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整式的乘法讲学稿二

发布时间:2014-01-30 14:44:37  

内容:整式的乘法(复习)

课型:复习 执笔人:吴坚强时间:

学习目标:

1、巩固对整式乘法法则的理解,会用法则进行计算

2、在学生大量实践的基础上,是学生认识单项式乘以单项式法则是整式乘法的关键,“多乘多”、“单乘多”都转化为单项式相乘。

3、在通过学生练习中,体会运算律是运算的通性,感受转化思想。。

4、进一步培养学生有条理的思考和表达能力。

学习重点:整式乘法的法则运用

学习难点:整式乘法中学生思维能力的培养

学习过程

1. 学习准备

1. 你能写出整式乘法的法则吗?试一试。

2. 谈谈在整式乘法的学习过程中,你有什么收获?有什么不足?

利用课下时间和同学交流一下,能解决吗?

2. 合作探究

1. 练习

(1)(-5ab)(2 abc) (2)(-

(3)(2x10)(6x10) (4) (

2、结合上面练习,谈谈在单项式乘单项式运算中怎样进行计算?要注意些什么?

3、练习

(1)(-3x)(4x-

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24522323ax)( - bx) 43132x) ·2x ·( -3x) 24x+1) (2)(-xy)(2x-5y-1) 3

(3)(2x+3) (4x+1) (4)(x+1)(x-2x+3)

4、结合上面练习,体会单项式乘多项式、多项式乘多项式运算中,都是以单项式乘单项式为基础、运用乘法分配律进行计算。

3. 自我测试

1、3x· (-4xy) ·(-

3n221xy)= 6182、 若(mx)·(2x)=-8x,则m=

3、一个长方体的长、宽、高分别为3x-4,2x和x,它的体积是

4、若m-2m=1,则2m-4m+2008的值是

5、解方程:1-(2x+1)(x-2)= x-(3x-1)(x+3)-11

6、当(x+mx+8)(x-3x+n)展开后, 如果不含x和x的项,求(-m)的值.

7、计算:(y+1)(y-y+1)+y(1+y)(1-y),其中y=-

8、(2009 北京)已知x-5x=14,(x-1)(2x-1)-(x+1)+1的值。

第2页(共3页) 22222233n2221. 2

9、某公园要建如图所示的形状的草坪(阴影部分),求铺设草坪多少m?若每平 方米草坪260元,则为修建该草坪需投资多少元?

2

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