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24课 文学艺术的大师

发布时间:2014-01-13 09:48:37  

柳林国际创新双语学校导学案

年级 初三 学科:历史 课型:预习展示 编号 15

第24课 文学艺术的大师

学习目标

1. 掌握列夫·托尔斯泰、梵·高、贝多芬的文化成就. (重点)

2. 学会欣赏艺术品,感受作品的思想和精神. (难点)

课前反馈

1. 牛顿达尔文,爱因斯坦在科学上的主要贡献什么?

2. 说出牛顿、达尔文、爱因斯坦的名言各一条.

教材预习

(一)“天才的艺术家”

尤其善于刻画人物 的产生和变化,被誉为 “

其著名长篇小说有等。列宁称他是 和 “ ”。 1.列夫·托尔斯泰是

(二)用生命作画的人

2.用生命作画的人----凡·高是 来勾画人类内心情感的冲动。 是他的代表作,也是其苦难生命的缩影。

(三)乐坛雄狮贝多芬

及其精神的影响。最重要的贡献是发展和创造了 -----交响曲的结构形式。 是贝多芬终生追求的艺术与人生目标。贝多芬著名的交响曲有《 》

3.乐坛雄狮贝多芬是

合作探究

用表格形式列出本课的文化大师

检测

1

1.《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》和《复活》的作者是 A.马克?吐温 B.哈代C.列夫?托尔斯泰 D.巴尔扎克

2.列宁称谁是“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家” A.普希金 B.贝多芬C.列夫?托尔斯泰 D.果戈里

3..荷兰的伟大画家,表现主义绘画艺术的奠基者是 A.大卫 B.达?芬奇C.凡?高 D.列宾

4..德国历史上最伟大的音乐家,古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者是 A.肖邦 B.舒伯特C.贝多芬 D.莫扎特

5..贝多芬的第五交响曲是指 A.《英雄》 B.《命运》C.《田园》 D.《合唱》

6.发展和创造了奏鸣——交响曲的结构形式的世界音乐史上伟大的音乐家是 A.肖邦 B.舒伯特C.贝多芬 D.莫扎特 二、材料分析题

1.关于正义,法律,宗教,上帝等等一切话都是空话,用来掩盖最粗暴的贪欲和残忍。------《复活》

(1)这段话出自谁的作品?

(2)除《复活》外,他还有哪些著名的作品?

2.观察下图,回答

(1)该图中作品的名称是什么?其作者是谁?

(2)鉴赏此画,说说它表现了作者怎样的思想感情

(3)试对该图的作者作简单的评 价

3.贝多芬说:“I will take fate by the throat ,it will not bend me completely to its will,

(1)这句话的中文大意是什么?

(2)口述贝多芬遇到了怎样的怎样的厄运?

(3)哪一首乐曲标志着贝多芬在艺术上和思想上的成熟? 这首交响乐反映了哪一个重大的社会题材,

4.艺术作品源于社会现实,结合俄国的文学作品,分析他们是如何反映现实的?

2

3

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