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5.4平移(1)

发布时间:2014-02-03 13:44:05  

课题: 5.4平移(1) 备课人: 课型:新授 备时: 上时: 审核: 序号: 一、学习目标:

1、经历观察、操作、探究、归纳过程,发现图形平移的两个特征;

2、发展学生的观察能力和抽象概括能力。

二、学习重点和难点:

1、重点:图形平移的特征. 2、难点:认识图形平移特征.

三、问题导读:阅读P27—28页回答下列问题:

1、P27页上面有五个美丽的图案,有什么共同的点:__________________________ 这五个美丽图案能否根据其中的一部分画出整个图案?答:_____________________ 2、按要求完成P27页“探究”,细心观察分析说明你画出的第一、第二、第三??个图形的大小和形状________,几个图形只是_________不同. 3、分析研究P28页“思考”,说明“对应点”如,___与___,____与____,____与___.是对应点.在图5.4-4中另外找出三对对应点,并将这三对应点连接成线段,说明:这些线段的位置关系是_____关系,大小关系是______关系. 4、归纳----(得出平移的两个特征)

(1)把一个图形整体沿某一_____方向____,会得到一个新的图形,新图形与原图形的______和______完全相同. (图形的这种移动叫做___________,简称_______ )

(2)新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点______后得到的.这两个点是____点,连接各组对应点的线段_______且______.

平移的两个特征: 1.新图形与原图形的形状和大小完全相同.2.连接各组对应点的线

1

2、如下图,左边小船平移后得到右边小船,则

(1)这两只小船的_________和__________完全相同;

(2)A、D、F的对应点是__________________,与线段AA/

平行且相等的线段是_______________________________________________.

(3)将左边小船中的A点平移到A”处,平移后的小船画出来.

F3、 平移的两个特征:(1)______________________________________ (2)___________________________________________________

四、问题生成:

五、谈本节课收获和体会:

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