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冀教版七上数学1.4教案

发布时间:2013-10-05 11:26:16  

第七章 1.4 从不同方向看几何体教学设计

一、教材分析

本节内容是研究立体图形的又一重要手段,是一种独立的研究方法,与前后知识联系不大,学好本课的关键是尊重视觉效果,把立体图形映射成平面图形,其间要进行三维到二维这一实质性的变化。

二、学情分析

在由三视图还原立体图形时,更需要一个较长过程,所以本节用学生比较熟悉的几何体来降低难度。

三、教学目标

1、知识与能力:经历从不同方向观察物体的活动过程,体会出从不同方向

看同一物体,可能看到不同的结果;能识别从不同方向看几何体得到相应的平面图形。

2、过程与方法:观察能画出不同角度看到的平面图形(三视图)。

3、情感、态度与价值观:体会视图是描述几何体的重要工具,使学生明白看待事物时,要从多个方面进行。

四、重点、难点

重点:学会从不同方向看实物的方法,画出三视图

难点:画出三视图,由三视图判断几何体

五 、教学设计(黑体5号)

六、二次备课设计说明(黑体5号)

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