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第7课 隋唐的文化艺术 中国古代史下册

发布时间:2014-01-14 15:00:24  

第7课 隋唐的文化艺术 中国古代史下册 王爱义2010年4月 星期 七()()班

一、 知识与能力:

1、 了解唐朝的文化艺术成就,含唐诗——李白、杜甫、白居易,和颜筋刘骨——颜真卿、柳公权的书法和画圣——吴道

子的绘画;

2、 思考:为什麽唐朝会成为中国诗歌的黄金时代?李白、杜甫、白居易各具什麽特色?中国书法在唐朝达到了什麽样的

水平?吴道子的绘画具有何种特点?为什麽称为画圣?

3、 初步认识唐诗的创造性和永不枯竭的魅力,培养同学们对文学艺术和书法、绘画的鉴赏能力,提高自身综合修养。让

同学们理解:文学艺术来源于生活、没有繁荣的社会就不会有辉煌的文艺成就的道理。 二、 过程与方法:

1、 展示人物图片,列表格对比归纳; 2、 分组讲讲故事,调动同学们的积极性; 三、 情感态度与价值观:

1、 认识唐诗的创造性和永不枯竭的魅力,培养同学们对文学艺术和书法、绘画的鉴赏能力,提高自身综合修养。让同学

们理解:文学艺术来源于生活、没有繁荣的社会就不会有辉煌的文艺成就的道理;

2、 培养同学们的爱国主义精神、民族自豪感、自信心,唐诗和书法、绘画是中华文化独一无二的特色,受到世界各国赞

誉,要继承和发扬民族文化的精髓。

四、重点:唐诗——李白、杜甫、白居易

五、难点:颜筋刘骨——颜真卿、柳公权的书法和画圣——吴道子的绘画 六、教学过程:

1、 导入——展示三位人物图片,讲述李白要求杨国忠、李林甫在朝廷上为其脱鞋、杜甫写“朱门酒肉臭,

路有冻死骨”的典故,白居易仗义执言、不畏权贵,因率先上书凑请急捕刺杀武元衡的凶手,而被皇上贬官位江州司马(江西九江)的故事;以使这三人的性格、形象跃然纸上。他们其诗如其人,三个典故恰好能反映三人的诗风。请翻到第32页,点名或分组朗读:

(1) 思考:为什麽唐朝会成为中国诗歌的黄金时代?--------------------------------------------------------------- (2) 李白、杜甫、白居易各具什麽特色(风格)?

(3) 教师拓展之一:唐朝是我国历朝历代诗人最多的,总计有2300多人,还有很多没流传下来的人名,即使是著名的诗人也有许多作品没有流传下来,有的诗人一人就写了五千首,可是仅流传下来500首,这样的诗人很多,真可惜!比如:王之焕写了最有名的《登灌鹊楼》,实际上象这麽高水平的诗他有13首,可流传下来的仅一首,文化遗产的损失;

(4) 同学回答第一问:因为唐朝经济文化繁荣、国力强盛、统治政策开明,为文学的繁荣提供了物资条件和环境气氛;也因为当是倡导科举选才,写作能力成为科举取才的重要标准,直接推动了文学的

繁荣;同学回答第二问:李白热情洋溢,豪迈奔放,想象瑰丽;杜甫语言凝炼,风格沉郁,细腻真挚;白居易质朴通俗,优美流畅;

教师启发:文学艺术来源于生活、没有繁荣的社会就不会有辉煌的文艺成就的道理;

(5) 唐朝杰出的浪漫主义诗人是-----------;唐朝杰出的现实主义诗人是-----------;

(6) 唐朝杰出的讽喻诗人是-----------;

(7) 教师拓展之二:除了这三位诗人,你能列举唐朝的其他诗人吗?(至少三个)

(8) 思考与讨论:李白、杜甫的诗歌为什麽会形成不同的风格?

回答:第一、因为李白处于盛唐时期,经济文化繁荣,杜甫处于由盛转衰时期,社会败落景象;第二、家庭教育被景不同,李白家庭富裕,一生游历名山大川,轻财好施,杜甫从小受儒家教育,个人不幸,家庭贫困,与人民群众接触了解较多,亲身经历安史之乱给人民带来的痛苦,对统治阶级进行揭露、鞭斥;

3、点名或分组朗读第二节“颜真卿、柳公权的书法”,继续演板填表:

(1)中国书法在唐朝达到了什麽样的水平?

(2)教师展示图片《多宝塔碑》和《玄秘塔碑》。举一个字的书法作为例子进行说明颜真卿、柳公权的书法的不同风格,如:书、大等字;

督促在书上划线,并整体朗读!

4、分组朗读第三节“吴带当风”,继续演板填表:

(1)吴道子善于画--------、-----------、---------,代表作有----------------

(2)唐朝的画家还有-------、----------、---------,

(3)吴道子的绘画具有何种特点?为什麽称为画圣?

回答:富有立体感,笔法有飘动之感,人称吴带当风;

督促在书上划线,并整体朗读!

5小结:重点是唐诗——李白、杜甫、白居易,唐诗的创造性和永不枯竭的魅力,是世界文化宝库中的珍品,受到西方各国的尊重、珍惜。作为炎黄子孙的我们要继承和发扬民族文化的精髓,不能抛弃。同学们的爱国主义精神、民族自豪感、自信心,唐诗和书法、绘画是中华文化独一无二的特色!

6、课堂练习:

(1)连线题,第35页

(2)《历代帝王图》是---------的作品,《多宝塔碑》是-----------的作品;

(3)--------------的诗歌反映了唐朝由盛转衰的历史巨变,具有深刻的现实意义;

(4)------是我国诗歌的鼎盛时期,----------是唐朝杰出的浪漫主义诗人,称号是--------------;

七、板书设计:

1、 李白、杜甫、白居易

2、 颜真卿、柳公权的书法

3、 吴道子的绘画

4、 敦煌莫高窟

八、教学反思:

对于初一学生而言,书法和绘画的专业性很强,难以理解其独特的艺术价值。因此不要过分深入,教师举一个字的书法作为例子进行说明,这或许更能说明问题,又不显得艰涩难懂。

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