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2014市毕业复习

发布时间:2014-07-02 15:14:53  

一、明确总复习的教学功能 二、把握总复习的教学原则 三、掌握总复习的教学方法 四、了解毕业考的基本题型

一、明确总复习的教学功能

1.巩固知识的功能
2.梳理知识的功能 3.迁移知识的功能 4.促进发展的功能

二、把握总复习的教学原则 1.依据标准,善用教材 2.贴近生活,激发兴趣 3.文以载道,完善人格 4.知识归类,综合运用 5.培养能力,形成习惯

三、掌握总复习的教学方法
1.基础知识的复习要注意积累 A.识字与写字

⑴汉语拼音 知识要点:
①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 ②认识隔音符号,准确读出轻声和儿化音节。 ③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。 ④能准确拼读音节,利用汉语拼音识字、学习普通话。

三、掌握总复习的教学方法
1.基础知识的复习要注意积累 A.识字与写字

⑴汉语拼音
难点与对策:正确辨析含易混声母或含前后韵母的音 节。解决办法是弄清发音部位和发音方法,让学生辨析 带易混声母、韵母的词语。

三、掌握总复习的教学方法
1.基础知识的复习要注意积累
A.识字与写字 ⑵识字、写字 知识要点:

①认识常用汉字3000个左右。其中2500个左右会写, 做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确 地理解和运用。 ②能正确辨析学过的形近字、同音字、多音字。 ③能比较熟练地运用音序、部首两种查字典的方法,能据词定义。 ④用钢笔写字,抄写速度每分钟不少于20个字,并做到字迹工 整,行款整齐。

三、掌握总复习的教学方法
1.基础知识的复习要注意积累
A.识字与写字 ⑵识字、写字 难点与对策: ①认清字形,记忆生字是学生识字、写字的难点和关键。我们 可以运用汉字的造字规律,激发学生学习汉字的兴趣,帮助他们 记牢字形,读准字音,领会字义。可通过辨析形近字、同音字, 再以组词造句、正误对比、猜字谜等方法克服错别字。尽量不要 用机械抄写生字词“、错一罚十”的惩罚性办法,以免事倍功 半,打击学生的学习积极性。 ②汉字的笔画、笔顺、偏旁部首和间架结构是识字的难点,但 只是用以帮助识字、写字和查字典的手段而已,不列入考试的范 围。③给词语中的字选择义项也是难点之一,但不要犯望文生义 的错误。

三、掌握总复习的教学方法
1.基础知识的复习要注意积累 B.词语
知识要点: ①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部 分会用。 ②能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用。 ③能按一定要求对词语进行逻辑归类。 ④会正确理解、使用所学的常用成语,了解一些谚语、歇后 语

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