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冀教版七上数学1.2教案

发布时间:2013-10-05 11:26:15  

桥东区初中数学区域集体备课教学设计

第七章1.2 图形中的点、线、面教学设计

一、教材分析

点、线、面是组成几何图形的基本元素,并且它们还是基本几何图形,是以后学习的对象,所以对点、线、面的认识是重点;

二、学情分析

由于点、线、面是三个不同概念,而且彼此间又有静态和动态两个方面联系,学生难以把握和理解。

三、教学目标

1、知识与能力:知道几何图形是由点、线、面构成,点、线、面也是基

本的几何图形。

2、过程与方法:经历从几何体中寻找点、线、面的过程,认识到点动成

线,线动成面,面动成体。

3、情感、态度与价值观:通过实例,进一步感受到点、线、面在实际生活中的具体运用,体会利用图形描述世界的必要性

四、重点、难点

重点:点、线、面的认识

难点:对点、线、面之间的联系及区别的理解与掌握。

五 、教学设计(黑体5号)

(注:以下各教学环节根据教学内容灵活合理的设置,文字内容为宋体)

冀教版x年级(上)x .x课题(第x课时)教学设计 第1页 共4页

桥东区初中数学区域集体备课教学设计

桥东区初中数学区域集体备课教学设计

六、二次备课设计说明(黑体5号)

冀教版x年级(上)x .x课题(第x课时)教学设计 第3页 共4页

桥东区初中数学区域集体备课教学设计

冀教版x年级(上)x .x课题(第x课时)教学设计 第4页 共4页

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