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第2课 贞观之治 中国古代史下册

发布时间:2014-01-14 15:00:31  

第2课 贞观之治 中国古代史下册

王爱义 2009年 初一 班

一、知识与能力:

1、 了解唐太宗重用贤才,虚心纳谏,政治清明,励精图治,政策开明,改革进取;文成公主入藏等史实;

2、 引导学生分析贞观之治师如何形成的,分析其对于唐朝的作用;分析唐太宗派文成公主入藏的目的,

分析这对民族团结的贡献;

3、 认识到在当时的时代背景下,唐太宗的开明思想、政策非常难能可贵,十分有利于中华民族的进步,

促进了唐朝的繁荣和中华民族的进步;从而体会杰出人物在历史进程中,具有不可替代的作用;

二、过程与方法:

1、 可以采用多媒体导入,使抽象内容形象化;可以讲述李世民协助李渊建立唐朝的故事;

2、 探究性学习:对比汉武帝、唐太宗,引导学生找出他们的异同点,逐步落实本课知识点;激发学生的

热烈气氛,分组讨论;

3、 有些古代地名、行政机构名称,可展映《地图册》和《唐朝前期疆域和边疆各族分布图》,有利于历

史与地理得结合,落实知识点,有利于建立时空观念;

三、情感态度与价值观:

1、 认识杰出人物在历史进程中不可替代的作用,认识到杰出人物总能顺应时代潮流和社会发展规律,想

人民之所想,胸怀宽广,以人为本,这是一个国家繁荣、发达的重要因素;

2、 增强民族团结观念,自觉维护民族团结,认识到少数民族也是中华大家庭中的一员,反对民族分裂;

四、重点:唐太宗的功绩和文成公主入藏

五、难点:1、如何评价唐太宗;2、如何评价贞观之治对于唐朝的影响;

六、教学过程:

1、 讲故事导入:教师依据教参,介绍李世民概况,李渊之子,唐朝第二代皇帝;故事1:叙述玄武门之

变,626年亲手射杀长兄李建成和三弟李元吉,迫使李渊退位;在其父夺取天下的过程中,在李渊的四个儿子中她的军功显著,亲手消灭了各方诸侯;但善于纳谏,政治清明,是我国两千年封建王朝最清明的君王,为中国在唐玄宗成为世界最强国家奠定了坚实的基础;请大家翻到课本第7页,教师展播多媒体:唐太宗和长安城;

2、 第一组朗读第一节“贞观之治”,设计问题:

(1)唐太宗是我国封建王朝最有作为的皇帝,他在位期间,为巩固统治,采取了哪些措施?

学生回答:三省六部制起源于隋朝;

均田制起源于北魏,隋朝继续实行;

本课举了东突厥撷利可汗为例;

重用了房玄龄、杜如晦、魏征;

教师以多媒体展映唐太宗的名句:以古为镜-----、以人为镜------、以铜为镜------;讲述魏征去世后,唐太宗流泪的故事,曰:“吾失一面镜子矣,今后谁来指出朕的过错?”可见唐太宗很重视魏征,也说明唐太宗希望听见批评意见,胸怀宽广,决不是听小人阿谀奉承的昏君。

教师督促学生在书上划出以上知识点,并全体朗读;

(2)教师讲述唐太宗看到隋炀帝的奢糜腐败导致国家灭亡,看到了人民力量的强大,为了不重蹈覆辙,他决心做一个清明的君主,虚心纳谏,他经常说:“水能载舟,也能覆舟”。他在位期间,国加强大,所以我们把他在位期间的统治,称为-------;下面,同学们,每组能否讲一个有关唐太宗政治清明的故

事啊?四组公平竞争,用时八分钟;

(3)贞观之治对于唐朝的影响----------------------------------------------------------------------------------------------; 回答:国家统一,政治清明,经济恢复,五谷丰登,百姓安居乐业,一派太平景象。

故事2:唐太宗在位的23年果敢开明,励精图治,刚即位20天,北方突厥军队就打到离首都长安近40里的渭水河岸,官民十分紧张,纷纷撤离,唐太宗为了显示唐朝早有准备,亲自率领房玄龄六员官员,急驰渭水河岸,斥责撷利可汗违背盟约,随即开列唐军河岸,撷利可汗见占不到便宜,就撤兵请和,结盟而退;唐太宗以自己高超的计谋化险为夷,避免了唐朝的灭亡;

3、 第二组朗读第二节“文成公主入藏”,教师首先讲述:自古以来,西藏就是中国领土不可分割的一部

分,早在唐朝时就与中原王朝有密切往来,比如唐太宗派文成公主入藏;设计问题:

(1) 唐朝时,居住在青藏高原的民族是------------,7世纪初,-----------统一了青藏高原,定都-------;

(2) 唐太宗派文成公主入藏的目的是-------------------------------------------------------;

学生回答:为了发展与边疆民族的友好关系,维护边境和平,促进经济文化交流;教师督促学生在书上划出以上知识点,并全体朗读;

(3) 文成公主入藏有何意义?---------------------------------------------------------------------;

学生回答:传播了中原先进的农业、手工业和科技文化,促进了吐蕃经济文化发展,密切了汉藏两族的关系。尔后,教师展映文成公主和松赞干布头像,指出文成公主和松赞干布为民族团结作出突出的贡献;再展映拉萨大昭寺和布达拉宫,教师指出这是藏族文化的象征,也是汉藏两族关系得见证;维护民族团结是我们每个中国人的神圣使命!教师督促学生在书上划出以上知识点,并全体朗读;

(4) 文成公主入藏与西汉王昭君出塞,都是汉族与西部少数民族的交往,试列表对比有何异同?

教师督促学生在书上第10页写上以上知识点,并全体朗读;

4、小结:本课重点:唐太宗的功绩和文成公主入藏;难点是如何评价唐太宗和如何评价贞观之治对于唐朝的影响。

5、课堂练习:

(1)请举例说说,文成公主入藏咋样促进了吐蕃的发展?

(2)根据第10页第2题,试评价唐太宗;

(唐太宗是我国封建王朝最有作为的皇帝,一代明君,在位期间国家强盛,善于用人才,政治清明,经济繁荣;民族团结,平等对代少数民族,胸怀宽广;)

七、板书设计:

1、 贞观之治;

2、 文成公主入藏;

3、 如何评价贞观之治对于唐朝的影响;

4、 对比文成公主入藏与西汉王昭君出塞的异同;

八 教学反思:

1、

2、方法可多样化;应该留下十分钟朗读! (2460字)

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