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初中数学教学实践

发布时间:2013-09-18 21:05:37  

初中数学教学实践探索

摘 要:新课程教学改革对初中数学教学提出了一个要求,要求

教师要以学生为主体,让学生参与到教学实践中来,做学习的主人。

如何让学生真正成为学习主人,

索。

关键词:初中数学;教学实践;探索

中图分类号:g532 文献标识码:a 文章编号:1006-026x(2012)

07-0000-01

 新课程教学改革的观念已深入人心,纵观这几年我的教学工

作,我主要是从下面的五个方面在教学实践体现我的课程教学改

革。

一、创设问题情境。

创设问题情境,使学生经历知识发过程好的新奇的课堂情境设

计,能使课程导入做到生动有趣,从而提高学生学习兴趣,开发学

生学习的内动力。一节课好开头,能把全体学生的好奇心和求知欲

进课堂。因此,新课程的导入的创设需要们依据学生的心理状态,

顺着学生的认规律,讲究知识的铺垫、台阶或过渡,抓住学生的注

意力和引发学生的兴趣。“兴趣是最好的老师”新颖、有趣的教手

段,顺应学生的生理和心理的发育状,能刺激学生的感官,从而激

发学生的学习兴趣。

二、运用恰当的教学手段。

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