haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中数学初中数学

相反数

发布时间:2013-09-18 15:45:44  

1.2.2相反数

教学目标

知识技能:掌握相反数的概念,进一步理解数轴上的点与数的对应关系.

数学思考:在经历利用数轴求一个已知数的相反数的过程中,体验体验数形结合的数学思想. 解决问题:通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征,培养学生的归纳能力.

情感态度:在传授知识、培养培养学生的观察、归纳与概括的能力的同时,注意培养学生勇于探索的精神,通过本节课的教学,渗透对立统一的辩证思想.

教学重点:理解相反数的意义,理解相反数的代数定义与几何定义的一致性.

教学难点:归纳相反数在数轴上表示的点的特征.

教学过程:

1. 复习巩固

①有理数是怎样分类的?(张成航)

②什么是数轴?数轴的三要素是什么?

2. 思考:试将-6,6,-7,7分类吗?

(引导学生多种分类)

重点讲解:只有符号不同,(距离原点的距离相同)

也就是说,到原点距离为6的数有两个,分别是6和-6

你能按着这种形式举出其他的例子么

(如果把a表示一个正数,该怎么说)

看课本10页,说出相反数的定义.完成同步学习填空3

4 你能说说只有符号不同和互为的意思么?

6.完成同步学习第6.7题.

-(-7)是什么意思?

在一个数前面加多个“-”号,最后的数是正还是负?

如果是偶数个 为正

如果有奇数个 为负.

完成应用新知.

小结与反思

你学到了那些东西?

做课堂过关.

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com