haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中数学初中数学

数轴课件

发布时间:2013-09-17 17:19:23  

问题: (1)温度计是我们日常生活中用来测量温度 的重要工具,你会读温度计吗?请你尝试读 出图中三个温度计所表示的温度?

(2)你为什么能准确的说出每一个度数?温度计上的刻度数有 什么特点? (3)你能借鉴温度计,用一条直线上的点表示有理数吗?

具体步骤如下: 1.画一条水平直线,在直线上取一点表示0 (叫做原点) 2.选取某一长度作为单位长度 3.规定直线上向右的方向为正方向,就得 到了数轴。

结论:
数轴三要素: 原点,正方向,单位长度 思考: 请你思考: +3,-4,0分别在数轴的什 么位置? ,-1.5呢?

1.

指出数轴上 A, B, C, D各点分别表示什么 数?

2. 画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数: 3/2 , -5, 0, 5, -4,- 3/2 .
问题:请你观察,5与-5有什么相同点与不相 同点?它们在数轴上的位置有什么关系?

结论:
1.相反数定义: 如果两个数只有 符号 不同,那么 称其中一个数为另一个数的相反数.也称 两个数互为相反数。 2.相反数特点:

从数轴上看,相反数位于数轴的两侧 , 且到原点的距离 相等 .

1.下列各图表示数轴是否正确?为什么?

2.指出数轴上点A、B、C、D分别表示什么数,
并说出他们的相反数.

3. 画出数轴,并在数轴上画出表示下列各数的 点:

-4,3.5, 5/3

-1.5, 0 , 2.5.

再按数轴上从左到右的顺序,将这些数重新 排列起来.

结论:
数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大; 正数大于0,负数小于0,正数大于负数.

练一练:
1. 在数轴上将-1.5,-3,1,-5表示出来,并

写出-1.5,-3,1,-5的相反数。
2. 比较下列每组数的大小,并说明理由. ⑴-2 和 +6; ⑵0和 -1.8; ⑶-1.5和 -4;(4)3.8,-4.1,-3.

本节课我学习到了那些数学知识?


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com