haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中数学初中数学

如何应用初中数学课堂提问策略提高教学实效

发布时间:2013-10-28 08:02:32  

如何应用初中数学课堂提问策略提高教学实效

摘 要: 课堂提问是新课程背景下重要的教学手段,是师生交

流的重要环节,既能激发学生的学习兴趣,又可以启发学生的思维,

引导学生更深入地思考,从而提高教学效率。

学课堂教学中实施提问策略,提升教学实效问题进行了探讨。

关键词: 初中数学教学 提问策略 教学实效

引言

新课标提出:“教学应该让学生全身心投入学习,学生必须成为主

动的学习者,不仅要应用已有的知识,更要经历新知识和日渐增加

的困难情境的挑战。教学方法应该让学生关注学习过程,不仅仅是

接受传授给他们现成的知识。”这就要求教学教师要注意提问的技

巧。在数学课上,教师要想达到培养学生各种能力的目的,就要不

断地提出问题、解决问题。在教学实践中要增强教学效果,达到教

学目的,必须在问题的引发上下工夫,提高数学教学实效性。

1.初中数学教学的提问原则

教师首先要明确提问的基本原则,初中数学教学有特定的目标,

一切教学内容都需要围绕教学目标展开。数学课堂教学过程是一个

激发问题、集中问题、解决问题的过程。所以老师应该精心设计课

堂提问,遵循有效性、针对性、启发性原则。

1.1有效性原则

老师是文化知识的“传递者”。只有教师由原来的“供给者”转变

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com