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提高初中学生学习数学积极性

发布时间:2013-11-21 09:34:08  

提高初中学生学习数学积极性

【摘 要】 知识的获得是一个主动学习的过程,学习者不应是知识的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。在教学中必须引导学生主动参与学习,最大限度地发挥他们学习的主动性与积极性,使他们成为知识的发现者与“创造者”。具有这种主动学习的学生,他们有强烈的求知欲,有刻苦钻研的精神,能主动地思考问题,善于运用科学的方法解决问题。因此,培养学生主动学习的能力,是培养创新人才的必然选择。

【关键词】 数学;主动;学习;兴趣

孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”其实这些归根结底都说明了一个问题,那就是干任何事情都要有极大的兴趣和热情。对于初中学生学习数学也不例外,只有学生有了学习数学的热情,才会有机会把数学学好学精,而如果学生学习没有热情,没有积极性,被动地接受知识,其学习必定是表面的,学习中不免会出现厌学、学而不精、学而不能用等现象。

那么,对于初中学生来说,如何才能提高学生学习数学的积极性和学习数学的热情呢?

首先,在课程改革的今天,教师应当想方设法激发学生学习数学的兴趣,挖掘学生潜在的非智力因素。学生成绩不好,学习困难时,教师不能给学生随便贴上诸如“孺子不可教”、“不是学习数学的料”、“智力有问题”等标签。事实上,学困生中也存在着各方面有

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