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鲁教版思想品德七年级下册复习提纲

发布时间:2013-09-18 09:07:58  

思想品德七年级下册知识点梳理(鲁教版) 第五单元:

第11课:

1、青春期身体变化的主要特点:

①性机能发育成熟。

②身体外形急剧变化。

③体内机能迅速健全。

2、怎样悦纳自己的生理变化?

①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化,以积极的心态去接纳这些变化。

②应接受现实,学会欣赏自己,以积极的心态接纳自己的形象。

③青少年应追求外表美和心灵美的统一。

3、正确认识青春期的烦恼:

青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好,会影响我们的身心健康,成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心里矛盾。

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*4、怎样弹奏好青春协奏曲(或解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法)?

①多与父母、老师和同学沟通,寻求他们的指导和帮助。

②当出现心理冲动时,应想一想道德规范、法律的要求,并提高自己的控制力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效控制。 ③不断完善丰富自我。

5.青春期心理三大矛盾:

1)渴望独立与现实依赖的矛盾;

2)心理闭锁与求得理解的矛盾;

3)性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。 第12课:

1、男女同学交往的必要性。(男女同学正常交往的重要作用)

1)男女同学正常交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往的范围,增进对异性同学的了解,发展同学间的友情。

2)男女同学一起学习、交流,取长补短,可以提高学习效率。

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3)男女同学正常交往可以相互影响、相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。

4)在现实生活中,男女同学正常交往,能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。

*2、男女同学交往需要掌握的原则。

①与异性同学交往要自然、适度,自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。

②与异性同学交往要尊重、真诚,真诚、尊重是交往的前提。

③与异性同学交往的范围应相对广泛,应该和更多的同学建立真挚的友情。

3. 异常交往的影响:

会产生一些情绪和行为上的困扰,妨碍学习进步和身心健康。

第六单元:

第13课:

1.常见的第四大情绪:喜 怒 哀 惧

2、情绪产生和变化的原因:

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①人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定满足时,就会产生积极的情绪;当人的需要得不到满足或事与愿违时,往往会产生消极的情绪。

②不同情境下会产生不同的情绪,情景是不断变化的,情绪也会发生一定的变化。

3、情绪对人的影响。

⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。 ①积极的情绪能使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题,从而正常发挥自己的水平,甚至还可能超常发挥。

②情绪消极时,认识、分析和解决问题的能力都会下降,也就谈不上正常发挥自己的水平。

⑵不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。

①积极的情绪能增强人得机体免疫力,有益于身心健康。

②长期处于不良情绪中,会使人生理状况发生改变,从而引起疾病的发生,对人的身心健康产生不良的影响。

*4.如何调节和控制好自己的情绪。

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①学会控制自己的情绪。每个人可以根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。例如:理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。

②合理宣泄情绪。消极情绪压抑在心里,对人的身心健康是不利的,需要通过一定方式进行合理宣泄。例如:哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。 ③情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益。 第14课:

1、情趣有雅俗之分。

高雅情趣:是健康、科学、文明、向上的情趣,它符合现代科学和文明的要求,也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

庸俗情趣:是平庸鄙俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。

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2、高雅情趣的影响。(为什么要培养高雅情趣?高雅情趣的作用。)

①高雅情趣有益于身心健康。

②有助于开发智力和激发创造力。

③有助于提高道德和文化修养

*3、中学生应该怎样培养高雅情趣?

①以乐观的态度对待生活。我们要热爱生活、热爱生活,以宽广的胸怀对待困难与挫折,对生活充满热爱和激情,从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。 ②增强好奇心,培养广泛兴趣。高雅情趣通过一个人广泛有益的兴趣爱好表现出来,广泛有益的兴趣爱好,又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。我们应由好奇心开始,培养广泛有益的兴趣爱好,并进而发展为高雅情趣。

③避免盲目从众,杜绝不良嗜好。要不断提高自己的判断力,不断提高独立思考和自我控制能力,避免盲目从众。还要学会拒绝干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西。

④丰富文化生活,提高审美能力。丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。我们要拓展文化领域,积极参加各种文体活动,使自己的文化生活越来越丰富, 6

不断提高审美能力和欣赏水平,使我们的情趣更加高雅。

四.好奇心的作用

1)积极的作用:.好奇心是我们行为的动力,它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘,获得新的感受,给我们的学习和生活增添情趣。

2). 消极作用:好奇心如果把握不好,也可能会影响正常的学习和生活。)

五.好奇与兴趣、(高雅)情趣之间的联系

好奇是兴趣的开始,我们应该由好奇开始,培养广泛而又有益的兴趣爱好,并进而发展为高雅情趣。

六.盲目从众的危害

1).不利于自己的独立思考和判断,很难形成自己稳定的兴趣爱好;

2).不利于高雅情趣的培养,也会影响我们的个性发展,有的还直接影响身体健康。

七.怎样避免盲目从众,杜绝不良嗜好?

1).不断提高自己的判断能力,不断提高独立思考和自我控制的能力,避免盲目从众;

2).还要学会拒绝,对于干扰我们学习、影响我们正 7

常生活的不健康的东西,我们要果断的说“不”。 第七单元:

第15课:

*1、不良诱惑的危害性。

①不良诱惑会伤害人的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康。

②会使人不思进取,放弃美好追求,影响个人进步和发展。

③使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走向违法犯罪的道路。

*2、青少年怎样自觉抵制不良诱惑?

①提高自己的思想品德修养和科学素养,慎交朋友,提高自己的判断能力,正确识别真假美丑,不为假象迷惑,防止上当受骗。

②克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力。 ③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争,以保护自己,净化我们的成长环境。

3、法律的基本特征:

①由国家制定或认可

②靠国家强制力保护实施

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③对全体社会成员具有普遍约束力。

*4、一般违法行为与犯罪行为的异同。

区别:

一般违法行为:对社会危害性不大,尚未触犯刑法,应承担民事责任或受到行政制裁。

犯罪行为:对社会危害性大,触犯了刑法,应受到刑罚处罚。

联系:

①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益,都具有社会危害性,都违反了国家的法律、法规。

②有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能导致犯罪。

③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 *5、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现?

1)预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起。

2)从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,防微杜渐,防患于未然,使自己健康成长。

第16课:

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1、青少年为什么受法律特保护?

1)未成年人正处在生理、心理发展的重要时期,各方面都还不够成熟,辨别是非能力不强。

2)法律意识和自我保护能力不强,容易遭受不法侵害。

3)我们是党何国家的希望,是中华民族的希望,我们的健康成长,关系着民族的振兴、国家的富强

2、我国专门制定的保护未成年人的法律:《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

3.自我保护的方法和技能(看熟即可)

①当自己的合法权益受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害,侵害的程度又较轻时,可以:一、宣传法律知识、协商和调解;二、申明自己某一或某些权益是合法的,是不许侵犯的。

②当面对违法犯罪行为,特别是歹徒行凶时,我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断,采取机智灵活的方法与其斗争。一、有能力将其制服时,要勇敢的同其搏斗。二、没有能力将其制服时,可采取A.呼救法B周旋法C拨打“110”报警法D实施正当防卫

4.获得法律帮助的方式和途径(看熟即可)

①遇到不法侵害时,要学会求得法律的帮助。能给我 10

们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。

②自己的合法权益受到侵害,我们可以考虑通过非诉讼途径加以解决,它是我们维护合法权益常用的有效手段。③当通过非诉讼以及其他方式仍不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时,我们就要勇敢的到人民法院状告侵权者,通过“打官司”讨回公道。这是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的途径。

3)如果有经济困难,我们可到法律援助中心申请法律援助。第八单元:

第17课:

1、真善美的积极影响。

1)净化人们心灵

2)促使人加强自身的品德修养,自觉抵制不良诱惑,

3)利于形成良好的社会风尚。

2、假恶丑的消极影响。

①危害社会秩序,败坏社会风气

②会使一些人价值观发生扭曲,铤而走险,违法犯罪。

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③腐蚀未成年人的心灵,导致少数未成年人精神空虚,行为失范,有的甚至走上违法犯罪的道路。

*3、明辨是非善恶对我们的影响。(为什么要明辨是非善恶?)

①只有明辨是非善恶,才能把握自己的生活方向,实现积极向上的人生目标。

②才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为,过积极健康的生活。

③才能积极同丑恶现象作斗争,使自己逐步成为一个正直的人。

*4、面对生活中的是非善恶,我们怎样做出选择?

(1)明确正确的判断标准,既包括道德标准,也包括法律标准。

(2)还要不断提高辨别能力。还要增强自控能力。

(3)正确的行为,必须坚持;错误的行为,坚决摒弃。 第18课:

*1、怎样学会对自己的行为负责?

⑴对自己行为的后果做出正确的判断。

⑵我做事我负责。

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①增强责任意识,承担起自己的责任,做好自己应该做的事。

②如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害,就要控制自己,坚决不做。

③如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失,就要敢于承担责任,并及时改正。

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