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第三次月考世界近代史试题

发布时间:2014-01-09 11:48:24  

九年级阶段性目标检测历史试题 (历史试卷分值:60分)

一、选择题(1—10题每题1分,11—17题每题2分,共24分)。

1、中世纪中期的宗教文化??处处崩裂有声,一些裂缝日益扩大,关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指( )

A.基督教产生 B. 新航路开辟

C. 文艺复兴发生 D.启蒙运动兴起

2、“1492年10月12日发现新大陆的消息传遍整个西班牙以后,他便成了闻名全国的英雄。当他返回西班牙时,国王和王后以最高的礼仪迎接他,并在宫内设宴招待。”文中的“英雄”之所以受到如此隆重的礼遇,是因为他( )

A.到达了印度,掠取了黄金香料

B. 沟通了四大洲,促进了各国友好往来

C.征服了大洋,证明了地圆学说

D. 开辟了新航路,为殖民掠夺奠定基础

3、拿破仑在逝世前说了一段话:“我是一位新普罗米修斯??我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是( )

A. 《拿破仑法典》 B. 赫赫战功

C.加冕称帝 D.建立法兰西共和国

4、了解鲍狄埃创作《国际歌》歌词的背景,应该重温的历史是( )

A.巴黎公社 B.英国宪章运动

C.俄国十月革命 D.五四运动

5、关于文艺复兴运动和启蒙运动的叙述,不正确的是( )

A.文艺复兴被称为欧洲第一次思想解放运动,启蒙运动被称为欧洲第二次思想解放运动。

B.文艺复兴运动发生于14—17世纪,启蒙运动发生于16—18世纪

C.文艺复兴运动以人文主义思想为核心,启蒙运动以理性主义为核心

D.文艺复兴运动和启蒙运动都是资产阶级思想解放运动

6、爱因斯坦最重要的贡献是( )

A.提出“进化论” B.创立经典力学体系

C.创立“相对论” D.发现万有引力定律

7、 “生物是神创造的,是一成不变的。”这是18世纪中期以前的传统看法,这种看法被下列哪一位著名科学家的伟大理论打破?( )

A.达尔文 B.牛顿 C.巴斯德 D.门捷列夫

8、以下被称为20世纪自然科学史上划时代成就的是( )

A.电磁感应原理的发现 B.物理学相对论的提出

C.万有引力定律的提出 D.生物进化学说的提出

9、启蒙运动发生的历史条件不包括( )

A.人们已经打破了对天主教的迷信B.资产阶级力量壮大

C.西欧资本主义迅速发展 D.自然科学有了长足进步

10、学习世界近代史时,某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是( )

A.英国资产阶级革命 B.法国大革命

C.美国独立战争 D.拿破仑战争

11、“在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝,源源流入宗主国,在这里转化为资本。”这是对哪种罪恶的揭露( )

A.封建制度 B.奴隶制度 C.资本主义 D.殖民扩张

12、科学社会主义诞生的标志是( )

A.欧洲三大工人运动 B.共产主义者同盟的成立

C.《共产党宣言》的发表 D.马克思、恩格斯在巴黎会晤

13、假如你生活在19世纪初期的英国,你无法享受到的生活方式是( )

A.穿印度的棉衣 B.打电话聊天

C.吃美洲产的玉米 D.喝中国产的茶叶

14、下列关于英、法、美三国资产阶级革命相同之处的表述,你认为正确的是( )

A.都是为了推翻封建王朝统治 B.都由资产阶级领导

C.都曾建立过君主立宪政体 D.都曾抗击过外来武装干涉

15、历史课外兴趣小组的同学准备办一期黑板报,宣传第二次工业革命,下列适合标题( )

A.开辟新时代的“宣言” B.引领时代的思考

C.叩响现代文明的大门 D.改变世界面貌的蒸汽革命

16、“广兴会议,万机决于公论;上下一心,大展经论;武官一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦;破历来之陋习,基于

天地之公道;求知识于世界,大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。 其中“破历来之陋习”是指( ) ①政治上,“废藩置县”,加强中央集权,废除封建等级制度 ②经济上:进行地税改革;废除封建领主土地所有制;③军事上,取消武士垄断军事的特权等 ④倡导“文明开化”

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

17、以下各项中,哪些是俄国沙皇亚历山大二世1861年改革的内容( )

①农奴在法律上是自由人 ②地主不许买卖农奴 ③削弱大贵族势力 ④农民须出钱赎买份地

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二 非选择题(三大题,共36分)

18.阅读材料,回答问题。(12分)

材料一: 第一次工业革命的主角——蒸汽机,是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。

材料二: ……在电力的运用上,电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世,电报电话公司.电影公司等企业纷纷建立。

(1)依据材料一,指出第一次工业革命的标志是什么。(2分)

(1)蒸汽机。

(2)材料二中的电报、电话等新兴电器是哪次科技革命的成就?(2分)

(2)第二次工业革命。

(3)两次工业革命都出现了新能源,促使资本主义世界生产力的迅速发展,把人类带入了两个新时代,这两个新时代分别

是什么?(4分)

(3)“蒸汽时代”和“电气时代”。

(4)从促进国家发展来看,这一重大历史事件对中国的现代化建设有何启示?(4分)

(4)科学技术是第一生产力,我们进行社会主义现代化建设要坚持改革开放,学习外国先进技术和管理经验;实施科教兴国战略,重视教育,培养人才;发展经济等1点1分

19、实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路,在向近代化迈进的过程中,有学者认为,西方近代化的变革首先是精神层面的变革,然后是制度层面的变革,最后才是器物的变革。而中国则正好相反。阅读下列材料,结合所学内容回答问题。(12分)

探究一:思想的解放

材料一: 14—17世纪的欧洲,充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。

材料二:伏尔泰和所有启蒙运动的思想家们,如同冲破重重黑暗的亮光,打破了欧洲中世纪的神学枷锁,开启了科学和理性之门。而其中最根本的一点,就是马克思所说的:“认识到自己是人。”

①14-17世纪的欧洲,充满着新时代到来前夜思想文化的变革带来的影响是什么?资产阶级启蒙思想家提倡的民主原则,在近代的美国是如何付诸实践的?说明启蒙运动能够“引领时代前进”的主要原因是什么?(3分)

①打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚。强调和发挥人在这个世界上的作用,解放了人们的思想,推动了历史的前进,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。(任1点1分)

学生能够举例说明天赋人权、自由平等、人民主权、三权分立等启蒙思想在美国的运用即可(1分)

启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态,把人们的思

想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器,而且为马克思主义的创立提供了理论前提。(任1点1分)

探究二:制度的创新

材料三:英国革命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面最大成就,是创制了一种全新的政体,并以此淘汰了已成为社会发展桎捁的绝对君主制。----马克圭编《世界文明史》

②材料三中英国创制了一种全新的体制指的是什么?奠定这一政体基础的是什么文件?(2分)

君主立宪制(1分)《权利法案》(1分)

③英国首相丘吉尔有这样一句名言:我宁愿失去一个印度,也不肯失去一个莎士比亚。请举出名字用做物理单位的两位英国科学家。(2分)

③瓦特、牛顿(2分)

探究三:器物的变革

材料四:19世纪60——70年代,一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾,……掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮,资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。

材料五:

图一 图二 图三

④据材料四并结合所学知识回答19世纪60——70年代掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮的根本原因是什么?产生的最重要后果是什么?(2分)

④为了适应工业革命的发展需要或工业革命的扩展(1分) 资本主义制度在全球范围内基本确立(1分)

⑤材料五中与交通工具革新密切相关的发明是什么?图三

的发明说明了第二次工业革命的特点是什么?综合上述探究过

程,你认为思想解放、科技进步、制度创新之间有什么关系?(3分)

⑤内燃机(1分)电力的广泛应用(1分)思想解放能够促进科技进步和制度创新(1分)。

20、(12分)革命和改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生,它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变是一种智慧。结合所学知识,完成问题。

(1)19世纪60年代,下列国家发生的革命或改革。都废除了阻碍其发展的旧制度,产生了深远的历史影响。按要求完成下表。

(2)学会表述历史使我们学习历史的一项基本要求。材料1表明,林肯政府期望美国发展的条件是什么?根据材料2,写出明治政府为日本崛起采取的重要措施。看到图3,你能想到俄国崛起进程中哪一重大历史事件?请用一句话来概括这一事件的历史地位。

(2)国家统一和资本主义发展所需要的劳动力。

实施义务教育。

1861年改革(农奴制改革),使俄国走上资本主义发展道路,(或走上近代化道路,或是俄国历史的转折点等)。

(3)学习历史的目的之一是获取智慧,启迪未来。根据上述问题的回答,谈谈这些大国的崛起对实现中华民族的伟大复兴有哪些启示。

(3)维护国家统一,大力发展教育,实施科教兴国战略;坚持改革开放,走工业化道路等。(言之有理即正确)

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