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人教版七年级上册第三单元第六课第一框 丰富多样的情绪

发布时间:2014-01-15 14:00:26  

你真烦人!

案例分析:小红的故事
小红起床,发现自己长出了青春痘,挺难 过的;上学了,遇到同学夸奖她的衣服漂亮, 心情顿时高兴起来;上课了,老师公布了考 试成绩,当听到自己的成绩很低,而且老师 要找家长时,她很害怕;此时同学又在幸灾 乐祸,小红很生气,与同学吵了起来。
思考:1、小红在不同的事情中产生了怎样的感受?
2、小红这些不同的感受,我们可以把它叫什么?

高兴、忧愁、惊恐、愤怒……

——情绪
活动一:闭上眼睛,仔细回 味自己曾经历过怎样的情绪 体验。

2、基本的情绪类型

喜 , 欣 喜 若 狂

图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪

怒 , 暴 跳 如 雷

图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪

哀 , 伤 心 不 已

图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪

惧 , 魂 飞 魄 散

图 片 中 反 映 的 是 哪 种 情 绪

活动二:情绪词语接龙游戏









喜: 开心、扬眉吐气、欣喜、高兴、快乐… … 怒:盛怒、愤愤不平、气愤、火冒三丈… … 哀: 悲伤、忧郁、哀伤、悲哀、伤心… …
惧: 心悸、不寒而栗、紧张、大惊失色… …

在这四类情绪的基础上, 又可以组合成很多复杂的 情绪。

活动三:填写书本第61页的表格
情 境
情绪表现 产生情绪的原因 得到的礼物很喜欢 不愿被人说坏话 能出去放松一下 不能看想看的 电视节目 取得了好成绩 挨老师批评

(1)得到自己喜欢的礼物。
(2)听到别人说自己的坏话。 (3)获悉明天老师将带大家去 郊。 (4)爸爸把我正看得着迷的电 视节目关了。 (5)考试得了100分。 (6)上课不专心,受到老师的 批评。

高兴、喜悦
生气、气愤 兴奋、愉快 急切、生气 高兴、愉快 难过、沮丧

生活中,我们每个人可能遭 遇不同的事情、处于不同的情境 中,自然会产生各种各样的情绪。

活动四:小组合作探究——情绪与生活
? ? ? ? 材料一:书本第62页“比赛的漫画” 材料二:书本第63页相关链接——“法拉第的故事” 材料三: “笑一笑,十年少,愁一愁,白了头。” 材料四:“乒坛新星隐退”

从上述的材料 中,归纳出情 绪对人的生活 有哪些影响?

情绪犹如双刃剑 积极的影响 消极的影响

马克思说过,一种美好的心 情比十幅良药更能解除生理上的 疲惫和痛楚。只要我们积极乐观 的对待生活,我们就会发现,生 活中充满了阳光和快乐。

情绪的含义
情绪万花筒 情绪的四大基本类型 情绪的产生 人类情绪的丰富多样性

了 解 情 绪

丰富多样的 情绪
情绪与生活

情绪的积极作用

情绪的消极作用

情 绪 对 人 的 影 响


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