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中考政治珍爱生命专题复习课件

发布时间:2014-01-07 13:53:18  

2013年初中思想品德复习系列课件之一

专题一
珍爱生命

一、考点梳理
考点一:多彩的生命构成了缤纷的世界
生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此 生动和精彩。

考点二:生命需要相互关爱
1、生命是顽强的,也是脆弱的。人类是自然界的一部分, 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人, 去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,因为它 们是与我们同住地球家园的朋友。 2、其他生命与我们人类共有一个家园,每种生命都有其存 在的价值与意义,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互 关爱。人类只有一个地球,如果随意践踏地球上的生命,就 是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害得还是人类 自己。尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身。

考点三:人的生命具有独特性

1、每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。 2、人的生命的独特性突出表现在,人类的生命最具 有智慧。 3、人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、 人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性 考点四:发挥自身的独特性 每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选 择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示 自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。

考点四:永不放弃生的希望
世界因生命而精彩。珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇 到多大困难和挫折,都不会轻易放弃生命的希望。

考点五:肯定生命,尊重生命
1、每个人的生命都是有价值的。 2、每个人对国家、对社会和他人都有价值。在肯定自己的 价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也要尊重、善待 他人的生命。 3、世界上没有十全十美的生命。 4、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望; 当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。

考点六:延伸生命的价值
1、生命的意义不在于长短,而在于内涵 2、为社会所作的贡献越大,其生命的价值也越大 3、我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并 为之不懈努力,不断延伸生命的价值。

二、整合核心知识
1、生命为什么需要相互关爱?(理解人与自然的 关系,体会生命的可贵。)
①、生命是地球上最珍贵的财富,多彩的生命构成了缤纷的 世界,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 ②、人类是自然界的一部分。地球是我们与其他生命共有的 一个家园。每种生命都有其存在的价值与意义,各种生命息 息相关,需要相互关爱、相互尊重。这就要求我们在珍爱人 的生命的同时,还要保护环境、

爱护动植物。如果随意践踏 地球上的生命,就是在破坏人类赖以生生存的生态环境,最 终受伤害得还是人类自己。 ③、人的生命具有独特性,它最具有智慧。人的生命的多样 性,要求每个人都应该发挥自己的特长为社会做贡献。

2、人的生命的独特性表现在哪里?
①、人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有 智慧。 ②、人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、 人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

③、每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选 择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己 的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。

3、珍爱生命,实现人生的意义,体会生命价值。
①生命属于我们只有一次。每一个人的生命都是独一无二的, 我们要珍爱自己的生命,不管在任何情况下都不要放弃生的希 望。要让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生 命的价值。 ②每个人的生命都有价值,当我们能够通过自己的努力,为他 人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时,我 们能够深刻地体会到自己生命的价值。实现人生的意义,追求生 命的价值,需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一 点一滴的小事做起。
③我们在肯定自己的价值、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,

还要善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自 己所能伸出援助之手。
④生命的意义不在于长短,而在于内涵。

⑤要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会, 造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

三、中考命题趋势
1、这部分的内容中,“知道人类是自然界的一部分,认识 生命的独特性”多以选择题、简答题的形式出现;而其中 的“理解人与自然的关系,体会生命的可贵”这一核心知 识点,就有可能和国情教育中的保护环境、节约资源,构 建社会主义和谐社会相结合,作为综合题进行考查。“珍 爱生命,实现人生的意义,体会生命价值”这一核心知识 点则最有可能结合“学会承担责任”的内容给出材料进行 分析说明。如通过名言或现实生活中珍爱生命、体现生命 价值的事例为背景材料,设置问题,从不同角度考查对生 命意义的认识。同时,本部分知识,还可能以“生命属于 我们只有一次”、“我与自然和谐相处”、“保护人类共 有的家园”等活动为主题,进行实践探究,在此基础上加 深对生命意义的认识,保护环境和其他生命。

四、素能提升 (一)单选题
1、对于生命,下列说法正确的是
A、生命是顽强的,不怕伤害 B、只有人类的生

命需要关爱和呵护

C、各种生命之间具有独立性,相互间没有任何联系
D、多彩的生命构成了缤纷的世界,失去生命,世界 就失去了色彩

(一)单选题
2、珍惜我们的生命,就是要求我们
①永不放弃生的希望 ②肯定生命,尊重生命 ③延伸 生命的价值 ④为了自己的生命。看到别人的生命受 到威胁时要躲开 A、①②③ C、①③④ B、①②④ D、②③④

(一)单选题
3、我们在选择人生之路的时候
A、选择一条与明星一样的路 B、选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路

C、任其自然,碰着什么样的都行
D、跟大家一样,别人怎么走我就怎么走

(一)单选题
4、珍爱生命的人
A、不论什么时候,都特别在乎自己的生命,不管其 他人的 B、只要活着,怎样都行 C、无论何时何地,都不轻易放弃生的希望 D、遇到困难和挫折就轻生

(一)单选题
5、“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风 吹又生。”这首诗启示我们
①生命是顽强的 ②生命是脆弱的 ③小草的生命是一 年 ④小草不怕火烧 A、①② B、①④ C、①③ D、②④

(一)单选题
6、1961年4月12日,原苏联宇航员加加林驾驶“东方1 号”宇宙飞船,完成了人类历史上第一次太空飞行,使 人类从太空中观察到了自己居住的地球。然而就在 1968年这位人类的英雄在一次飞行训练中不幸生亡。 对此事件理解正确的是 ①我们要在自己有限的生命中延伸自己生命的价值② 世界上没有十全十美的生命 ③生命属于我们只有一 次 ,我们一定要善待自己 ④生命是脆弱的,我们要 呵护生命
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

(一)单选题
7、青少年犯罪已成为社会焦点,并逐年呈上升趋势。 这警示我们在对待生命价值时 A、我们要做对社会有益的事,努力延伸自己的生命 价值

B、生命的价值在于自我的实现,只要实现了自我就 体现了生命的价值
C、生命对于每一个人只有一次,我们要把握生命做 自己想做的事情 D、要尽情享受自己的生命,其他人的生命都不重要

(一)单选题
8、世界因为生命而精彩,每种生命都有其存在的意 义和价值。多种生命息息相关,需要相互尊重、相互 关爱。下列想法或做法体现这种观点的有 A、人类为了更好地发展自己,可以无限地想自然索取 B、丛林中的小鸟有无数,我们打几只没有关系

C、在动物园中看到了很多小松鼠,觉得很可爱,就捉 了一只,带回家饲养
D、我们要积极保护珍稀野生动物,因为它们是与我们 同住在地球家园的朋友

(二)多选题
9、霍金,一位被疾病固定在轮椅上几十年的人,不 仅创造了生命的奇迹,也获得并享受着生命的快乐

。 当他在科学上取得辉煌成就在接受媒体采访时说“无 论命运有多坏,人总应有所作为,有生命就有希望。” 这告诉我们
A、人的生命具有独特性

B、人人都有生命
C、每个人的生命都有价值的 D、无论遇到挫折与否,都要珍惜生命

(三)辨析题
10、人类生命的独特性主要表现在人类可以征服自然。 (1)这个观点是错误的。

(2)人的生命的独特性突出地表现在,人类最具有 智慧。人类可以认识和利用自然,以满足自身的生存 和发展需要。 (3)人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品 质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
(4)人类可以认识和利用自然,但企图征服自然, 肆意破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还 是人类自己。

(四)简答题
11、“世界是这样的美丽,让我们把生命珍惜。” 一天又一天,让晨光拉着我,让夜露挽着你。 只要我们拥有生命,就什么都可以争取。 一年又一年,为了爱我们的人,也为了我们自己。 阅读此诗后,回答下列问题 1、诗中写道:“世界是这样的美丽”,世界因为什么而美丽? 2、我们在珍爱人类生命的同时,还要善待其他生命,为什么?

1、诗中写道:“世界是这样的美丽”,世界因为什么 而美丽? 生命。
2、我们在珍爱人类生命的同时,还要善待其他生命, 为什么? ①、生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在 而变得如此生动和精彩。 ②、人类是自然界的一部分。地球上的各种生命构成 了大自然的食物链。每种生命都有其存在的价值与意 义,各种生命息息相关,需要相互关爱、相互尊重。 这就要求我们在珍爱人的生命的同时,还要保护环境、 爱护动植物。如果随意践踏地球上的生命,就是在破 坏人类赖以生生存的生态环境,最终受伤害得还是人 类自己。

(五)分析说明题
12、2006年9月10日是世界第4个国际预防自杀日。 据统计。每年全世界大约有100万人死于自杀,也就 是说,每40秒就有一个人自杀死亡。中国每年的自杀 者有28.7万,自杀未遂的有250万。自杀已经成为了 中国死亡人口的主要死亡原因之一。25——35岁死亡 原因排第一的是自杀。 1、上述材料留给我们我们哪些启示? 2、请你就如何预防和减少自杀悲剧的发生提几条建议。

1、上述材料留给我们我们哪些启示?
①世界因生命而精彩。每一个人的生命都是独一无二的,生命 属于我们只有一次,每个人都要珍爱自己的生命,不管在任何 情况下都不要放弃生的希望。②每个人的生命都有价值,世界 上不存在十全十美的生命。幸福快乐的生活从肯定自己的价值、 尊重、悦纳、

珍爱自己生命开始

2、请你就如何预防和减少自杀悲剧的发生提几条建议。 加强对全社会珍爱生命、尊重生命的教育,培养对生 命珍爱的意识;正确认识自己,认识到每个人的生命 都是有价值的;要有战胜困难的勇气和信心,提高抗 挫折的能力。

13、在学生大会上,校长怒气冲冲地对着台下学生训道: “个别学生要维护自我形象。学校里种花是用来美化 环境的,如果你摘一朵,我摘一朵,那得摘掉多少 朵?”“两朵”。一个声音从人群中传出。 1、你的身边存在这种现象吗?请你就此发表见解。 有。①这是不尊重生命的表现。②如果随意践踏地球 上的生命,就是在破坏人类赖以生生存的生态环境, 最终受伤害得还是人类自己。

2、请你为校园的草坪设计两块精美的标语牌。
小草在休息,请勿打扰;

芳草青青,足下留情。


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