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山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级化学 第二单元 探秘水世界 复习教案

发布时间:2013-09-23 17:41:42  

授课日期: 2012 年10月 12 日 星期 五 第 一 节课

课型: 复习课

课题:第二单元 探秘水世界 复习

课标要求:

培养学生的微粒观、元素观和计量观

内容和学情分析:

本单元培养学生从化学的视角认识物质世界的能力,本单元还穿插了一些科学方法、化学实验方法以及化学科学思想的教育内容。例如,物质的分类(纯净物与混合物、单质与化合物)、混合物的分离与提纯(天然水的净化)、相对原子质量(原子质量的科学计量方法)、原子结构的发展史和元素概念的建立等等,

复习建议:(参考《助学》之“知识树图”栏目)

(1)本单元需要帮助学生对微粒观和元素观形成相关的认识。

(2 循序渐进引领学生从微粒的视角看物质及物质的变化。

(3) 学会物质的分类、计量观、。

复习目标:

1. 通过分析水分子的运动,认识分子的特性, 理解状态变化这类物理变化的本质;

2. 通过对“水的电解”和“氢气燃烧”实验的微观分析,初步揭示化学变化的本质。

3. 了解原子的结构,知道原子内部电子的特性和作用。

4.学会科学表示原子质量大小的方法——相对原子质量

4. 掌握元素的概念,知道元素的简单分类。

5. 记住一些常见元素的名称和符号,并了解地壳中含量较大的几种元素及其存在。

6.了解元素周期表的发现及简单规律。

知识点(重点、难点):

重点:化学变化的实质、原子的结构及质量计量、分子原子离子的区别联系、元素 难点:核外电子的排布、

复习准备:

多媒体;导学案

学习过程:

【知识梳理】

(一)、运动的水分子

一、水的三态变化

1、水分子的运动导致了水的三态变化。水分子获得______时,运动加快,分子间的______,水由_____变为_____;失去_____时,运动减慢,分子间的________,水由_____变回_______。

2、分子的性质:①____________,②____________,③_______________。

二、水的天然循环

三、水的人工净化

1、生活用水的净化方法一般有 等

方法,其中净化效果最好的操作是 。

自来水厂净化过程一般为:原水→ →絮凝沉淀→反应沉淀→ → →消毒→生活用水,其中

2、纯净物和混合物:黄泥水是由水、泥沙、矿物质等多种物质组成的,像这样由多种物质组成的物质成为_______,如 等,在混合物中,各种物质都保持各自原有的性质。由单一物质组成的物质称为_________。如 等。

3、混合物的分离:分离和提纯物质的方法很多,常用的有________、_________、__________等。把__________与________分离可用过滤法,如分离黄泥水中的泥沙;把溶解在液体中的固体分离出来可以用_______的方法,如把食盐水放在蒸发皿中加热,食盐水中的水气化逸出,留下的就是食盐晶体;液体和液体的分离可以用___________,我国传统的烧酒工艺就要用到________,以便提高酒精的质量。用_________获得的水称为蒸馏水。

4、过滤:①过滤所需的仪器和用品: 。 ②过滤操作要点:

一贴: (中间不要留有气泡,以免 ) 二低: 三靠: ; ; 。

③过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有: 等 ④过滤中,使用玻璃棒的作用为:

(二)水分子的变化

一、水的分解

1.水的电解实验:

实验现象:⑴正、负电极上都有 产生,一段时间后正、负两极气体的体积比约为 。 ⑵将负极试管所收集的气体移近火焰时,,说明产生的是 . 用带火星的木条伸入正极试管中的气体,能 ,说明产生的是 . 反应的文字表达式为

实验结论:⑴水在通电的条件下,发生分解反应产生 和 。

⑵水是 组成的。

⑶在化学反应中,分子可 ,而原子 。

2、电解水实验的的实质

当水分子分解时,构成水分子的氢原子和氧原子进行了重新的组

合,每两个氢原子构成一个 ,每两个氧原子构成一

个 。再有许多的氢分子构成了 ,再有许多的氧分

子构成了 .水发生上述变化是破坏 ,形成 的变化,因而是 。

3、分子与原子

4、分解反应; 。 ⑴特点:“一变多”既:A→B+C+?、

⑵判断方法:是化学反应、反应物是一种、生成物是两种或两种以上。

二、水的合成

1、氢气燃烧的现象

2、化合反应: 。 ⑴特点:“多变一”既:B+C+?→A、

⑵判断方法:是化学反应、反应物是多种、生成物只有一种。

3、化学性质: ,如 物理性质: ,如:物质的

(三)原子的构成

1. 原子的结构

?( 每个质子带1 个单位 电荷 ) ? ①原子 ( 不显电性 ) ? ? 中子 ( 不带电 ) ? ( 每个电子带1 个单位 电荷 ) ? ②注意:

a. 氢原子没有中子

b. 核电荷数=质子数=核外电子数

c. 原子不显电性

因此,元素的种类是由 决定的,元素的化学性质是由 决定的。

3. 相对原子质量 。

注意: ①是一个比值

②“一种碳原子”6个质子,6个中子的碳原子

③原子的质量主要集中在 上

相对原子质量≈ +

4、原子中的电子: 排布规律:核外电子的能量不同,能量高的电子离核

较 能量低的电子离核较

表示方法---原子结构示意图

圆圈表示 弧线表示 弧线上的数表示

(四) 元素

1. 元素: 总称。

(1)元素种类:目前已发现的元素只有一百多种,但却组成了世界上的三千多万种物质。

(2)地壳中含量居前四位的元素:

2. 元素符号:

(1)元素符号的意义: ; 如H”:a. ,b. 。如果在元素符号前面添加系数,就只表示该元素的原子个数,不能表示该元素。如H既表示氢元素又能表示一个氧原子,而2H只能表示 ;3Fe表示 ;若要表示5个镁原子可记为: ,7个氯原子可记为: 。

(2)元素符号的书写方法:

①由一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母要大写,第二个字母要小写。例如:钙 ,钠 , 镁 ,铝 等。

注意:元素不讲个数,2H不能说成二个氢元素。

34.元素周期表。

5.(1)元素周期表的结构:

①每—格:在元素周期表中,每一种元素均占据一格.对于每一格,均包括原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。

②每一横行(即: ):周期表每一横行叫做—个周期。共有 个横行,有 个周期。

③每—纵行(即 ):周期表的18个纵行中,除第8、9、10三个纵行共同组成一个族外,其余15个纵行,每一个纵行叫做一个族,共有16个族。

【 典例分析】

【例题】1.小兰查资料知道,电解水时生成氢气、氧气的体积比为2 :1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2 :1,针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是( )

A.反复多次实验查找原因 B.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水 D.查找实验装置是否漏气

【例题】2.我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是( )

A.水是由氢分子和氧分子构成的 B.水是由氢原子和氧原子直接构成的

C.试管负极、正极中所得气体的质量比是2:1 D.试管负极、正极中所得气体的体积比是2:1

【例题】3.某同学在做水的电解实验时发现正、负两极得到的气体体积比小于1:2,试分析可能的原因:⑴ ,⑵ 。

【例题】4.下列说法不正确的是( )

A.原子由原子和核外电子构成 B.有些物质是由原子直接构成的

C.原子是化学变化中的最小粒子 D.原子中不存在带电粒子,故原子不带电

【例题】5.与元素的化学性质关系最密切的是原子的( )

A.最外层电子数 B.核外电子层数 C.核内质子数 D.核内中子数

【例题】6.某粒子的结构示意图 下列说法中不正确的是( )

A.该元素原子的原子核外有两个电子层 B.该元素是一种金属元素

C.该粒子是阳离子 D.该粒子具有稳定结构

【例题】7.为某元素的原子结构示意图,该元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素;x______(填“>”、“=”或“<”);该元素在化学反应中易失去_____个电子,达到稳定结构

【例题】8.下列叙述中正确的是()

A.相对原子质量就是原子质量的简称 B.相对原子质量可用千克或克作单位

C.相对原子质量是一个没有单位的比值 D.原子质量约等于原子核内质子质量和中子质量之和

【例题】9.已知原子中:质子数(Z)+中子数

素的质子数和相对原子质量可以用AZ X166

67 (N)=相对原子质量(A),表示X元Ho 符号表示。据报道钬元素的原子可以有

效治疗肝癌 ,该原子的中子数与核外电子数之差是( )

A.32 B.67 C.99 D.166

【中考链接】

1.(2012徐州) 水是重要的资源,我们需要了解水认识水,下列说法错误的是( )

A. 水是最常用的溶剂 B.电解水时加入氢氧化钠,是为了增强水的导电性

C. 肥皂水能区分硬水和软水 D.海水中加入明矾可以使其变成淡水

2. 用分子的观点对下列常见的现象解释,错误的是( )

A、热胀冷缩—分子的大小随温度的改变而改变 B、花香四溢—分子不停的运动

C、食物腐败—分子发生变化 D、酒精挥发—分子间隔变大

3. (2012攀枝花)下列说法正确的是( )

A.地球表面约71%被水覆盖,因此人类可直接利用的淡水资源十分丰富

B.电解水反应中生成的氢气与氧气的分子数之比为2:1

C. 自来水厂生产水,取水后加入絮凝剂(明矾)的主要作用是消毒杀菌

D.对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、过滤、蒸馏、吸附沉淀

4. 下列各组物质中,前一种是纯净物,后一种是混合物的是( )

A、水 海水 B、氧气 固态氧

C、铁 四氧化三铁 D、空气 氧气

5. (2012黄石)以下是净水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是( )

①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏

A.①②③④ B.①④②③ C.①③②④ D.③①②④

6.“乐百氏”矿泉水标签上印有的水质成分如下(mg/L):硒:0.013; 锶:0.059 6;锌:0.001 62;

钠:18.4; 钙:4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙指的是 ( )

A. 元素 B.原子 C.单质 D.分子

7.下列说法正确的是 ( )

A. 水是由水元素组成的 B.水是由一个氢元素和两个氧元素组成的

C.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 D.二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的

8.下列符号既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是 ( )

A. N B.2O C.H2 D.Al

9.某物质经分析知道只含有一种元素,则该物质不可能是( )

A. 单质 B.化合物 C.纯净物 D.混合物

10.单质和化合物的区别在于 ( )

A.是否由同种分子构成 B.是否由同种物质组成

C.是否由同种元素组成 D.是否由同种电子构成

11. 计算题:

一个碳原子的质量是1.993×10-26kg,某X原子的质量为9.288×10-26kg,则X 的相对原子质量是多少?(答案取整数)

【教学反思】:本单元内容多,知识量大,运用多媒体和导学案能够有效地使学生很好的掌握。另外,要强化学生的记忆。

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