haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中数学初中数学

八年级数学课程纲要

发布时间:2014-03-05 19:03:14  

北师大版《八年级数学下册》课程纲要

■课程名称:八年级数学下册 ■课程类型:必修课程

■教学材料:北京师范大学出版社2013年第1版《八年级数学下册》 ■授课时间:66个课时 ■授课老师:

■授课对象:八年级学生(第二学期) ■课程目标:

1、经历探索、猜想、证明的过程,进一步体会证明的必要性,发展推理能力。

2、了解不等式并探究其基本性质;会解简单的一元一次不等式(组),能够通过列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。

3、会用提公因式法、公式法(直接利用公式不超过二次)进行因式分解(指数是正整数)。

4、了解分式和最简分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分和通分;会进行简单的分式加、减、乘、除运算。

5、知道打理推理论证的必要性,并能灵活性运用平行线的性质与判定及三角形内角和定理进行推理与计算。

6、经历有关平移与旋转的观察、操作、欣赏和设计的过程,进一步积累数学活动经验,增强动手实践能力,发展空间观念。

7、勇于发表自己的观点,质疑他人的观点,养成良好的学习习惯。

■课程内容与安排

根据<<全日制义务教育数学课程标准>>的要求,采用北京师范大学出版社的八年级数学下册课程内容进行教学,其课程内容包括:

1

2

■课程实施建议

(一) 课程资源

1.教材:针对校情、班情、学情整合教材,对教材进行二度开发。

2.练习:依据课程标准及学情作业分层,以课后练习与学校印制的导学稿为主,兼顾学生为了自主提高而自行购买的相关数学资料。

3.其他资源:网络和班班通,同学的错题集,各合作学习小组等。 (二) 教/学方式

1、自主探究法:通过学案上老师预设的学习目标,阅读教材并独立完成学案上所设计的预习题,初步理解基本概念、掌握基本方法,并发现疑难问题。 2、合作讨论法:学习小组探讨;班内探讨。

3、讲授法:对于全班同学存在的共性问题,由教师来讲授。

4、训练法:根据课程标准设计习题,针对易错点进行适量训练,并进行适当的变式训练以实现知识的迁移,培养数学思想,对数学学有余力的同学,鼓励他们做一些拓展试题,以培养这部分学生更高的数学素养。

■课程评价

(一) 评价指标

1、学生课堂纪律,课堂参与学习活动程度(发言、倾听、展示)。 2、学案课前预习、课中使用、课后整理、错题总结。 3、单元测试、期末测试。 (二)评价方式

3

1、学习态度:本学期满分10分直接计入终结性评价(自评互评相结合)。

2、学案使用情况:本学期满分10分直接计入终结性评价(组长评价组员,老师评价组长)。

3、单元测试:以成绩的20%直接计入终结性评价。

4、期末测试:以成绩的60%直接计入终结性评价。

4

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com