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七年级数学数学教学计1

发布时间:2013-11-06 11:43:13  

七年级数学数学教学计划

海上学校 汪虎林

2011、8、30

一、学生基本情况分析:

担任的七年级(一)、(二)班数学教学工作。通过小学的升学成绩来看,学生的数学成绩不理想,没有突出的学生,不及格的同学较多;在学习习惯上,部分学生的不良习惯要得到纠正,良好的习惯要得到巩固,如独立思考,认真进行总结,及时改正作业,超前学习等,都应得到强化。后面的学生掌握的非常不好,刚开学帮助学生尽快完全适应过来。总之,我会和孩子们共同努力,提高他们的学习能力和学习成绩。

二、教材基本结构分析

本册教学内容共分为七章。

第一章丰富的图形世界。

第二章有理数及其运算。

第三章代数式。

第四章平面图形及其位置关系 。

第五章一元一次方程 。

第六章生活中的数据。

第七章可能性。

三、教材的重点、难点

1、利用图形来解决简单的实际问题。

2、认识并能字母表示算式,初步认识角并解决实际问题。

3、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想。

4、的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力,培养学生的合作交流意识和实践创新能力。总之在每一章中都要与学生一起认真的来研究学习。

四、提高教学质量的主要措施:

(一)体现新课程新理念的策略

1、展为本,注重学生个性的养成,潜能的开发,能力的培养和智力的发展。

2、础知识、基本技能的同时,注意培养学生自主学习的良好习惯,让学生全面发展。

3、在教学中注意既要使用好教材,又要走出教材,同社会实践相结合。

4、在实践中学习,在探索发现中学习,在合作交往中学习。

(二)改革课堂教学的策略

1、师生平等相处,营造和谐、融洽的学习气氛。

2、关注学生的发展,关注学生学习的过程和方法,关注学生是通过什么样的方法来获得知识。注重学生的积极参与,关注学生会不会提问题,会不会思考,是不是在学习方法中获得情感体验。

3、关注学生富有个性的学习,提倡和鼓励学生以自己喜欢的方式进行学习,并且对学生学习的内容不做太多的限制。

4、用不同的标准和不同的教育方法,为每一个学生的发展创造条件。

(三)开展实践活动的策略

1、创设问题情境,激发内在动机,帮助确定体验的活动和探究的方向。

2、审视学生预期的探究方法与实践途径的可行性并进行相应的指导。

3、督促和鼓励学生的实践与探究活动,帮助他们克服困难,保证活动的持续进行。

4、鼓励学生发挥想象力和创造力,在活动中表现自己的见解和表达自己的观点。

(四)评价策略

1、转变过去只看学生测试成绩的评价制度,建立开放的、多元化的评价制度。

2、注重学生在研究性学习中的主动性和积极性,通过学生参与研究性学习的时间,次数,认真程度,行为表现等进行评价。

3、注重对学生在提出问题,解决问题过程中的表现极其对探究结果的表达来评价。

4、重在发现和肯定学生身上所蕴涵的潜能,所表现出来的闪光点,鼓励学生的一点小进步。

5、培养学生在实践活动中互相合作学习,根据态度和行为表现进行评价。

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