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与函数有关的综合题

发布时间:2014-01-20 14:02:46  

与函数有关的综合题

教学目标:

1.

2.

3. 通过复习使学生掌握函数的一些基础知识并能熟练应用。 通过复习学生初步掌握函数综合题的解题方法。 培养学生合作意识,培养学生分析问题、解决问题能力。 教学重、难点:

使学生掌握函数综合题的解题方法。

教学过程:

一、出示复习任务:

1.一次函数一般式、图象形状、与两坐标轴交点、增减性。(33页)

2.反比例函数一般式,所在象限、增减性。(36页)

3.二次函数一般式、顶点、对称轴、增减性。(39页)

4.二次函数三种表达式及其用法。(39页)

二、学生自己复习10分钟后检测:

1.

2.

3.

4.

5.

6. 由一次函数一般式可知求其解析式需已知几个点,求反比例函数呢?已知抛物线顶点求解析式,可设什么,若已知对称轴呢?函数y=2x-3的图象是一条经过(0, )和( ,0)的____,y函数y= 是______函数,图象经过____象限,当x>0时,y抛物线y=x2-2x-3,开口_____,顶点( ),对称轴_____,当若二次函数y=ax2+bx+c(a ≠ 0),其中a、b、c满足a+b+c=0,如图,则S△poA 随x的增大而_______. 随x减小而___________. x____时y随x增大而增大,当x_____时y随x增大而减小. 则抛物线必过( )

若已知(2,0)、(3,0)、(4,5)呢?

学生统一做1—4题教师检查每组最快一人,最快那个人检查其他同学,并给不会同学讲解。5、6题抢答

三、学生自学例1、例2(5-8分)

例1与圆联系学生不易理解,可让其分组讨论,讨论后选一学生上台讲解,例2也让一学生讲解,讲后学生在练习本上再做一遍。

四、学生做练习1-3题

3名学生上台板演其他学生在练习薄上做。

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