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八年级生物期中考试质量分析2145

发布时间:2013-11-15 08:04:09  

八年级生物期中考试质量分析2145

我们迎来了2011年八年级生物期中考试,考试让我们更了解到我们平时教学中的不足,并及时调整下半学期的教学。下面通过对这份试卷的分析来了解学生的掌握情况。现将统考统评情况分析如下:

一、试卷分析:

这份试卷总体难度适中,紧扣中考考试大纲及教材的要求来出题。重视基础知识和基本技能,题型分选择题和非选择题两大部分,各占50%和50%。

二、成绩分析:

全年段参考人数为89人,平均分为56.6分。其中85分以上为8人,高分率9﹪及格人数为42人及格率47.2﹪。两班的学生成绩在高分上有较大的差距1班的高分率只有2.1﹪。而2班高分率16.7﹪。在及格人数两班差别不大1班44.7﹪,2班50﹪。

三、学生答题情况分析

(一)总体情况:

从学生卷面答案分析,本次考试暴露了学生以下几个方面的问题:

1、学生对双基的掌握程度差距大,两极分化明显。

2、学生错别字多。如将“刚毛”写成“钢毛”, “肱”很多学生写“宏”。

(二)具体内容分析如下:

<1> 选择题部分,第9题蚯蚓是什么角色,很多同学认为动物就是消费者导致严重失分,第23题一部分学生对外骨骼没有很好的理解。得分不高。

<2> 非选择题部分

第28、33题,错别字多。失分多。

第30题,一部分学生分不清骨骼与骨的概念。失分多。

第32题,第2小题得分率低,一部分学生把胸肌写成肌肉。

三、教学建议:

根据以上学生答题情况,提出以下教学建议;

1、在教学中应加强学生的基本知识的掌握,多强调学生知识点的记忆落实。

2、在教学中应对学生加强生物学专业术语的要求;加强生物学与其他学科的联系,应多重视培养学生严谨的科学态度;多训练学生审题细致,提高理解题意的能力

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