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2013新人教版数学七年级试卷

发布时间:2014-01-31 16:42:48  

2013新人教版七年级(上)语文期末检测题(含答案)

时间:150分 总分:100分

一、基础知识及其运用:(30分)

1.多音字因词义不同而读音完全不同的一组是( )(2分)

A.抹黑 抹杀 抹布 抹墙 转弯抹角 B.着手 穿着 着急 着迷 一着不慎 C.星宿 住宿 宿愿 宿将 三天两宿 D.和棋 和牌 和面 和药 曲高和寡

2.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)

A.自做主张 淡雅 祷告 B.不可抗拒 烂漫 姊妹 C.絮絮叼叼 脸颊 徘徊 D.各得其所 沭浴 覆盖

3、下列句子加点词语使用错误的一项是( )(2分)

A、课堂上,语文老师幽默的语言,常常让同学们忍俊不禁....。 B、沿着晃动的梯子,我小心翼翼....地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 C、春光明媚的时节,登上山顶眺望远方,让人有一种心旷神怡....

的感觉。 D、母亲只好绝处逢生....

,默默承受一切痛苦,不停去庙里烧香拜佛,希望改变命运。 4、下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A、冬天的济南是一个温晴的季节。

B、会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。 C、在学习中,我们要及时发现并解决存在的问题。 D、通过阅读朱自清先生的《春》,使我更加热爱春天,憧憬未来。

5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是( )(2分)

A、奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”(语言描写)

B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。 (动作描写) C、我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。(语言描写 ) D、她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。(外貌描写)

6.下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是( )(2分)

A.别踩,我怕疼。(“爱护草坪”公益广告)

理解:运用拟人的修辞方法,表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。 B.说好普通话,“知音”遍华夏。(“推广普通话”公益广告)

理解:运用夸张的修辞方法,突出了学好普通话的显而易见的好处。 C.为何血浓于水?因为爱在其中。(“无偿献血”公益广告)

理解:运用设问的修辞方法,引发思考,呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。 D.带上平安上路,载着幸福回家。(“交通安全”公益广告)

理解:运用对偶的修辞方法,表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。

7.为划线处选句子,使上下文衔接。正确的是( B )(2分)

______崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。

A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B、没有太阳,天气相当的冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。

C、在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江对岸。 D、一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。 8.下列句子语言表达得体的一项是( )(2分) A.会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!” B.有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“老兄,你太过分了!积点德吧!”

C.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。” D.提到自己的父亲,老刘动情的说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。”

9.名著阅读及文学常识填空。(6分)

(1)《繁星》《春水》是(作者) 在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,总的说来,《繁星》《春水》大致包括三方面的内容:一是对 ;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对 。(2) 《论语》是 家经典著作之一,与《 》《 》《 》并称为“四书”,《论语》是记录 及其弟子言行的一部书。

(3) 《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句:

(4) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

(5)孟浩然《过故人庄》一诗中描绘宁静的田园生活的句子是: 。( 7)《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家危难,只顾自己享乐的句子是 。

10.综合性学习。(8分)

活动一:班级准备开展“感受自然”的活动,请你完成下面两件事。(5分) (1)为这次活动书写一条主题语或宣传语。(2分)

(2)在观赏风景时,你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘,你怎么劝说他?(3分)

活动二:生活处处有语文,请你仿照示例,以斑马线的口吻写一句温馨提示,提醒司机和行 人在穿越斑马线时注意安全。(3分)

【示例】你让出的是一点时间,收获的是一份安全和幸福。

温馨提示:

二、阅读(40分)

(一)阅读下面诗歌,完成习题。(4分)

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

11、下面是对这首诗的分析理解,不正确的一项是( )(2分) A、诗歌以“春行”为题眼抒发了作者热爱春天的思想感情。 B、这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

C、诗人善于把握景物特征,并进行了生动形象的描绘。 D、诗歌在景物描写中还重点突出了白沙堤的美。 12、下面对词的赏析不正确的一项是( )(2分)

A、诗歌的第一二句交代了踏春的去处,简洁明快的勾勒了西湖早春的轮廓。

B、诗歌的第三四句从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C、诗歌的第五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放、万紫千红的美丽画卷;用“没

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马蹄”写出了西子湖畔春草深深、绿色醉人的景象。

D、在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。

(二)课内文言文阅读(8分)

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

④子曰:“温故而知新,可以为师矣。” ⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

13.解释下列句中加点的词(2分)

(1)不亦说.乎 (2)人不知而不愠. (3)吾日三省.吾身 (4)不逾.

矩 14.翻译下列句子(4分)

(1)有朋自远方来,不亦乐乎?

(2)温故而知新,可以为师矣。

15.阅读文中划线句,说说颜回的“贤”表现在哪里?(不少于两点)(2分)

(三)现代文阅读

阅读李汉荣的《远去的乡村》,回答16——20题。(14分)

9、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说,我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮,少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说:一到夏天外婆就不摇你了,远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你,他们的摇篮歌,比你外婆唱的还好听哩,听看听着,你咧起嘴傻笑着,就睡着了。

10、小时候刚学会走路,在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上,哭着,等大人来扶,却看见一些虫儿排着队赶来参观我,有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑,被他们逗乐了。我有那么好玩,值得他们研究吗?于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时,我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺,原来是我和土地举行的见面礼:你必须恭敬地贴紧地面,才能接受土地最好的生命启蒙。

11、现在,在钢筋水泥浇铸的日子里,你摔一跤试试?你跌得再惨,把身子趴得再低,也绝然看不见任何可爱的生灵,唯一的收获是疼痛。

12、稻田与荷田,只隔着一条田埂,他们是一对上千年的老邻居,是芳邻。稻与荷,各自站在各自的水里,猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方,经常互相交换些小礼物:这边把多出的荷香捧过去,那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅,重复一些古老的忠告。秋收后,就有细心的婶子说:这两块

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田里长的东西就是不一样嘛,稻米里有一股荷的香,莲藕里藏着稻米的香。

13、菜地里的葱一行一行的,排列得很整齐很好看。到了夜晚,他们就把月光排列成一行一行,到了早晨,他们就把露珠排列成一行一行;到了冬天,他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了,就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的,问我:这写的是什么?为啥不连在一起写?多费纸啊!我说:这是诗,诗就是一行一行的。父亲说:原来,你们在纸上学我栽葱哩,一行一行的。

14、你听见豆荚炸裂的声音吗?我多次听过,那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以,我从来不放什么鞭炮和礼花,那真有点儿虚张声势,一串剧烈爆响之后,除了丢下一地碎纸屑,更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢?我的秘诀是,来到一个向阳的山坡,安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦,绿豆啦,小豆啦,豌豆啦 红豆啦 听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声,那狂喜的、幸福的炸裂;美好的灵感,炸得满地都是。诗,还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮手里的,全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠,也能到达一首诗的附近,离老鼠洞不远,是野草掩护的蛐蛐的琴房,正在演奏《诗经》里的某个曲调。

15、纵着走过来,横着走过去,我不识字的父亲,披一身稻花麦香,在阡陌上走了几十年,我以为他只是在琢磨农事。可是,当他的田亩和更广裹的田亩,被房地产商一夜之间全部收购,种植了茂密的钢筋水泥,然后无限期地转租给再也不分泌露水,不生长蛙歌,仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时,我才突然明自:我那不识字的父亲,他纵着走过来,横着走过去,他一生都固执地走在一首诗里,他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。(有删改)

16.根据文中④⑤⑥段的内容,请仿照下面划线的短语,完成填空。(3分)

乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你:

她在童年的蛙声中,她在稻田的荷香里, 她在菜地的葱行中,她在秀才的诗行里, 她在豆荚的笑声中,她在蛐蛐的琴音里。

17.第②段写在田埂上摔饺,第⑥段写听豆荚炸裂声,分别表达了作者怎样的感悟?请用原文中的话回答。(2分)

(1)在田埂上摔跤后的感悟:你必须恭敬地贴紧地面,才能接受土地最好的生命启蒙 。 (2)听豆荚炸裂声后的感悟:面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮手里的,全是好诗 。

18.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(3分)

解析:运用了拟人(比拟)、排比的修辞手法。把葱行拟人化,赋予它人的思想行为,更生动、优美,充满了诗意。排比句式的运用,表现了菜地里的葱的整齐优美,把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。

19.结合语境,品味下面句子中加点词语的内涵。(3分)

我那不识字的父亲,他纵着走过来,横着走过去,他一生都固执地走在一首诗里,他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。

解析:“固执”一词在这里是“执着”的意思,写出了父亲对土地的不舍,表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。

20、结合全文,说说你对题目《远去的乡村》的理解。(3分)

解析:作者回忆的是已逝去的乡村生活,相对现在而言,那确是“远去的”了。“远去的

乡村”留有作者美好的回忆,和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落,引发人们对未来发展的思考。标题新颖,吸引读者,并能激发读者的阅读兴趣。

阅读《打往天堂的电话》一文,完成第21—第26题。

①一个春日的星期六下午,居民小区旁边的报刊亭里,报刊亭的主人文叔正在悠闲地翻阅着杂志。这时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前,她四处张望着,似乎有点不知所措,看了看电话机,又悄悄地走开了,然而不多一会儿,又来到报亭前。

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②不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情,还是她身上的红裙子特别鲜艳,引起了文叔的注意,她抬头看了看女孩并叫住了她:“喂!姑娘,你要买杂志吗?”“不,叔叔,我??我想打电话??”“哦,那你打吧!”“长途电话可以打吗?”“当然可以!国际长途都可以打的。”

③女孩小心翼翼地拿起话筒,认真地拨着号码,善良的文叔怕打扰女孩,索性装着看杂志的样子,把身子转向一侧。女孩慢慢从慌乱中放松下来,电话终于打通了:“妈??妈妈!我是小菊,您好吗?我随玲子姐姐来到了深圳,进了一家电子厂,上个月我们发工资了,等我凑足了1000块,就寄回去给弟弟交学费,再给爸爸买化肥。”女孩想了一下,又说:“妈,我告诉你,我们的工厂里每天都可以吃上肉呢,我都吃胖了,妈妈你放心吧,我能够照顾自己的??”

④突然,小女孩的语调变了,不停地用手抹着眼泪,“妈,你的胃还经常疼吗?你那里的花开了吗?我好想家,想弟弟,想爸爸,也想你,妈,我真的真的好想家。”女孩再也说不下去了,文叔爱怜地抬起头看着她,女孩慌忙放下话筒。“姑娘啊,想家了吧?别哭了,有机会就回家去看看爸爸妈妈。”“嗯,叔叔,电话费多少钱呀?”“没多少,你可以跟你妈多说一会儿,我少你一点儿钱。”文叔习惯性地往柜台上的话机望去,天哪,他突然发现话机的电子显示屏上竟然没有收费显示,女孩的电话根本没有打通!“哎呀,姑娘,真对不起!你得重新打,刚才呀,你的电话没有接通!”“嗯,我知道”“叔叔!其实??其实我们家乡根本没有通电话。”

⑤文叔疑惑地问道:“那你刚才不是和你妈妈说话了吗?”女孩终于哭出了声:“其实我也没有了妈妈,我妈妈死了已经四年了??每次我看见同伴给家里打电话,真羡慕他们,我就是想和他们一样,也给妈妈打打电话,跟妈妈说说话??”听了小女孩这番话,文叔禁不住用手抹了抹老花镜后面的泪花:“好孩子别难过,刚才你说的话,你妈妈一定听到了,她也许正在看着你呢,有你这么懂事、这么孝顺的女儿,她一定会高兴的。你以后每星期都可以来,就在这里给你妈妈打电话。”

⑥从此,这个乡下女孩和这城市的报亭主人,就结下了这段“情缘”。每周六下午,文叔就在这里等候女孩,让女孩借助一根电话线和一个根本就不存在的电话号码,实现了把人间和天堂、心灵和心灵连接起来的愿望。

21.请用简练的语言概括

我的概括:

电话号码给远在天堂的妈妈的打电话的故事,表达了女孩对亲人及家乡的思念之情,同时表现了报刊亭主人心地善良、乐于助人。(意合即可)

22.仔细阅读第①段和第②段,说说为什么女孩子要忐忑不安在居民小区旁边的报刊亭前反反复复地转悠?(2分)

我的理解:因为小姑娘在徘徊犹豫(或很纠结),她很想给亲人打电话,可又不知道该打给谁;想打,可又不知道该怎么装模作样地打。(意合即可)

23.女孩的老家没有通电话,她的妈妈也已经去世了,可为什么她还要有模有样地给她的妈妈打电话呢?(3分)

我的理解:虽然女孩的老家没有通电话,她的妈妈也已经去世了,但是,女孩看见同伴们给家里亲人打电话非常

羡慕,也想通过打电话的方式来表达对家乡、弟弟、爸爸,以及已经去世的妈妈的想念之情,很想和其他人一样和妈妈打电话,思念至深,让她有模有样(或装模作样地)给亲人打电话。

24.认真阅读第③段,思考为什么文叔说女孩是一个懂事、孝顺的好孩子,请在文中找出能够表现女孩懂事、孝顺的句子抄写在下边。(3分)

我找的句子:(1)“等我凑足了1000块,就寄回去给弟弟交学费”;(2)“再给爸爸买化肥”

(3)“妈,你的

胃还经常疼吗?”,“妈妈你放心吧,我能够照顾自己的”。

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25.在本七人教上考试文中第④段写到了来打电话的女孩流泪,第⑤段中又写到了报刊亭的主人文叔流泪。他们两人分别为什么流泪?(2分)

(1)女孩流泪是因为:女孩流泪的原因:女孩非常想念妈妈,想看见妈妈,想和妈妈打电话,可是妈妈已经不在了,所以她哭了。

(2)文叔流泪是因为:文叔流泪的原因:文叔被小姑娘感动了,觉得女孩很可怜很懂事。

26.

我找的语句:开放题,言之成理、语句顺畅即可。 我感动原因:开放题,言之成理、语句顺畅即可。

三、作文。(30分)

27.泰戈尔说过:“天空虽无翅膀的痕迹,但鸟已经飞过;纵使天空了无痕迹,但我已飞过。”对这两句诗你有怎样的感受呢?请以“我曾经飞过”为话题写一篇作文,题目自拟。

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