haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中数学初中数学

八年级第一学期期末生物试卷分析

发布时间:2013-11-06 08:04:01  

八年级第一学期期末生物试卷分析

连滩镇中 陈辽令

一、试卷分析

这是一份中考模式的试卷,试卷考查的知识点多,覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本原理,如生物的生殖和发育、生物遗传和变异的规律、实验探究以及联系实际的生活常识等知识,在试题中均有所体现。

试题各部分内容所占比例适当,难易适度。试卷在注重考查生物基础知识的同时,更加重视考查学生对知识的归纳、总结。要求学生在学习生物学知识时,要注意前后内容的融会贯通。

各题分数统计:

整套试题分为选择题和非选题,总分100分:选择题30小题共60分,非选题6小题40分。

整套试题涵盖全面、重点突出,题目类型趣味多样。

二、学生答题情况统计

参考人数445人,成绩不太理想,优秀率3.1%,及格率52.6%。平均分:1-3班为42.6分,4-10班为45.9分,全级为45.2分。

(一)选择题:本题是考查学生基本知识的掌握情况,作答情况良好。其中第3、7、9、13、15、18、25、28、29题出错的较多,一方面有学生审题不细的原因,如:题3考查骨骼肌在完成动作过程中所起的作用.....有相当部分学生答为A支点作用。题9说的是公鸡好斗的特性......这题也是审题不细的原因而答错。另一方面是老师的知识落实还不够细致。

(二)填空题:学生答题情况较差,只有32题学生做得比较好。33、34题错得最多,35题的(2)也错得较多,原因之一是部分学生只记得“十月怀胎”但具体时间是多少天不清楚。失分较多的题是36的(2)后4空。原因是我们学校比较少开展生物探究活动,学生很少有机会去做实验。

答卷反映出的学生学习情况

(一)基础知识薄弱

通过分析试题答卷表明:因答题不规范造成失分现象非常普遍。主要表现在以下几个方面:

1.生物学用语掌握较差。

学生对一些常见的生物学术语不十分清楚,如遗传和变异、生理特征、生活习性、染色体与细胞的关系等。

2、基本概念模糊

不能正确判断、选择正确答案。如选择题3、7、9、13、15、18、25、28、29题错选较多,主要是学生对生物学的基本概念掌握不好,因而不能答出正确选项。

3、语言叙述能力差

简答题的内容,需要学生用所学的生物学知识去解释人们的日常生活、生产实践中所发生的现象,如:32题的(4)......不论哪个层次的学生,都能答出一些内容,但在语言叙述上不够精确,文笔不够流畅,缺少语言文字功夫。

(二)科学探究能力有待提高

1、提高探究能力

课程标准在情感态度与价值观对学生的要求是:乐于探索生物的奥秘,具有实事求是的科学态度

2、获取信息能力。

学生不仅要学好书本知识,也要了解社会,对你的周围环境发生的事情要注意观察。

3、识图分析能力

试卷中包括有三道识图题,其中28题主要表述性别产生的原因、基因、DNA、染色体与细胞的关系。

三、今后措施

1、鼓励激发学生

结合具体的学习内容激励学生,使他们自觉自愿努力学好生物学。

2、注重课堂教学

教学的主阵地是课堂,生物学科要充分利用好课堂的40分钟,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高教学质量。

3、规范训练

在今后的教学中,必须加强规范化训练,注意多给学生留有消化的余地,做到稳扎稳打,狠抓知识和能力双落实;注重强化训练。

4、培养学生实验探究能力

多想办法,尽可能多开展一些生物探究活动,提高学生实验探究能力。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com