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思想品德:1.2《为正义高歌》课件(鲁教版九年级全册)

发布时间:2013-09-23 08:26:44  

抢拉 烧萨 事 件 打 砸 3.14

抗震救灾优秀学生” 抗震救灾中的人 ---敬礼娃娃朗铮 民子弟兵

4月29日,西藏自 治区拉萨市中级人民法 院举行宣判大会,对拉 萨“3·14”打砸抢烧严重 暴力事件中的部分犯罪 案件,依法进行公开宣 判。

情感态度价值观目标:
自觉遵守正义制度,做一个有正义感的人。

过程与方法目标:
知识与技能目标:
知道正义行为的判断标准,知道如何维护正义 行为,做一个有正义感的人。

提高明辨是非能力,增强维护社会正义的能力。

1、正义的原理:实施 ,不 做 ,是做人的基本要求。 2、正义的判断标准是什么?(正义的意义) 3、正义制度是由什么组成的?制度的正义性在 于什么?正义制度对社会成员的要求是什么? 4、对待正义行为的态度是什么? 5、非正义行为的危害和后果是什么? 6、怎样做一个有正义感的人?

如何区分正义行为和非正义行为? 区分正义行为与非正义行为的标准:凡是有利于促进 人类 社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当 权益 的行为,都是正义行为,反之,就是非正义行为。

牛刀小试
试填写下列表格:(完成后把你的观点与组内其他成员进行 交流、分享,完善自己的方案。4分钟)

范围

常见的正义 常见的非正 行为 义行为

思考:
大家所列 举的正义 行为有什 么 共同 点?非正 义行为又 有什么 共同点?

家庭生活
学校生活 社会生活

集思广益:做一个有正义感的人
活动一:请你相助 中学生小明在生活中遇到一些难题,请你 帮帮他。 场景一:小强符合三好标准,但我们刚吵了 架,该不该为他投票?
该,小明是个正直 的人

场景二:真是急死人,上学快迟到 了,偏又遇上了红灯,能不能闯红 灯?
不闯,要有强烈的规则意识

场景 三:小红干值日了,但老师认 为她没干,该不该告诉老师?
告诉,坚持正义的标准

场景四:小强被人欺负了,该不该 为他报仇? 不报,不侵犯他人利益 场景五:看到有人抢劫,该怎么做?
报警,要鄙视和制止非正义行为

做有正义感的人:
1、要为人正直。

2、要有强烈的规则意识。
3、坚持正义标准对人对事、做人做

事,违反正义标准的事坚决不做。
4、不侵犯他人的利益。伤害、侵害

他人是最严重的非正义行为。
5、要鄙视和制止非正义行为。

活动二:另谋良策
为把我们培养成为有正义感的人, 你还有哪些好办法?

答:加强自身思想道德修养;自觉遵守 《中学生守则》、《中小学日常行为规 范》;学法、懂法。守法、护法;向身边 的榜样学习等

你有哪些收获? 通过——的学习,我最感兴趣的是— ;我

感受最深的是——;以后我会— —做。 能试着说出这节课的知识梳理吗?

高为 歌正 义

分清生活 中的正义 2.正义行为的共同点: 和非正义 3.非正义行为的共同点: 行为
1、要为人正直。堂堂正正做人。 2、要有强烈的规则意识。 3、坚持正义标准对人对事、做人做

1.判断标准:

做一个 有正义 感的人

事,违反正义标准的事坚决不做。 4、不侵犯他人的利益。伤害、侵害 他人是最严重的非正义行为。 5、要鄙视和制止非正义行为。

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一、我来选择 1.下列属于正义行为的是( ) ①看到爸爸醉酒驾车,又不听劝阻,小勇及时拨打“110 ” ②小英将同桌 小兰考试作弊的事告诉了老师 ③小明为给受欺负的好友“报仇”,将小 刚痛打一顿 ④学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林“三好学生” 荣誉称号,因他从学校图书馆偷了一本书 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.2012年5月31日,交通部下发通知,要求从7月1日起,高速公路客车旅 客不佩戴安全带的,禁止从客运站发车。此举有助于预防和减少交通安全 事故的发生。这说明( ) ①社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统 ②制度的正义性 在于它保障多数社会成员的利益 ③有了合理的制度规则,社会合作才能 顺利进行 ④制定公平合理的制度规则有利于建立一个人民共同幸福的社 会 A.①③ B.①④ C.②④ D.①③④ 3、我国相关制度的规定体现了正义,下列制度中,不属于正义制度的是 () A下岗职工基本生活保障制度,失业保险制度。B、城市居民最低生活保障 制度 C 养老保险、医疗保险制度 D 平均分配制度 4、下列行为或言辞中,没有体现正义感的有() A拔刀相助、哥们义气 B 为人正直、爱憎分明 C 无私无畏、光明磊 落 D 得过且过趋炎附势、

达标测评

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二、价值判断 3.小晓得知好朋友小华受到高年级学生勒索后,就立即带领几个 人,将高年级学生打了一顿,为小华报了仇。为此,小晓为自己 的正义行为而沾沾自喜。 判断:( ) 理由: _______________________________________________________。 三、材料分析 4.材料一:2012年8月11日新京报讯,17岁男孩与伙伴打群架致 人身亡,当庭受审时才从父母口中得知自己是被抱养的。由于男 孩未成年、父母能积极赔偿被害人家属等,昨日,一中院一审以 故意伤害罪,轻判男孩有期徒刑7年。 材料二: 2012年9月3日中广网杭州消息,奋不顾身,勇救溺水女 孩沈璇的杭州荣腾机械制造有限公司负责人黄小荣受到杭州市见 义勇为基金会的表彰奖励。杭州市见义勇

为基金会宣布授予其“ 杭州市见义勇为积极分子”荣誉称号,并颁发荣誉证书和奖金5万 元。 (1)材料一、二分别说明了什么? (2)请你结合材料谈一下,怎样才能成为一个有正义感的人?

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.感悟名言 (1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 。——孟子 (2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 — —文天祥 (3)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 — —鲁迅 (4)我爱我师,我更爱真理。 ——( 古希腊)亚里士多德 (5)位我上者灿烂星空,道德律令在我心中 。——(德)康德


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