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习题课:相反数、绝对值、比较大小

发布时间:2013-10-15 13:31:42  

学习指导(一)回顾互为相反数的概念,完成下列各 题: 1. 0的相反数是____, -2.3的相反数是_____, ______和-3互为相反数. 2. 相反数等于它本身的数是_______. 3. - 4 的相反数是_____. 4. 如果 – x= - 5,则 x =_____. 5. 若-a =a ,那么a=______.
反思: (1)相反数的求法;(2) - a的意义;(3) - a一定 是负数吗?

学习指导(二) 回顾绝对值的概念及求一个数 的绝对值的方法,完成下列各题: 1. 2.5的绝对值是____, - 3的绝对值是______, 0 的绝对值是______. 2. 绝对值等于它本身的数是_______;绝对值等于 它的相反数的数是_________. 3. 互为相反数的两个数,它们的绝对值_______. 4. 绝对值最小的有理数是______. 5. 数轴上与原点的距离等于4个长度单位的点表 示的数是_________. 6. 绝对值小于3的整数是_______;绝对值不大于5 的正整数是____________.

7.绝对值不小于5而又小于8的整数是________. 8.若-x=6,则x=_____;若︱-x︱=6,则x=_____; 9.若︱x-3︱+︱y-5︱=0,则x=_____,y=________.
10.课本51页联系拓广2.

反思:(1)如何求一个数的绝对值? (2)互为相反数的两个数,绝对值有什么关系? (3)一个数的绝对值是什么数?

学习指导(三)回顾比较有理数大小的方法,说出比 较两个负数大小的方法有哪些?完成下列各 题:
5 5 ? 1.比较 ? 和 ? 的大小。 6 7

? 2.填空:(1) ︱-0.03︱____︱-0.029︱

5 4 ? (2) ? ____ 6 5

(3) -︱ (-3) ︱____- (- 3)

? (4) 0_____︱-8︱ (5) ︱-7︱_____︱7︱

反思:比较有理数大小的方法及应注意的问 题。

课堂小结:
1.求一个数的相反数和绝对值的方法; 2.比较有理数大小的方法;

题组训练:
1.比较大小:

1 2 2 (1) ? ___? ; ( 2) ? 0.5 ___? ; 10 7 3 2 (3)0 ___ ? ; ( 4) ? 5 __ 5 3
x ? 2 ? y ? 1 ? 0 ,求2x+3y的值. 2.已知: 3
3.填空:(1)-(+3)=____ (2)+(-5)=______ (3)-(-4)=_____ (4) -︱-7︱=______


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