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华师大版历史中考 中国外交专题复习及练习题

发布时间:2014-01-17 10:56:24  

专题五 中国外交

一、中日关系

1、近代史上日本大规模侵略中国

(1)1894-1895年挑起甲午中日战争强迫清政府签订《马关条约》,割占台湾。

(2)1900-1901年参加八国联军侵略中国,签订《辛丑条约》。

(3)在帝国主义掀起瓜分中国狂潮时,将福建变成其势力范围。

(4)一战期间,出兵侵占德国的势力范围——中国山东。

(5)1931年9月18日发动九一八事变。

(6)1932年在东北成立伪满洲国,把东北变成其殖民地。

(7)1937年制造卢沟桥事变,发动全面侵华战争。

(8)1937年底制造南京大屠杀。

(9)在中国烧、杀、抢、掠,制造无人区,实施细菌战。

(10)1945年8月15日宣布无条件投降。

2、新中国成立后的中日关系

(1)1972年日本首相田中角荣访华,中日邦交正常化。

(2)小泉纯一郎六次参拜靖国神社,中日关系降至冰点。

(3)日本在历史教科书、参拜靖国神社,对华战争赔偿等做法上伤害中国人民的民族感

情。

3、对当前中日关系的几点认识

(1)中日关系最大的障碍是日本不能正确对待历史问题。

(2)中日关系是极其复杂而又敏感的,双方在处理两国关系时应本着“与邻为善”、“以

史为鉴、面向未来”的原则去努力改善,避免过激的不理智行为的发生。

二、中美关系

1、近代史上的中美关系

(1)第二次鸦片战争期间充当侵略帮凶,强迫清政府签订《北京条约》。

(2)1900-1901年参加八国联军侵略战争,签订《辛丑条约》。

(3)在帝国主义掀起瓜分中国狂潮的时候,提出“门户开放”政策使美国在中国的侵略

势力一天天膨胀。

(4)1921-1922年华盛顿会议期间,发起签署《九国公约》,为美国在中国的扩张提供了

方便。

(5)抗日战争期间,出于反对日本法西斯、维护美国的国家利益、减轻美军在太平洋战

场的压力的需要,对中国人民的抗日救国给予了很大的支持和帮助。

(6)解放战争期间,为把中国变成其殖民地,支持蒋介石集团发动反共反人民的内战。

2、现代史上的中美关系

(1)新中国成立后至20世纪五六十年代:美国实行“扶蒋反共”政策。①政治上敌视、孤立中国:唆使其盟国不与中国建交,阻挠新中国恢复在联合国的合法席位。②经济上封锁。③军事上威胁:1950年发动侵朝战争威胁中国国家安全派遣第七舰队进入台湾海峡干涉我国内战,发动侵略越南战争。

(2)二十世纪七十年代:中国国际地位提高,美国霸权地位急剧衰落,开始调整全球战略部署,中美关系出现转机:①1972年尼克松总统访华,双方签署《中美联合公报》。②1979年,中美正式建立外交关系,中美对抗结束,两国关系开始走向正常化。

3、对中美关系的认识

(1)合作则共赢,对抗对双方没有任何益处,这是中美双方的普遍共识。

(2)中美之间最大的问题是台湾问题,在相当长的一段时期里,美国会利用台湾问题干涉我国内政。

三、中非关系

1、中非历史上两个辉煌的世界古代文明创造者——中国和古代埃及

(1)大河流域:中国是黄河和长江,埃及是尼罗河流域。

(2)文字:中国是甲骨文,埃及是象形文字。

(3)著名建筑:中国有万里长城等,埃及有金字塔等。

2、新中国成立以后的中非交往

主要史实:①1955年中国和亚非众多国家齐聚万隆,举行第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议,讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。②1962年中国支持阿尔及利亚人民的反法斗争。③1971年第26届联大表决通过阿尔及利亚等国关于恢复新中国在联合国合法席位的提案,绝大部分非洲国家投了赞成票。

3、加强中非关系,增进中非友谊的几点建议

(1)坚持和平共处五项原则,互惠互利。

(2)尊重非洲国家的风俗习惯、民族情感,不做有损于中非友谊的行为,加强中非青年人之间交流与沟通。

四、新中国的外交方针和基本出发点及改革开放后国际地位、国际威望提高的根本原因

1、外交方针:衽独立自主的和平外交政策

2、外交基本出发点:维护中华人民共和国的国家利益和中华民族的利益

3、提高的根本原因:改革开放后我国经济迅速发展,国家综合实力大大增强

新中国外交成就表格

专题练习

1、近代的中国处处挨打,任人宰割;现在的中国已是联合国安理会五个常任理事国之一,在国际上的威望与日俱增。

(1)请举出两例在1840-1949年间中国受屈辱的史实。(要求写出时间、事件)

(2)完成“新中国外交成就”

知识卡片。

(3)通过对比以上两个历史时

期的中国,你有何感想?

时间 外交成就 20世纪50年代 20世纪70年代 恢复了在联合国一切合法权利;中日、中美建交 20世纪90年代

21世纪初 加入WTO;APEC会议在我国成功召开

2、材料一:古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。但明治维新后不久,

日本就公然对他的第一个老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。

20世纪30年代,他再一次袭击他的第一个老师,发动战争。

材料二:南京大屠杀纯属捏造——日本政府审订通过的

(1)材料一中的日本在明治维新后的“对他的第一个老师发动战争”指什么战争?“逼老师签订不平等条约”指什么条约?

(2)日本的“第一个老师”是谁?日本在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革,说出这次改革的名称及意义。19世纪中期,日本民族矛盾激化,为了改变现状,日本又是怎样向欧美学习的?结果如何?

(3)材料二反映的事件是什么?材料二歪曲了该事件真相,请你详述该事件当时的实际情况。

(4)结合材料一和有关时事(如日本官员参拜靖国神社),谈谈你对材料二所反映历史事件的感想。

3、中美关系一直是世界关注的焦点。

(1)在影响中美关系发展的诸多因素中,什么问题举足轻重?

(2)20世纪70年代,中美关系有何重大变化?变化的原因是什么?对中国影响如何?

(3)20世纪八九十年代以后,中美关系摩擦不断,美国不断干涉我国内政,制造麻烦,其中特别恶劣的事件是什么?

(4)中美关系正反两方面的经验给我们什么启示?

4、2006年11月1日,中非合作论坛北京峰会暨第三届部长会议开幕,非洲40多个国家的首脑千里迢迢赶来北京,参加这次盛会,

中非历史有着相同的“遭遇”,今天又面临着发展社会经济等共同问题,中非这两个古老的大陆有理由在各个领域展开互惠互利的合作,互相支持,共同发展。

“遭遇”?

(3)新中国成立后中非交往上了一个新台阶。中非在经济、外交等领域开展合作,相互支持,中非之间的关系成为牢不可破的兄弟关系。请你说说中非在外交领域是如何相互支持相互配合的?

(4)请你为构建新型中非关系,增进中非友谊提出一些合理化建设?(不少于三点)

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