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人民版九年级思想品德复习第二单元练习

发布时间:2014-01-15 09:04:43  

第二单元:共同生活
第四课:伸出你的手 第五课:这是我们的责任 第六课:心中的天平

? 第四课 伸出你的手(情感要求—关爱他人) ? 1、我们在他人和社会的关爱中健康成长,正是这些关爱孕育了 我们的自信、坚强、正直和善良,我们应该用心记住那些关爱 过我们的人,并因此常怀感恩之心。(P48) ? 2、关爱他人也是一种幸福。当我们真诚地关心和帮助别人时, 会感受到比得到帮助时更大的快乐,会感到自己是一个有益于 他人、有益于社会的人。(P51) ? 3、关爱他人是人类文明的标志,是做人的基本道德,乐于助人 是中华民族的传统美德。我们要伸出关爱之手,从日常生活中 的小事做起,为父母、为他人、为社会做力所能及的事情。做 一个有爱心的人。(P51) ? 4、关爱他人也是一门艺术:假如我们只懂得爱心需要传递,而 不注意传递爱心的方式,不考虑被帮助者的心理感受,也许反 而会伤害被帮助者。关心和帮助他人,首先要学会尊重他人。 (P55)

? 第五课 这是我的责任(行动要求—责任) ? 1、具有强烈的责任意识是长大成人的重要标志: (1)对自己负责(2)对他人和社会负责 (P58-61) ? 2、我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演 着不同的社会角色,而每种角色都有其相应的 责任,只有那些牢记并履行责任的人,才能得 到他人的尊重和社会的肯定。(P62) ? 3、承担自己的责任(怎样承担责任):从小处 着手,从身边做起,认真做好分内的每一件事, 这是我们承担责任的起跑线。热心公益,积极 参加社会公益活动,服务社会,这是培养我们 社会责任感的良好方式。(P64) ? 4、责任的含义,来源,履行责任的代价与回报, 重要性,人因不同的社会身份而负有不同的责 任,做一个负责任的人。

? 第六课 心中的天平(原则要求—公平和正 义) ? 1、公平的含义:一视同仁不偏袒;合情合 理;拥有选择的权利。(P74) ? 2、表现:收入分配,教育,司法,就业 (性别,年龄),区域,民族等。(补充) ? 3、个人和社会都需要公平(公平的意义): 公平可以保证人们应得的利益,使人们各 得其所;是对个体存在及其权利的认可, 是激发潜能的动力,获得公平可让人们找 到自己的尊严与价值;是合作的前提与基 础;有助于提高效率维护秩序。(P69-72) ? 4、努力维护公平(怎样维护公平):(1) 个人维护公平(2)制度保障公平(P75-79)

第四课:伸出你的手
? 1、乐于助人是中华民族的传统美德。但当你伸出援助之 手时,要考虑对方能否接受。下列说法或做法中,你认 为不妥的是 A

? A、当着众人的面把钱借给有困难的同学 ? B、某中学学生将自己积攒一年的压岁钱主动捐给了灾区 ? C、主动帮助同学解决生活中的困难 ? D小琴经常带留守儿童小娟到自己家过周末 ? 2、虽然我们还是青少年,在社会关爱中成长。但作为社 会成员之一,我们也应该关注社会的发展,养成关爱他 人的良好习惯,把爱的种子播撒在我们周围。下列行为 不属于关爱他人行为的是 ? A、积极参加社会公益活动,如参加保护环境的宣传活动 ? B、在公共汽车上主动给老弱病残孕让座 ? C、各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜 ? D、社区贴出了为贫困地区捐款的通知,自己积极参加 捐款

C

3、著名心理咨询师丁力说:“做好一名灾区心理救助者 ,要掌握一个原则,就是你不要把他的隐私当做新闻报道 ,关爱是一门艺术。”下列说法与材料不符的是 D A、要考虑他人的心理感受 B、要学会尊重他人的隐私和缺陷 C、要注意爱心传递的方式 D、只要诚心就行,不必考虑其他 4、近几年来,社会对贫困生帮助力度不断增强,为因学 费着急而上不起大学的学生伸出援助之手。这体现了 A、社会和谐需要大家互相关爱 ABC B、公民平等的接受教育 C、资助者的奉献精神 D、消除贫困

? 5、把关爱给需要帮助的人,下列能体现关爱内容的事 例有(ABCD ) ? A、国家实施’两免一补”确保“义务教育”的落实 ? B、安徽电视台经济频道“第一时间”栏目资助贫困大 学生入学“我要飞得更高”爱心圆梦计划 ? C、在全国建立农村最低生活保障制度,将符合条件的 农村贫困人口纳入保障范围,重点保障病残、年老体 弱、丧失劳动能力等生活常年困难的农村居民 ? D、国家实施“春蕾计划”将许多失学女童送进学校, 享受教育的权利 ? ? ? ? ? 6、下列奉献爱心的方式中,中学生能做到的是(ACD ) A、为地震灾区小朋友捐献书籍 B、投身地震灾区救灾现场,为灾区人民献爱心 C、向居民宣传防火、防震、防盗窃的知识 D、为西南地区旱灾捐款

第五课:这是我的责任
? ? ? ? ? ? 1、下列几位同学的行为中,体现了“自己对自己负责”的是 ( ) A、张群考试的时候总是睡觉 B、李敏参加活动经常失约,事后总说“临时有事” C、张扬总是借口作业多不做家务 D、碰到学习上的困难,李兴总是找老师和同学解决

D

? 2、现阶段“天下兴亡,匹夫有责”这句格言被赋予了新的内 涵,它要求我们( ) ? A、心中有国家和社会利益,没有任何的私心杂念 ? B、在国家即将灭亡的时候,我们应负起救国的责任 ? C、应该胸怀祖国,自觉承担起振兴中华、关爱社会的

责任 ? D、发扬自力更生的创业精神,不必与其他国家和民族进行 合作

C

? 3、衡量和判断一个人是不是具有社会责任感,需要看在决定和 行动之前,充分考虑自己的行为( ABD ) ? A、是否会给自己、他人造成不良影响 ? B、是否符合道德的要求和法律的规定 ? C、是否会给自己带来更多的荣誉和利益 ? D、是否会给社会或集体造成不良影响 ? 4、被评为2010年度“感动中国”人物之一的“草原曼巴”(好 医生)王万青,几十年来扎根玛曲高原,情系医疗卫生事业。 对王万青行为的说法正确的是 ABD ? A、有利于增进民族关系,为藏汉民族团结做出贡献 ? B、爱岗敬业,值得赞扬 ? C、只要执着追求,理想一定会实现 ? D、承担责任,无私奉献

? 5、被人们称为“板凳妈妈”的许月华,12岁时高位截瘫,没有 双腿,靠两个小板凳支撑着行走,她是130多名孤残儿童的“妈 妈”。37年来,她播撒着伟大的人间母爱。许月华的身上体现 了( ABC ) ? A、无私奉献、乐于助人的精神 ? B、自强自立,乐观向上的品质 ? C、勇担责任,无怨无悔的品质 ? D、不怕困难,开拓创新的精神

? 6、在地震等灾难面前,许多人向灾区捐款捐物,帮助灾区重建; 在“嫦娥二号”探月卫星、“天宫一号”超级计算机的研发过程 中,科研人员默默无闻,团结协作,为国家做贡献。作为我们青 ABCD 少年( ) ? A、要积极承担责任,为国分忧,与国家共渡难关 ? B、要团结协作,积极组织和配合,增强班集体的战斗力和凝聚 力 ? C、要关心国家大事,做一个负责的公民 ? D、要积极参加社会公益活动,服务社会

甲、承担责任付代价,不负责任也没啥 已 、承担责任回报高,服务社会意义


? (1)承担责任的确要付出一定的代价,可能意味着要付出时间、 精力和金钱,可能因做的不好而受到责备,甚至受到处罚。 ? (2)如果不负责任,对自己或社会都会产生一定影响。例如, 可能使自己失信于人,受到谴责,甚至受到法律制裁,也会使 社会上人与人之间的信任感降低,影响社会的和谐与进步等。 ? (3)承担责任有获得回报的权利,既包括物质方面也包括精神 方面,最重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞 许、获得新的知识或技能等。 ? (4)服务社会意义大,因为服务社会的过程中,不仅承担了社 会责任,帮助了他人,还可以使自身价值在奉献中得以提升。 ? (5)因此,我们应该不言代价与回报,积极承担责任,热心公 益,服务社会。

2、承担责任不能讲代价和回报
? 对承担责任的代价与回报进行衡量和评估,并 不是要我

们在承担责任时斤斤计较,而是要我 们在承担责任时少一些盲目和冲动,多一些理 性和勇气。

甲、热心公益事业是公民社会责任感的重要体现,因此承担责任 都不应该得到任何回报。 已、承担责任,当然有获得回报的权利,但我们要乐于奉献。 ? (1)我们生活的社会应该是一个互帮互助、相互关爱的 社会,因而我们应热心公益,服务社会。 ? (2)承担责任往往伴随着获得回报的权利,同时也是履 行自己的义务。回报更多的往往是无形的财富,如来自他 人和社会的赞誉。 ? (3)对个人成长来说,承担责任是自尊自信的具体体现, 是自立自强的必然选择,是走向成熟的标志。因此青少年 应该敢于承担责任。 ? (4)面对责任不言代价与回报,是富有责任心的人共有 的情感。他们这种奉献精神,是社会责任感的集中体现。 因此青少年应该热心公益,乐于奉献。

阅读下面材料,请你回答下列问题: 北京市教育局近期出台了一项政策,要求每个中学 生从七年级到高三毕业前累计要完成一个月的社会 公益服务。社会公益服务,可以采取多种方式、多 种形式,既可以集体进行,也可以个人进行。可以 动员中学生参加“每周奉献一小时”志愿服务活动 ,就近在社区参与清理环境卫生、社区绿化美化, 参与青少年社区帮扶、社区矫正等公益活动;也可 以组织学生到爱国主义教育基地开展志愿讲解活动 ,在校园、社区、公共场所等开展纠正不文明行为 的“小小文明工程”志愿服务活动。各学校将记录 每个中学生的社会公益服务时间,毕业时完不成的 ,可能会影响按时毕业。 (1)这段材料说明了什么?

(1)教育部门非常重视学生的思想品德教育,把增强学
生的社会责任感和爱国主义情感放在重要的位置。青少年 学生应积极参加社会公益活动,提高自身素质。

(2)青少年学生为什么要积极参加社会公益活动 ?
青少年学生积极参加社会公益活动, 一方面可以使自己的能力得到锻炼,使自己的价值在奉 献中得到提升; 另一方面,我们的行动会吸引众多关注的目光,会带动 更多的人与我们同行,有助于创建一个互帮互助、相互 关爱的和谐社会。

(3)你参加过那些公益活动?请你谈谈参加这些 公益活动后的感受。

第六课:心中的天平
? 1、八(1)班要评选出一名道德楷模候选人

? ? ? ?

参加评选。班主任在班内组织学生民主投票 选举,最后学生王霞以高票当选。请选出下 面正确的说法( ) D A、班主任的做法是绝对公平的 B、班主任的做法是绝对不公平的 C、由班主任自己决定谁去都是公平的 D、这样的做法是公

平的

2、甲乙两人分一块蛋糕,由于担心谁 来切都会给自己多切一些,因而两人为 如何公平分配争执不下。有人给出了一 个主意:让一个人切,另一个人挑选, 这样分蛋糕公平的问题就解决了。故事 说明了 ( D ) A、公平是在比较中产生的 B、公平不受任何社会条件制约 C、公平有助于调动积极性 D、促进公平正义离不开合理的制度

3、温家宝总理在答记者问时曾说:“我们 国家的发展不仅要搞好经济建设,而且要推 进社会的公平正义,促进人的全面和自由的 发展,这三者不可偏废。”我国之所以重视 推进社会的公平正义,是因为( ) B A、公平正义是财富涌流的源泉 B、社会的稳定和发展需要公平正义 C、维护公平正义是国家的根本任务

D、公平正义才能解决我国社会的主要矛盾

4、在建设社会主义和谐社会的过程中 ,我国将逐渐完善民主权利保障制度、 法律制度、司法体制制度、公共财政制 度、收入分配制度、社会保障制度等, 其目的是 B ( ) A、建设中国特色社会主义经济 B、保障社会公平正义 C、发展社会主义民主政治 D、提高全体国民的素质

5、中学生李刚在学校统一组织的考试中作 弊,受到同学和老师的严厉批评,李刚还狡 辩,拒不承认自己作弊。对李刚的行为理解 不正确的是( BCD ) A、违反公平 B、有助于提高分数排名 C、把怨恨埋藏在心里 D、拒不承认,维护自己的人格尊严

6、下列不符合公平正义要求的行为是 ( AB ) A 、日本福岛第一核电站向大海排放放 射性污水 B、某饮料企业生产含有塑化剂的“毒 ”饮料 C、方某勇于揭发学术造假现象 D、河南省采取多种措施努力促进教育 均衡发展

材料一:社会公平关系着每个公民 ? (1)【我来分析】 的切身利益,是维系良好合作的前 提,公平是社会稳定的天平。在 结合材料一,说一说 2010年“两会”记者会上,温家 什么是公平。 宝总理说:“公平正义比太阳还要 P74 光辉。”在2011年“两会”记者 例如:在全国农村全面建立最 会上,温家宝总理又说:“改革开 ? (2)【我来探究】 低生活保障制度;在教育部直 放是实现国家强盛、人民幸福的必 结合材料一、二,谈 由之路,我们要从最大限度解放和 属师范大学实施师范生免费教 一谈党和国家为什么 发展生产力,促进社会公平正义, 育试点;实施国有企业下岗职 高度重视社会公平。 共建幸福中国。” 工再就业工程;全国城乡普遍 材料二:我国将采取多种措施调整 P69—P71 实行免费义务教育;在全国农 国民收入分配格局,不仅要通过发 ? (3)【我来列举】 村全面推行新型农村合作医疗 展经济,把社会

财富这个“蛋糕” 请列举近年来党和国 制度;保障人民的知情权、参 做大,也要通过合理的收入分配制 家正在采取哪些制度 与权、表达权、监督权等。 度把“蛋糕”分好,促进社会公平 和措施来保障社会公 正义。

平?


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