心情。

五、联系生活,诗意表达
请同学根据学习体会和自己的生活体 验,以“家”为主题进行仿写 ? 例: ? 家,是一个幸福的摇篮,老人孩子 都怡然自乐;
?

?

家,是 一副沉重的担子,需要我们每个
人用责任来担当;

?

家,是 一根生命的链条,老年、中年、
幼年,生命就像永远也达不到终 点的接力棒,代代相传,繁衍不 息。



住我家

亲爱的同学们: 家,是一个幸福的摇篮, 需要我们用心灵来呵护。 家, 更是一副沉沉的担子,需要我 们每个人用责任来担当。只有 这样,我们才能撑起一片爱的 天空,营造一个幸福的家园。 最后送给大家一副对联:

相亲相爱
祖 孙 三 代 风 雨 人 生 相 依 偎 全 家 四 口 早 春 散 步 互 谦 让

? 小结:

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