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初中数学教学中的提问技巧

发布时间:2013-10-21 11:33:18  

初中数学教学中的提问技巧

数学是思维的体操,问题是思维的擦火石。在课堂教学中,为

了促使学生开动脑筋,触发思维,积极踊跃地投身数学课堂,精彩

而富有艺术的提问往往能起到事半功倍的作用。通过创设疑问情

境,点燃学生的好奇之心,激发其思维的主动性,使学生由被动的

接受者变成主动的参与者,对提高学生的学习成绩,启迪学生的思

维有很大帮助。因而在课堂教学中,特别在数学教学中,如何设计

精彩而艺术的课堂提问,对提高数学教学效率就显得尤为重要。下

面我就初中数学教学中提问的技巧谈几点体会。

一、紧贴内容,抓住教学重点、难点提问

每节课的教学内容都很多,可以提出问题的地方也很多,但如果

我们在提问的时候,不分轻重,面面俱到,则会导致学生把握不住

重点,分散精力。因此,教师的问要问在点子上。为此,教师在课

前应精心备课,认真研读教材,把握每一节的教学重难点,力求对

每一节的内容、目标,以及教学的重点、难点做到心中有数,从而

有的放矢地设计问题、启迪学生思维,避免设置的问题脱离教学中

心这根主线,弱化课堂教学的效果。当然,提问的形式可以多种多

样,一般可以分为:对就知的复习型提问,引发新知的铺垫型提问,

启迪思维的理解型提问,巩固新知的应用型提问,检测效果的评价

型提问,等等,教师在教学中要根据教学的具体内容和具体目标采

用相应的提问形式。

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