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第5课 法西斯势力的猖獗导学案

发布时间:2014-01-08 17:02:27  

第5课 法西斯势力的猖獗导学案

学习目标:1、识记德、意、法西斯专政建立,欧亚战争策源地形成的标志及内

外政策,了解德国纳党迫害犹太人的简况。

2、通过对“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”的思考,培养学生客观,具体地分析和认识历史问题的能力。

3、能够认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界各平,现在和平局面的来之不易,争当维护世界和平的使者。

学习重点:德、日、法西斯专政的建立,欧亚战争策源地的形成

学习难点:经济危机与法西斯政权建立的关系

学习过程:

一、 自主学习(我的课堂,我的舞台)

1、 阅读教材P25和P26第一段,了解德国法西斯政权建立的背景

2、 找出并记住德、日、法西斯专政及欧亚战争策源地形成的标志

3、 了解德国法西斯独裁表现及对犹太人的迫害史实,认识法西斯的残暴性

二、 合作探究(群体智慧,能力提高,共同进步)

1、 我的问题(经过上面的学习,你还有什么疑问,请提出来探讨)

2、 我们的问题(大家共同的问题,发现一个问题,甚至比解决一个问题,还要有价值,你们小组不能解决的,向全班同学推荐有价值的问题)

3、 老师的问题(大家分析讨论,群策群力,看谁表现更精彩)

(1) 你认为希特勒作为一个战争狂人,为何最后能骗取广大人民的信任,

而在德国建立起法西斯政权的?

(2) 德、意、日三国法西斯政权建立的背景和过程有哪些不同?它们的

共同点又有哪些?

(3) 为什么说德、日、法西斯政权的建立,标志着欧亚战争策源地的形

成?

三、拓展延伸(学以致用,感悟历史)

面对资本主义经济危机,美国实施罗斯福新政,而德日却建立了法西斯专政来摆脱危机,那么危机摆脱了吗?从中你得到什么启示?作为中学生,你将为维护世界和平作出哪些努力呢?

四、系统总结(学会从整体上把握知识)

五、巩固训练(相信自己一定能顺利通过)

1、下列不是德国法西斯独裁统治表现的是( )

A制造“国会纵火案”打击德国共产党 B希特勒上台,集总统和总理大权于一身

C残酷迫害犹太人 D焚毁大量进步书籍,妄图毁灭人类先进的思想文化

2、德、意、日法西斯国家的共同点不包括( )

A由法西斯控制政权 B对内实行独裁统治 C对外推行侵略扩张 D疯狂扩军备战

3、你能说出德国和日本法西斯专政建立的标志和影响吗?

六、当堂反思(只有反思,才能有所进步)

1、通过本课的学习,我最大的收获是:

2、我还需要解决的问题有:

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