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初一数学期末复习建议2013.7

发布时间:2013-10-04 10:21:34  

初一年级数学期末复习建议

2013.7.

一.期末考核情况

1.考试的范围:

人教版小学数学现行教材中所涉及的必学内容及教材人教版教材七年级(上)的第一章 有理数(6课时).

数与代数

图形与几何

统计与概率

综合与实践

第一章 有理数:正数和负数,有理数,数轴,相反数,绝对值.

2.试卷分数及时间:

考试时间100分钟,满分100分.

3.试卷结构:

本试题共8版,共31道题.

选择题10道,共20分;

填空题8道,共16分;

解答题(计算题、图形与操作、看图回答问题、应用题等)约13道共64分.

4.试题分值与难度比例:

数与代数(包括有理数) 50分

图形与几何 30分

统计与概率 10分

综合与实践 10分

难易度分值比例:易、中、较难比例约为6︰3︰1.

二.各领域知识点复习建议:

数与代数 (50分,5道选择,4道填空,6道解答题:计算题、应用题)

知识点要求:1.把一个数改写成以“万”或“亿”作单位的数,把一个数用“四舍五

入”法省略尾数,求出它的近似值;

2.百分数的意义;

3.加法的交换律、结合律及其应用,乘法交换律、结合律、分配律及其

应用;

4.加法或减法接近整十、整百、整千数的加、减法的简算;乘法接近整

十、整百的简便算法;

5.整数、分数、小数的运算、混合运算(包括直接算、简便算);

6.不超过三步计算的整数、小数的实际问题,不超过两步计算的分数和

百分数的实际问题;

7.用字母表示数,表示常见的数量关系,解方程,列方程解决实际问题;

8.比的意义和性质,求比值和化简比,正比例和反比例的意义,判断两

种相关联的量是否成正比例或反比例,比与比例有关的实际问题;

9.探求给定事物中隐含的规律或变化趋势;

10.理解有理数的意义,会求有理数的相反数、绝对值,借助数轴理解相

反数、绝对值的意义,会利用绝对值的知识解决简单的化简计算问题.

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图形与几何 (30分,3道选择,4道填空,3道解答题: 图形与操作)

知识点要求:1.度量单位的进率、换算及简单计算;

2.直线、射线和线段的画法,用直尺和三角板画垂线、平行线;

3.认识直角、锐角、钝角、平角、周角,角之间的大小关系,三角形内角

和是180°,三角形两边之和大于第三边;

4.长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆的特征,周长和面积;

5.长方体、正方体的特征,圆柱、圆锥的特征,圆柱的展开图,长方体、

正方体表面积和体积,圆柱的侧面积、表面积和体积,圆锥的体积,等

底等高的圆柱与圆锥体积的关系;

6.轴对称图形的特征,轴对称图形的对称轴;在方格纸上将简单图形平移

或旋转90°,按一定比例将简单图形放大或缩小;

7.比例尺的意义,线段比例尺改写为数值比例尺的,求图上距离或实际距

离.

统计与概率(10分,2道选择,1道解答题:看图回答问题)

知识点要求:1.认识统计图:条形统计图、折线统计图、扇形统计图和统计表,根据统

计图表分析统计结果;

2.求简单事件发生的可能性.

综合与实践(10分,2道解答题:应用题)

知识点要求:用代与代数、图形与几何、统计与概率等相关知识解决简单问题.

三.数学思想与能力的考核

化归思想,建模思想,方程思想,转化思想,统计思想,观察、猜测、归纳能力,计算能力.

四.复习建议

1.重视基础:准确熟练的运算、严谨的书写格式、正确美观的画图、认真深入的审题等是不可懈怠的教学要求.

2.注意小学阶段的要求

(1)计算训练是小学数学学习的重要阶段,对计算的要求首先是正确,还应在审题、选

择方法、书写过程、对计算结果的负责态度等方面有要求.

(2)应用题的训练,应训练学生从读题、懂题入手,利用图、表摘取数据,分析数据,根

据基本数量关系列算式或等式.

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