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七年级知识要点

发布时间:2014-01-09 15:49:02  

七年级下期思想品德知识要点

第一课

1、自尊的作用 P5(复习资料4)

自尊与被人尊重都是快乐的。我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有价值的、为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的、集体的和社会的肯定与赞扬,这种被尊重能使我们感到高兴和快 乐,这是因为我们的自尊心得到了满足。因此,无论是自己对自己价值的肯定, 还是他人、集体、社会对我们价值的肯定,都是快乐的.

2、怎样培养自尊 p12-15(复习资料8)

(1)维护自己的人格。不能做有损人格的事。

(2)豁达对待批评与议论,要做到“有则改之,无则加勉”。 (3)自尊要适度,不能过于敏感,作茧自缚。

(4)要善于尊重他人,对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事情。 3.尊重他人的作用 P9.P10.P16 (复习资料7)

(1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。

(2)尊重他人,就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重的意义P16:尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。

4. 怎样才能真正做到尊重他人?尊重他人的必要性?为什么说尊重他人就是尊重自己?(方法/建议)P15(复习资料9)

(1)尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。

(2)真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。尊重他人,首先要善于欣赏、接纳他人; 5.虚荣的危害P8(复习资料6)

虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

6.怎样告别虚荣

(1)要认识虚荣的危害.

(2)要培养自尊的良好的道德品质(3)要知耻。知耻是自尊的重要表现 (4)自尊要适度,应该养成一种豁达、开朗的性格。

自尊的名言:1、自尊是人生的灵魂,失去它,便等于失去生命2、既不要妄自菲薄,也不要盲目自夸

自尊的故事:不受嗟来之食

知耻的名言:1、人不可以无耻。无耻之耻,无耻也。2、人有廉耻,百事可立;人无廉耻,百事可为。 知耻的故事:耻辱戒指

维护人格的故事:晏子使楚,不受嗟来之食 维护民族尊严的故事:朱自清不吃日本的救济粮

第二课

1.自信的作用

自信是进取得动力,立身之本。自信是成功的基石。

2. 怎样树立、增强自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)p27—31(复习资料7)

①看到进步与长处。体会点滴进步与成绩,有成绩就会更自信;发现自己的长处是自信的基础。

②增强信心与实力。相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战,以积极的心态面对失败;实力是撑起信心的最重要支柱。

③做自信的中国人。要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起,把个人的自信与民族的自信结合起来。 3.自负的危害;P24

自负者追求的目标从一开始就是虚假的,自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废,从而走向自卑。 4.自卑的危害

(1)自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感。

(2)会使人丧失信心,影响健康和学习,可能会遇到更多的失败,使人远离成功

5.如何告别自卑

(1)要认识自卑的危害

(2)要敢于尝试,要正确认识自己,看到进步与长处。体会点滴进步与成绩,

有成绩就会更自信;发现自己的长处是自信的基础。

(3)增强信心与实力。相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战,以积极的心态面对失败;实力是撑起信心的最重要支柱。 6. 如何告别自负

(1)要认识自负的危害

(2)要正确认识自己,人无完人,每个人都有自己的长处和短处。

(3)要虚心向别人学习,虚心使人进步,骄傲使人落后。要明白“山外有山,人外有人”的道理。

自信的名言:1.自信是成功的第一秘诀 2.自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信是失败的主要原因。

自信的中国人:中国航天科技的先驱钱学森,生物学家童第周,画家徐悲鸿 自负的人:关羽失荆州,项羽的惨败,马谡失街亭

第三课。

1.自立的作用培P36-38(复习资料3)

(1)自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们养成良好道德品质的过程。经过这个过程,才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

(2)如果不能从现在起,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立。

2、怎样培养自己的自立能力呢?(怎样告别依赖)P43-44 (复习资料7) ①认清依赖思想的危害

②自己的事情自己负责,遇事要有主见。

③培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。

培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。

3. 为什么不能依赖?(依赖思想的危害?)P40(复习资料5)

(1)依赖思想对于自己的发展,是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。

(2)只想过不劳而获的生活,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。 自立的名言:1、自己动手,丰衣足食 2、古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

3、滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。

第四课。

1、自强有哪些表现?P48(复习资料2)

自强精神表现在方方面面:在困难面问不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执着追求;等等。 2、为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)P48(复习资料3)

①自强,进取的动力,自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。

②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

③自强,通向成功的阶梯

3、少年怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)P51-56(复习资料7) ①理想,自强的航标;要自强,首先要树立坚定的理想。

②战胜自我,自强的关键。能够战胜自己(弱点)的人,必定能自强。

③扬长避短,自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好,确定自己的前进方向,就能自强。

4、自弃的危害P50(复习资料6)

自弃的人没有理想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然将一事无成。 5.怎样告别自弃

(1)认识自弃的危害

(2)培养自强精神。 首先要树立坚定的理想,能够战胜自己(弱点)的人,必定能自强,发挥自己的特长、兴趣和爱好,确定自己的前进方向,就能自强。

自强的名言:1、天行健,君子以自强不息 2、眼前多少难甘事,自古男儿当自强。

自强的中国人的故事:1、詹天佑修建京张铁路 2、林则徐虎门销烟 3、戚继光抗击倭寇 4、郑和下西洋

第五课

1、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的作用、对人生的影响?)P65(复习资料4)

①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;

②另一方面又有利于人们磨砺意志,增长才干和智慧。 ③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。( 艰难困苦,玉汝于成 、“蚌病成珠”)

2、怎样战胜挫折?(方法/建议)P67-69(复习资料6) (1)树立正确的人生目标。

(2)正确地认识挫折,采取恰当的解决方法。

(3)激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。 (4)会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。

挫折的名言:1、吃一堑、长一智 2、阳光总在风雨后 3、艰难困苦,玉汝于成 4、失败是成功之母

挫折的成语:1、艰难困苦,玉汝于成 2、蚌病成珠 3、破茧成碟

挫折的名人故事:1、张海迪战胜瘫痪,成为作家 2、霍金战胜肌肉萎缩、成为科学家3、林肯战胜挫折成为总统

第六课

1、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)P75-77(复习资料2)

坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。 ⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。

⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。 ⑷成就一番事业,需要坚强意志。

2、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)P81-82(复习资料3) (1)磨砺坚强意志,必须树立明确的目标。

(2)磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起。 (3)磨砺坚强意志,应善于管理自己。

(4)磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自 坚强意志的名言:1、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。2、只要功夫深,铁杵磨成针

坚强意志的成语:1、持之以恒 2、锲而不舍 3、水滴石穿

坚强意志的故事:1、孙敬头悬梁 2、苏秦锥刺股3、匡衡凿壁借光

第七课

1、法律有哪些显著的特征?(为什么说法律是特殊的行为规范?)P87(复习资料3)

与道德、纪律相比,法律具有三个最为显著的特征。 一是法律由国家制定或认可;

二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性; 三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2、违法行为的分类;

(1)根据其违反的法律,可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为P93 (2)根据其危害程度的轻重,可以将它们分为一般违法行为和严重违法行为(犯罪行为)。行政违法行为、民事违法行为属一般违法行为。刑事违法行为属严重违法行为,又叫犯罪行为。

(3)行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为的区别:

A、它们违反的法律不同,行政违法行为违反的是行政管理法律法规;民事违法行为违反的是民事法律法规;刑事违法行为违反的是刑法。B、对社会的危害程度不同;行政违法行为和民事违法行为对社会的危害程度较轻,刑事违法行为对社会的危害程度严重;C、承担的法律责任不同;行政违法行为要受到行政制裁,民事违法行为要承担民事责任,刑事违法行为要受刑罚处罚。 (4)一般违法与犯罪行为的共同特征:

它们都是违法行为;它们都具有社会危害性;它们都要受到法律制裁,承担法律责任。

3、犯罪具的基本特征:P94-95

第一,犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。第二,犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。第三,犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

4、我国刑罚的种类:主刑和附加刑两大类P95

(1)主刑,是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制、拘役、有期徒刑、无期

徒刑、死刑五种;(2)附加刑,是补充主刑适用的刑罚方法。包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

5、道德水平高低与违法犯罪的关系:P97

人的行为是受思想观念支配的。道德水平高、法制观念强、就会追求上进,不犯或少犯错误,就不会作出违法犯罪的事情。道德水平低、法纪观念淡溥、就会追求低级趣味,难免犯违反纪律的错误,发展下去就可以违法,甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律,是践行道德的表现。

6、作为一个合格的现代公民,我们应如何预防违法犯罪?P99

我们应自觉树立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做一个守法的人;加强修养,践行道德,做一个有道德的人。要从小事做起,预防违法犯罪,自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。 7、青少年如何防患于未然?P100

无数事实说明,许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的,因此,我们一定要重视道德修养,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。

第八课

1、未成年人的含义:凡未满18周岁的公民都是未成年人。P103 2、我国对未成年人实施特殊保护的原因:P103

未成年人代表着祖国的未来、民族的希望、肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而,未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。

3、我国专门保护未成年人的合法权益的法律有:P103 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 4、在未成年人保护法中为我们设置了四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

5、维护我们合法权益的途径:(1)非诉讼手段;(2)诉讼手段。P110-111 6、诉讼通常分为三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。P111 7、同违法犯罪行为做斗争的意义,P113

(1)我们自觉依法律己、依法做事、依法维权,既能保护自己健康成长,又能维护法律的尊严、社会的稳定;(2)违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为,同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 8、同违法犯罪分子做斗争的方法:P113

违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时,既要勇敢,又要机智。特

别是在双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获;面对歹徒行凶,行之有效的好方法:设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等。

初中政治答题公式

1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)

2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)

3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等

4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}

5.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办

6.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)

7.怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示 8,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办

9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办

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