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初中数学教学与多媒体手段的结合

发布时间:2013-10-12 10:00:29  

浅谈初中数学教学与多媒体手段的结合

【摘 要】 多媒体的应用有利于体现数形结合的数学思想方法、

有利于突破教学难点、有利于动态地显示给定的几何关系;充分利

用电教手段安排课堂教学结构,还有助于发挥学生的主体作用;运

用电教手段进行教学,可创设愉快的课堂教学气氛,激发学生学习

兴趣。

【关键词】 多媒体 积极性 资源共享 效率

利用多媒体进行授课,以辅助教学,是课堂上的一场革命。教师

需要先提高自身的素质,这其中包括接受多媒体,会使用课件,会

制作课件,甚至有效地进行资源的整合。虽然每节课的备课准备过

程是十分辛苦的,但是当看到孩子们通过课件中形象的画面而理解

及掌握抽象的概念和知识点时,一切的努力和辛苦都是最为有意义

的事情。

作为一名数学教师,多媒体与数学教学结合所带来的益处更是让

我深有感触。在课堂上有效地使用多媒体我们会发现,孩子们越来

越喜欢学习数学了,课堂容量加大了,课堂效率提高了;一些以前

需要强调很多遍的重点,当配以声音和图象展示时,很快便在学生

的头脑中形成以深刻的印象。

1 资源共享与整合使教师受益非浅

在集体备课的过程中,所有数学组成员把自己做的课件拿出来,

放在局域网上,这样每个人通过局域网找到相应的课件,结合本班

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