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初三历史期末材料题分析

发布时间:2014-01-12 09:55:49  

初三九年级历史期末复习材料题重点

1、文艺复兴(上册1课)和启蒙运动(上册22课)
2、三次科技革命(上册8、17、18和下18课) 3、英法美资产阶级革命(上册3、4、5课) 4、美国独立战争和南北战争(上册4、15课) 5、俄国农奴制改革和日本明治维新(上册14、16课) 6、列宁经济政策和罗斯福新政(下册1、4课)

7、欧盟和日本的崛起(下册13课)

第一单元:跨入近代社会的门槛
(文艺复兴、新航路的开辟、英法美资产阶级革命)

第二单元:近代社会的确立与动荡
(第一次工业革命、印度民族大起义、南美独立运动、 《共产党宣言》的发表和巴黎公社)

第三单元:近代社会的发展与终结
(美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新)

比较文艺复兴和启蒙运动的异同
时间 背景

文艺复兴 14-17世纪 资本主义萌芽

启蒙运动 17-18世纪 资本主义进一步发展
法国 影响全世界

兴起 意大利 西欧 与扩展 异 批判 以天主教为主 对象

天主教、封建专制制度
理性主义
(提出了对未来社会的构想)

人文主义
核心
(只停留在对旧秩序的批判)

性质



影响

欧洲资产阶级反封建的思想解放运动 都解放了人们的思想; 有利于资本主义的发展 都打击了封建势力;

第一次工业革命
时间 领先国家

第二次工业革命

18世纪60年代--19世纪上半期 19世纪70年代 ---20世纪初

英国
蒸汽机的发明和应用

美国、德国
电力的广泛应用 电力:发电机、电灯 动力:电动机、内燃机 交通:汽车、飞机 新能源:电力、石油 电气时代
1、经济方面:推动生产力的发展。 2、社会生活:改变人类生活方式, 扩大活动范围,把人类带入“电气时 代”

标 志

主要成就 纺织:珍妮纺纱机 动力:蒸汽机 交通:汽船、火车机车 新能源:煤炭 进入时代 蒸汽时代
1、资本主义最终战胜封建主义 ; 2、逐步确立了西方资本主义国家 对世界的统治; 3、世界形成了西方先进、东方落 后的局面。; 4、创造了巨大的生产力。

影 响

3、填写世界三次工业革命简表:
名称
项目 起始时间

第一次工业革 命

第二次工业革 命

第三次科技革 命

18世纪60 年代 蒸汽机的 广泛使用

19世纪70 20世纪四40、 50年代 年代
电力和内燃 电子计算机 机的广泛使 的广泛使用 用

主要标志

初三历史上册第一单元材料题出题热点
一、2013年4月8日,被称作“铁娘子”的英国前首

相玛格丽特·撒切尔夫人因中风在家中去世,享年87 岁。她的去世使人们再次回顾起大英帝国的往昔。阅 读材料并回答下列问题: 材料一:(英国)这个地处边缘的小国,却在历 史性的转变中抢占了先机,已经率先达

到现代文明的 入口处,即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两 个世纪里,它将傲视全球。??成为大国的原因或许 是一个无法穷尽的话题。在不同的时期,只有那些根 据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国 家,才能获得历史的青睐。

请回答: (1)材料一中所说的“(英国)已经率先达到现代文明的 入口处”在政治、经济上的主要表现分别是什么?(2分)

政治上:英国通过资产阶级革命建立了君主立宪制的政治体制; 经济上:英国率先完成工业革命。

材料二:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法 律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同 意,国王不能在和平时期维持常备军;议会必须定期召 开;议员的选择不受国王的干涉。 材料三 “英国海外贸易示意图”

(2)根据材料二的内容判断,该文件出自什么时候的什么文 献?有何重要意义?(4分)
1689年颁布《权利法案》 意义:限制国王权力,建立君主立宪制的政治体 制。 (3)18世纪60年代——19世纪中期在英国大机器逐渐代替手 工生产,在这个过程中英国人的发明创造有哪些?(至少列举 两个,2分)从材料三可看出当时英国处在怎样的经济地位? (1分) 瓦特改良蒸汽机;史蒂芬孙发明蒸汽机车(或火车),哈 格里夫斯发明珍妮纺纱机等 英国的资本主义经济迅速发展,英国称为世界工厂。

材料四:1870~1913年世界工业生产所占比重(%)

年份 1870年 1900年 1913年

英国 32 20 14

法国 10 7 6

德国 13 17 16

美国 23 30 36

材料五:2013年3月7日,新当选的国家主席习近平在十二 届全国人大一次会议闭幕会上发表“就任宣言”时, 9次提及 “中国梦”。号召全国人民继续把中国特色社会主义事业推向 前进,继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 ——根据新华网报道摘编

(4)分析材料四,英国工业生产发生了怎样的变化?(1 分)原因是什么?(2分) 英国从1870年到1913年世界生产的比重逐渐下降被美德超过; 原因是第二次工业革命中美德崛起超越德国; (5)概括以上材料,近代英国的盛衰对我们实现“中国 梦”有何重要启示?(2分) 中国要实现复兴梦必须坚持改革开放,增强国力,必 须坚持科技兴国战略,必须进行创新发展

二、阅读材料,回答问题 材料一:诉诸武力的办法是由英王选择的,北美大陆已接受了 这个挑战。 材料二:我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严 宣告:这些联合殖民地从此成为.而且名正言顺地应当成为自由 独立的联合国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大 不列颠王

国之间的一切政治联系也应从此完全废止。 1、材料一中“诉诸武力”是指什么历史事件?其 爆发的标志是什么?(2分) 美国独立战争;来克星顿的枪声 2、材料二中这段话摘自何时颁布的什么文件?(2分)其颁 布标志着什么? 1776.7.4《独立宣言》(2分); 标志美利坚合众国诞生(1分)

材料三:“第一条??..陛下承认合众国,即新罕布什尔, 马萨诸塞湾,??弗吉尼亚??佐治亚为自由,自主和独立的国 家;他将这样和它们来往并为他自己,他的子孙和继承人,放弃 对合众国及其每一部分的统治,礼节和领土主权的一切要求。”

——《巴黎和约》
3、材料三的文件有什么意义? (2分) 英国承认美国独立,标志着美国人民争取独立的斗争最终 取得胜利。(2分)

材料四:第一条 ? ? 在权利方面,人们生来而且始 终是自由平等的。 第三条 整个主权的本原主要是寄托于国民? ?。 全国公民都有权亲身或经其代表去参预法律的制定,? ?在 法律面前,所有公民都是平等的。 4、材料四是法国大革命中发表的什么文献?它反映了 什么思想?该思想的主要代表人物有哪些(至少列举两 人)?它的直接作用是什么?(5分) 《人权宣言》(1分);

启蒙思想(1分);
伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠(列举出两人2分,共2分); 为法国大革命做了充分的思想准备。(1分)

依法治国是社会文明进步的重要标志,是国家长治久安的 重要保障。阅读材料回答问题。(12分) 材料一:规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在 和平时期维持常备军;同时,还规定国王既不能随意废除法律, 也不能停止法律的执行。 请回答: ⑴材料一中的文件是由哪一机构颁布?其目 的是什么?在当时起到了什么作用?(3分) 议会(或答:英国议会)(1分), 限制国王的权力(或答:限制王权)

材料二:这部1804年正式实施的《民法典》,明确规定 成年法国人都平等地享有民事权利,体现了在法律上公民平 等的原则。法典严格规定了私有财产的合法性。在19世纪前 期,法典起到了打击欧洲封建势力,推动欧洲资本主义的发 展的作用。 ——人教版《世界历史》九年级上册 ⑵材料二中的这部法典是由谁主持制订的?材料中认为这部法 典颁布后起到了什么作用?材料中提到的“严格规定了私有财产 的合法性”是延续了法国历史上哪一部文献的精神?(3分) 拿破仑(1分), 打击欧洲封建势力,推动欧洲资本主义的发展(答案来自材料) (1分); 《人权宣言》(1分);

材料三:1933年6月16日美国颁布了一部法律,内容包括 三方面:一是由国家调节各企业主

之间的关系。二是由国家 出面调整劳资关系。三是由国家举办公共工程以增加就业机 会,提高社会购买力。 ⑶材料三中“一部法律”是指哪一法律文件?从材料中能看 出这部法律有何特点?(2分) 《国家工业复兴法》(1分),

加强政府对经济的控制与调节
(或答:国家对经济的干预和指导)(1分);

(4)综合上述材料,你能从中得出什么启示?(1分)

坚持依法治国;依法治国有利于社会进步;法律是国家 长治久安的重要保障。

在人类社会的发展里程中,一种新的社会代替旧的社会不 是一帆风顺的。在资本主义社会的形成过程中,为了使国家能 摆脱困境,走向新时代,资产阶级有彻底的摧毁封建势力的, 但有与封建势力妥协保留了国王的,还有的发动民族解放战争 而打碎殖民枷锁的。 请据此根据所学知识,回答下列问题 (1)“与封建势力妥协保留了国王的”的资产阶级革命指的是 哪国的革命,标志资产阶级革命胜利的事件是什么?(2分) 指的是英国资产阶级革命,标志资产阶级革命胜利的 事件是1688年“光荣革命”。

(2)资产阶级革命中“彻底的摧毁封建势力”的是什 么革命?革命中颁布的资产阶级纲领性文件是什么?革 命的高潮是什么?(3分)

法国大革命。 《人权宣言》; 罗伯斯庇尔等人(雅各宾派)掌权

(3)“发动民族解放战争而打碎殖民枷锁的”资产阶 级革命指的是什么?战争爆发的标志是什么?(2分) 美国独立战争。 莱克星顿的枪声

初三历史上册第三单元材料题出题热点
一、革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发 生的,懂得改变,是一种智慧。阅读下列材料,结合所学知识, 回答问题。 材料一 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资 本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲 商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态,如克里米 亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的 “叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世 也不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好。 ——列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》 (1)从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。 (不得照抄原文)(3分)

资本主义经济的发展; 克里米亚战争的失败; 农奴的反抗(或农奴不断起义)。

材料二 日本的新统治者致力于日本社会的转型, 以获得同外国势力在政治和军事上的平等地 位。??变革使日本成为东亚的政治、军事和经济 强国??明治政府的首要目标是强化中央集 权?? ——摘自杰里·齐格勒《新全球史

》(第三版)下 (2)材料二中“变革”指的是什么历史事件?为 了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了 什么措施?(2分)

(2)明治维新;“废藩置县”;(2分)

材料三 1831年的一天,在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍 卖市场上,奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴,还用烧红的铁条烙 他们,一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象,愤怒地 说:“太可耻了!等有了机会,我一定要把这奴隶制度彻底 打垮!”1861年他当上了美国总统,实现了这个伟大的抱负。 (3)材料三中“北方来的年轻水手”是谁?他为美国资本主 义的发展扫清什么障碍?(2分)

林肯;黑人奴隶制。(2分)
(4)综合以上材料,结合所学知识,分析这三次革命或改革 对这三国的共同作用。(1分)

有利于三国资本主义的发展。(1分)

二、美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。 为进一步了解美国文明发展的历程,请你参加下面的历史小论 坛——“美国发展之路”探究活动。 【独立·统一篇】 2008年,由8位英国顶尖国际和政治评论员组成的一个专家委 员会对43位美国总统分别以“最差”、“平庸”、“好”、 “最伟大”等不同的标准进行了排名,在其公布的“最伟大总 统”排名中,亚伯拉罕·林肯和乔治·华盛顿分列第一和第二, 富兰克林·罗斯福排名第三。 (1)依据史实,概括指出华盛顿和林肯被评为美国“最伟大 总统”的原因。(4分) ①华盛顿领导美国人民实现了国家独立(或赢得独立战争的胜 利,或成为开国元勋);开创了民主政治的先河(或推动制定 了1787年宪法,或开创总统任期不超过两届的先例)。 ②林肯领导了解放黑人奴隶的斗争(或废除了黑人奴隶制); 维护了国家统一(或打败了叛乱的南方,或使国家和民族的统 一得到维护)。

【创新·富强篇】 19世纪70年代以来,美国在科技创新和制度创新方面都走在了 西方世界的最前列。20世纪二三十年代,罗斯福创新性地采取 对策应对经济危机,取得了显著成效。当今美国人才济济,全 球一半多的科技发明出自美国。第二次世界大战以后,美国是 世界上最富强的国家,20世纪后期凭借独一无二的综合实力成 为超级大国。 (2)在科技创新上,举出美国在第二次工业革命中的重大发 明两项,并指出美国在第三次科技革命中的地位及这次科技革 命的核心。(4分)在制度创新上,罗斯福应对经济危机的举 措被称作什么?其中心措施、显著特点分别是什么?(4分) ①重大发明:电灯、汽车、飞机。(答出两项即可) 地位:源 头(起源地、引领国、先导)。(答出

其意即可) 核心:电子 计算机的广泛使用。 ②称作:罗斯福新政。中心措施:对工业的调整(或颁布实施 《国家工业复兴法》)。 显著特点:在资本主义制度内部进行 调整,加强国家对经济的干预和指导。

(3)结合所学知识,概括指出第二次世界大战以后美国经济发展 三个不同阶段的表现(特点),完成下表:(3分) 时间 原因 表现(特点) (阶段) 世界上最富强的国家,占据广阔的国 繁荣 五六十 际市场;大力发展科技教育,发展新 (持续发展,西部 年代 兴工业和军事工业;改善人民生活, 和南部尤其繁荣) 创造有利的发展环境 经济发展过程中的弊端日益显露,受 危机和调整 七八十 经济危机打击;通货膨胀;债务负担 (70年代危机,经济 沉重 地位下降;80年代调 年代 改革社会经济;加大发展教育科技事 业的力度,促进以信息产业为代表的 90年代 高新技术发展;完成传统产业的改造 升级

整,经济发展受制约)

新经济出现
(持续稳定发展, 进入新经济时代)。

【感悟·启示篇】 (4)纵观“美国发展之路”,你能得到什么启示?(2分)

美利坚民族具有反抗精神;反对分裂、维护国 家统一是国家的最高利益;国家统一可为经济 发展创造良好的环境;适当的政策调整或改革 能推动社会进步;杰出人物能推动历史发展等。

三、在近代欧美资产阶级革命中,伟大的思想家和伟大的文献闪 耀着精神的光芒,加速革命的进程,推动社会的进步。阅读下列 材料: 材料一 将卢梭和伏尔泰安葬此处(先贤祠),是一种象征。一种 民族精神的象征。他们的巨大价值,是对法兰西精神和思想方面 做出的伟大贡献。 ——冯骥才 《精神的殿堂》 材料二 一个懂得尊重思想的民族,才会诞生伟大的思想。一个拥 有伟大思想的国家,才能拥有不断前行的力量。自由、平等、博 爱,这是人类社会的美好理想。也许这是永远无法完全实现的愿 望,但是人们可以在无尽的岁月中无限地接近它。 正是在这一追寻理想的过程中,法国以它卓尔不群的气质走出了 自己的道路。--—中央电视台 电视专题片《大国崛起》解说词 请回答: (1)卢梭和伏尔泰是欧洲哪一思想解放运动中涌现出的巨匠?他 们分别有何思想主张?(各举一例)(3分) 启蒙运动。卢梭:人民主权说或天赋人权或社会契约论。伏尔 泰:批判封建专制制度,特别是它的精神支柱天主教教会或倡 导社会平等和自由或开明专制。

(2)卢梭和伏尔泰以及同时期的思想家,他们的思想和学 说在18世纪美国、法国革命中开花结果,具体表现有哪些? (2分) 美国在1787宪法中规定

实行“三权分立”; 美国独立战争 和法国大革命后建立共和国;《独立宣言》、《人权宣言》 体现了自由、平等、天赋人权等理想。 (3)结合上述材料及问题,请你谈谈思想解放对国家和社 会的影响。(1分)

思想解放可以推动社会变革、经济发展、国家强盛、 人类文明的进步。

材料一:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的.进步的 变革,是一个需要巨人而且产生了巨人??的代。” ——恩格斯 材料二: 中世纪的最后一位诗人,又 是新世代的最初一位诗人。 英国著名的文学巨匠 但丁—《神曲》 莎士比亚—《哈姆雷特》

材料三:教皇是“两足的禽兽”;教士是“文明的恶棍”; 天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗 网”。 —伏尔泰 请回答: (1)根据材料一.二.三,说出14一18世纪欧洲出现了哪两次思 想解放的进步潮流?

文艺复兴和思想启蒙

(2)根据材料二和材料三,请写出在这两次思想解放潮流中 你还知道的代表人物各一位。

达˙芬奇、孟德斯鸠、卢梭(或符合这个时期其他代表人物也可) (3)思想解放运动对推动社会的进步和发展起着重大作用。 试各举一例说明在这两次思想解放潮流推动下发生的重大革 命运动。 文艺复兴——英国资产阶级革命; 思想启蒙运动——法国大革命或美国独立战争 (4)说一说在这两次思想解放潮流在反封建斗争方面有何 突出特点? 反封建的斗争更彻底,矛头直接指向封建专制制度。


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