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2013年春季八年级期中考试

发布时间:2013-10-16 08:03:39  

2013年春季八年级期中考试

语 文 试 卷

本卷共8页,满分120分,考试时间150分钟

一、积累与运用(共30分)

1.“宽广的河流平净,有教养的人谦训”这句话中有两个错别字,请改正并用正楷字写在

2..

A.匿名 (nì) 绯红(fēi) 禁锢(gù) ...

B.瞥见(biē) 诘责(jié) 眼翳(yì) ...

C.吞噬(shì) 尴尬(gāngà) 炽热(chì) ....

D.企盼(qǐ) 睥睨(pini) 媲美(pì) ....

3.下列各项中加点字的解释有误的一项是( )。(2分) ..

A. 油光可鉴(照) 正襟危坐(端正) ..

B. 冥思遐想(远) 深恶痛疾(疾病) ..

C. 众目睽睽 (睁大眼睛都注视着) 千山万壑 (山沟或大水沟) ...

D. 盛气凌人(侵犯、欺侮) 美不胜收(能承担或承受) ..

4.古诗文默写。(6分)

(1)念天地之悠悠 , 。

(2) ,松柏有本性!

(3)《过零丁洋》中以比喻的形式把国家遭遇与个人命运紧密相连的句子是: ,

(4)《五柳先生传》中点明五柳先生的隐者心境的句子是: , 。

5.下列有关文学常识的表述有误的一项是( )。(2分) ..

A.《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。

B.《送东阳马生序》作者是明代文学家宋濂。序,文体名,这是一篇赠序。

C.《再塑生命》选自《假如给我三天光明》,作者海伦凯勒是美国盲聋哑女作家。

D.《小石潭记》选自《 柳河东集》,作者柳宗元,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。

6.下列选项中对课文内容的理解有误的一项是( )(2分) ..

A.《我的母亲》写了作者童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事,表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质,表达了自己对母亲的怀念和敬爱。 1

B.《五柳先生传》从性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位“不慕荣利”“守志安贫”的隐士形象,赞美了他安贫乐道的精神。

C.《海燕》这篇小说是高尔基晚期的代表作品,以“海燕”的艺术形象为资产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。在写作技巧上,最突出的特色是对比手法的运用。

D.《雪》描写了江南与北方的雪景,在对比中体现了作者的倾向:最值得称赞的还是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪,它是雨的精魂。

7.名著阅读。(4分)

《海底两万里》是 国作家 作品,主要讲述 的故事,体现了人类自古以来 的梦想。

8.仿照例句,将下列句子补充完整。(2分)

例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

没有理想的人,他的生活如 。

9.下列句中标点符号使用有误的一项是( ) (2分)

A. 她自豪地说:“噫!用自己挣的钱交学费,可美!”

B. 种庄稼,种蔬菜,是足食的保证;纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保证。

C. 市职教中心为帮助下岗女工解决再就业问题,决定举办《童装设计与缝制技术》培训班。

D. 人总是要有点精神的,就看怎么样对待困难,是退避三舍呢,还是迎难而上?

10.下列句子没有语病的一句是:( )(2分)

A. 这首歌是倍受广大音乐爱好者欢迎的。

B. 通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。

C. 我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。

D. 走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏。

11.综合性学习。(4分)

“母爱是一首诗,悠长而温馨;母爱是一杯茶,淡雅而清香;母爱是一缕风,细腻而温柔。”自古至今,母爱是剪不断的温情,有了母亲,我们便有了一个永久的家。

(1)【敞开心扉】据调查:某学校学生中知道自己,明星,好友,母亲的生日比例依次为100%,58%,37%,7% 。看到这一组数字,你有什么感想么?今天,请知道的和不知道自己母亲生日的同学,根据此时的心情,对母亲说几句心里话:(2分)

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(2)【感恩亲情】每年五月的第二个星期五是中国的母亲节,在母亲节到来之际,请你向班内同学提出一项活动倡议。(2分)

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二、阅读与探究(共40分)

(一)古诗词赏析。(4分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

(唐)刘禹锡

2

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

12.诗中“”三字含义深刻,表现了诗人意志不衰,坚忍不拔的气概。(2分)

13.下列对该词的理解分析有误的一项是( )(2分)

A. 首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人的贬谪生活。

B. 颔联,借用典故暗示诗人被贬时间之长,表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。

C. 颈联是全诗感情升华之处,也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”,意思是自己虽屡遭贬低,新人辈出,却也令人欣慰,表现出他豁达的胸襟。

D. 尾联顺势点明了酬答的题意,但诗人始终难以排遣他抑郁、愁苦的的情怀。

(二)文言文阅读。(12分)

赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远.今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马 此君之所以⑤后也."

注释: ①赵襄主:赵襄子.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换 .后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤此……所以:这就是……的原因.

14.下列语句中加点词语的解释正确的一项是( )(2分)

A.赵襄主学御于王子期(驾车 ) 策之不以其道(用鞭子打) ..

B.术未尽也(穷尽 ) 窥谷忘反(通“返”) ..

C.先则恐逮于臣(赶上、追到 ) 援疑质理(询问) ..

D.夫诱道争远( 引导) 造饮辄尽(往、到) ..

15.下列加点虚词的意义和用法相同的一组是( )(2分)

A. 用之则过也 余则缊袍敝衣其间 ..

B. 先后心皆在于臣 不戚戚于贫贱 ..

C. 子之教我御 骈死于槽枥之间 ..

D. 尚何以调于马 以中有足乐者 ..

16.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

(1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

_

(2)闲静少言,不慕荣利。

17.文意理解:(4分)

(1)你认为赵襄王落后的原因是“ ”。 (2你赞成王子期的看法吗 ?请说明理由。

_. 3

(三)说明文阅读。(10分)

放射性同位素——核辐射的主角

①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同,所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的,并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同,因此原子核的某些物理性质也有所不同,例如放射性,并不是所以同位素都具有放射性,有放射性的同位素称为“放射性同位素”,没有放射性的则成为“稳定同位素”。大多数的天然元素都是由几种同位素组成,目前已知的稳定同位素约300多种,而放射性同位素竟达1500种以上。

②一般来说,原子质量很大金属,像鈈、铀、镭等,都具有较强的放射性,在化学元素周期表中,锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性,如碳14、钴60。

③放射性同位素的原子核很不稳定,全不间断地,自发地放射出射线,直至变成另一种稳定同位素,这就是所谓“衰变”,放射性同位素在进行衰变的时候,可放射α射线、β射线、γ射线对人体危害不大,而γ射线对人体有较大的伤害,会诱发人体基因突变。

④放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间,叫半衰期。换言之,半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间,不同放射性同位素的半衰期差异很大,短的只有几天、几个小时、几分钟,甚至不到1秒钟,长的却达几千年、几万年,甚至是几亿年,几十亿年,例如,日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天,铯137为30年,鈈239为24000年,铀238则为44.7亿年。半衰期越短,其原子越不稳定。 ⑤经过连接的几个半衰期后,放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8,等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少,所发出的辐射也相应的减少。

⑥放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞,对人体造成巨大的伤害,但在医疗上,可以用来杀菌消灭微生物,并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力,它可以用来观察固体内部的目标,就像x射线那样用于病灶的检查。在工业上,放射性也很多应用,例如用β射线来测量纸的厚度,用γ射线照片来检查机器内部结构等。

⑦当然,如果应用不当,核辐射也会造成难以估计的损失。

18.选文说明了哪几个方面的问题?请用简洁的语言概括。(2分)

19.选文主要运用了哪几种说明方法?请选择一种举例说明其作用。(3分)

20.第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去?为什么?(2分) 21.2011年3月22日,日本发生9.0级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆,导致核辐射,造成了难以估计的损失,也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此,你有怎样的看法?(3分)

4

(四)记叙文阅读。(14分)

我说,你听

木铃

她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说。她也

会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。

有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文

的学生也会被她的课迷住。

有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说

到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”

大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上。

她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。

那个新同学先获得了发言的机会。

她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,

主动权更大。”同学们又笑。

气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”

她大声说“好”。

那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教

学方式密切相关。

那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。

有一年,学校考虑顾她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。

她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。

可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她

是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。

也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可

我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。

她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。

我打开一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。

“她的头发天生的纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”

“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”

她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微

弱的声音说:“好!” (选自《小小说选刊》2011年第17期 有改动)

5

22.围绕老师,文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(4分)

① →②学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休→

③ 。

23.阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分)

⑴她若无其事地接着说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家

听了都笑。(老师为什么是“若无其事”的?)

⑵我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)‘

24.下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句,任选一个角度赏析。(2分)

①“她的头发天生的黑,可以说黑得像猴子,也可以说顺滑得似瀑布。”

②“你你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”

选择第 句。赏析:

25.“好!”在文中出现了两次,从这两个“好!”上,你可以看出这是一个怎样得老师?试分

别做简要概括。(2分)

26.结合自身的经历,写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。(2分)

三、写作(50分)

27、命题作文:记忆深处的淡淡清香

要求:1.文体不限。

2.字数不少于600字。

3.文中不能出现真实的地名、校名和人名。

6

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