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9.2艰苦奋斗 开拓创新

发布时间:2014-01-09 16:59:23  

鸿桥中学四环节课堂教学模式

班级:______姓名:___________

课时学习目标:

1.知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德。 2.知道艰苦奋斗集中表现为创业精神。

3.懂得推进社会主义现代化建设,要大力倡导和弘扬艰苦创业精神。

学习重点:目标 1、3 学习难点:目标2、3

学习指导:学习时可以结合生活中的典型事例、谚语等加深自己的印象。最后还要结合自身实际,把它落实到自己的生活中去。 学习过程设计

【情境导入】学校餐厅柱子上的名言:“一粥一饭,当思来处不易。半丝半缕,恒念物力维艰。”体现了一种什么精神? (一)基础知识梳理:(10分,7分钟)

(1)作为中华民族的传统美德, 自古以来就是我们民族精神的重要内容。正是依靠这种 精神,中华民族才历经沧桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。

(2)实现全面建设小康社会的奋斗目标,把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,我们必须始终保持 、 的作风。 (3)艰苦奋斗集中表现为 精神,创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。 (4)艰苦创业精神,作为一种 ,一种 ,无论什么时代,都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。

(5)在新时期,推进现代化建设,更需要大力倡导和发扬 精神,尤其是 精神。

(二)理论联系实际:(35分钟) (1)完成教材P118活动题。

(2)思考题:艰苦奋斗精神在不同时期有哪些体现? A:新民主主义革命时期:如井冈山精神 B:新中国成立后: C:改革开放以来:

(3)辨一辨:P122两个观点。

(4)归纳总结:我们为什么要发扬艰苦奋斗精神?(至少三个方面)

(5)完成教材P125活动题。

(三)小组讨论交流

(四)展示交流,评价点拨

(五)巩固提升、达标检测(3分钟)

1.(2009·泉州中考)下列诗句蕴涵艰苦奋斗精神的是( )

A祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 B书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 C人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D欲穷千里目,更上一层楼

2.(2009·晋江中考)“忧患增人慧,艰难玉汝成”这句名言对我们的启示不正确的是( )A要继承优良传统,发扬艰苦奋斗精神

B只有自觉磨炼自己,才能逐步把自己培养成能担负重任的人

C提倡艰苦奋斗,就是提倡过苦日子,当苦行僧 D要培养艰苦创业的精神 3.“我们要搞中国式的现代化,我们还很穷,就是要老老实实地创业,就是要吃点苦,否则不可能有今后的甜。”邓小平讲的这段话说明( ) A社会主义现代化建设需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神

B艰苦创业是某个时代所特有的精神 C艰苦奋斗是我们的立国之本 D艰苦奋斗精神在各行各业发扬光大

4.关于艰苦奋斗,在中学生中有种种说法,其中不正确的是( )

A“艰苦奋斗不仅是一种行为,也是一种精神”B“时代不同了,艰苦奋斗过时了” C“艰苦奋斗是民族美德,我们要代代相传” D“理想的实现离不开艰苦奋斗” (六)课堂小结:总结本节课你学到了什么。 学(教)后反思:

我的收获是: ____________________________________________________

我的问题是: ____________________________________________________

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