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3013年第一学期七年级数学期中考试试卷分析

发布时间:2013-11-13 08:03:33  

×××3013年第一学期期中考试

七年级×班数学试卷分析

期中考试已经结束,学生在考试过程中出现的问题以及在教学中存在的问题与不足,查漏补缺,进一步改进今后的教学,大面积的提高数学教学质量,特对本次期中考试做如下分析:

一、试卷整体分析

此次考试初一的试题命题明确,符合课改精神,考试内容都是建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上 ,与学生原有的知识积累相吻合,内容均符合考试进度,题量适当,题型于中考相似,能突出重难点,考察内容偏向第一章有理数,但整体难度适中,既考查了学生基础知识和基本技能,又考查了学生分析问题和解决问题的能力。

二、考试效果分析

1、考试成绩统计: 及格人数 及格率

2、学生的答卷情况:

这份试卷学生的错误主要出现在有理数的混合运算,以及学生分析问题的能力欠缺导致后面的几道大题失分严重,具体情况如下:

选择题中的1、2、5、7、10答的较好,错误主要出现在3、4、6、8、9中。

填空题中第11、12、13、14答的较好,问题出现在15、16、17、18、19、20。学生不理解-52底数是几,不会看图找规律,分析问

题的能力缺乏。

解答题21题,学生分不清π是有理数还是无理数。22题做得比较好。23计算题学生在解答过程中容易漏掉负号,导致粗心大意失分严重,对于24,25,26题由于学生分析问题的能力欠缺,导致失分严重。

三、存在问题

1、教学中在数学思想方法的渗透方面做的不到位,没有能够帮助学生建立良好的解决问题的思想方法,学生没有构建起知识体系,综合运用能力较差。

2、基础知识较差。没有注重对基础知识的强化巩固,忽略了学生的基础,包括小学和初中阶段,部分学生基础知识之差让人不可思议.

3、概念理解没有到位。教学中对知识的讲授过于注重知识本身,而没有给学生更充分的时间探究,思考。对经历知识的形成过程的引导不足,没有培养学生的探究意识和能力。

4、审题能力不强,错误理解题意,日常训练中缺乏给学生预留阅读性较强的练习,课堂上也没有给学生过多的时间。

四、改进措施:

1、加强基本知识与基本技能的训练,为综合题打好基础。

2、注重知识点的落实。

3、注重过程教学,让学生在数学学习过程中了解知识的来源从而更好得掌握知识,避免死记硬背,同时掌握数学学习方法。

4、培养学生灵活运用知识解决问题的能力,尤其是运用数学知识解决生活中的实际问题的能力

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