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八年级生物《细菌与真菌在自然界中的作用》

发布时间:2013-11-21 10:37:47  

课前小测:
1、青霉是 多细胞 生物,其菌体是由 菌丝 构成,都是通 过产生 孢子 进行繁殖。 单细胞真菌是 酵母菌 。

2、比较细菌和真菌:
种类 细菌 大小 个体微小 细胞核
无成形的细胞核 (只有DNA)

叶绿体 营养方式 生殖方式 无 无

异养
异养

分裂
孢子繁殖

真菌

个体微小或 较大



温故知新:真菌的主要特征
1、有单细胞的,也有多细胞的。

2、有真正的细胞核(真核生物)。
3、用孢子繁殖后代。

4、营养方式为异养。

第四章

第四节

细菌和真菌在自然界中的作用

预习:
1、细菌和真菌在自然界中的作用: (1) 作为分解者参与物质循环 ;

(2) 引起动植物和人患病
(3) 与动植物共生




2、大多数细菌和真菌是生态系统中的 分解者 ,它们把有机 物分解为 二氧化碳 、水和 无机盐 。如果没有细菌和真菌, 堆积如山 动植物的遗体就会 ,动植物就会丧 。 失生存空间

小李把鱼的内脏埋在菜园的土地里。 过了一段时间后,发现那里的菜长 得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内 脏却不见了。这是怎么回事呢?这 种现象对自然界有何意义? 土壤中细菌、真菌的将鱼的内脏 分解了,所以过一段时间后鱼的 内脏就消失了。促进物质循环利 用。

【想一想、议一议】(P79)

每到冬天,森林里都铺满一层厚厚的落 叶。年复一年,森林里的落叶层会不会越级 越厚呢?为什么?

如果我们自然界没有了细菌和真 菌会变成什么样呢?

如果没有细菌和真菌呢? ……

一、细菌和真菌作为分解者参与物质循环

食 物 的 腐 败 现 象

想一想:谁使这些食品腐败或发霉?
青霉 (真菌)

枯草杆菌 (细菌)

枯草杆菌使梨和香蕉腐烂,它与水果有 怎样的关系? 枯草杆菌分解水果中的有机物获得物质 和能量,导致水果腐烂。
腐烂的梨

细菌的生活方式是?

腐生

是指以分解已死的或腐烂的 动植物和其他有机物来维持 自身正常生活的一种生活方 式。营腐生生活的生物称为 腐生物,如大多数霉菌、酵 母菌、细菌、放线菌和蘑菇 等。

P80讨论:

1、面包发霉后,其中的有机物被分解成什么物质? 有机物被分解为二氧化碳、水和无机盐.。

生物的遗体被谁分解了?
腐生的细菌和真菌。
二氧化碳、水和无机盐

它们分解后产生了什么物质?



这些物质又能被谁吸收和利用? 被植物吸收利用,进而制造有机 物。

P80讨论:
2、细菌和真菌在物质循环中起 什么作用?
起分解者的作用,它使复杂的有机 物分解成为简单的无机物, 如水、无机盐和二氧化碳,它们又 可以被植物利用,通过光合作用制 造出有机物,又为动物所食用。


细菌和真菌在物质循环中的作用示意图

动物体 植物体 动、植物遗体

b.二氧化碳、
水 和 无机盐 _______

a.被 细菌 和

真菌 分解

讨论:

1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用?
细菌和真菌起分解者的作用,它把动植物 的遗体分解为二氧化碳、水和无机盐,供绿色 植物利用(通过光合作用制造有机物)。

2、细菌和真菌的是怎样生活的?
细菌和真菌利用现成的有机物(养料)来生 活,属于异养型生物。 从死的动植物吸取养料叫腐生。

从活的动植物吸取养料叫寄生 。

寄生与腐生
? 腐生: 靠分解已死的动植物体,从中获得有 机物来维持生活的营养方式。 ? 寄生: 从活的动植物体和人体内吸收有机物 ,来维持生活的营养方式。

二、细菌和真菌引起动植物和人患病

肺炎双球菌 肺炎

1.细菌引起人的多种疾病——链球菌

扁桃体炎

猩红热

丹 毒

2.真菌引起人的皮肤病
真菌还引起家畜的某些皮肤病。
臂 癣 足 癣

链球菌, 是细菌 使人患扁桃体炎、猩红 热、丹毒等多种疾病。

足癣又叫脚湿气 是真菌引起的传染性 皮肤病

寄生 活 有些细菌和真菌营_____生活,通过从____的 营养物质 动植物体和人体吸收__________,导致动植物 患病 和人_____。

甲癣、臂癣、等顽固性 皮肤病都是 真菌 引起的。

有人借别人的运动鞋穿后,发现脚上出 现了水泡而且很痒,经医生诊断为足癣。据 此你认为要预防足癣等皮肤传染病,应该怎 么做?

应该尽量避免与他人共用衣服、鞋子、袜子、 手巾等。注意个人卫生,避免与患者接触。

3、 真菌使许多植物患病

棉花枯萎病

水稻稻瘟病 玉 米 瘤 黑 粉 病

小麦叶锈病

3、 真菌使许多植物患病 :
小 麦 叶 锈 病 玉 米 瘤 黑 粉 病

有些细菌和真菌营 寄生 生活,通过从 活 的动植 营养物质 患病 物体和人体吸收________,导致动植物和人_____。

棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小 麦叶锈病,玉米瘤黑粉病等都 是由真菌引起的。

随着人口的增加和自然资源的不断被破 坏,食品的供给将日趋紧张。而每年全世界 的粮食却有近20%因为各种因素的影响而 失去食用价值,其中最主要的是微生物引起 的腐败变质。

二、引起动植物和人患病:
1、细菌引起人患病

2、真菌使人患病
3、真菌使许多植物患病

细菌和真菌的生活方式是

寄生

是指一种生物长期或暂时生活在另一种 生物的体内或体表,吸取后者的营养物 质来维持生活的一种生活方式。营寄生 生活的生物叫寄生物;被侵害的生物叫 做寄主,也叫宿主。

三、细菌和真菌与动植物共生

有些细菌和真菌与动物或植物 共同生活 相互依赖 ________在一起,______


共生 _________,这种现象叫做____。 彼此有利

叶 状 地 衣

南极地衣

共 生
地衣的横切面

藻类 真菌


水 和 无 机 盐


有 机 物

地衣

藻类植物

美 好 的 奉 献



氮肥

而植物为根瘤菌 提供有机物
5

根瘤菌能将 空气中的氮

植物能吸收 的含氮物质

豆 科 植 物 的 根 瘤
含氮无机盐

根瘤菌

有机物

豆科植物

牛、羊
帮助消 提供 化纤维 营养 素 肠道的菌 人体肠道内的大肠 杆菌能合成维生素B 和K,以及有杀菌作 用的。





分解纤维素

有机物

牛、羊

细 菌

合成VB12、VK 有机物



天麻是密环菌与植 物的共生体。
可治头痛、眩晕、 抽搐痉挛、小儿惊 风等疾病。

小结

细菌和真菌与动植物和人共生
含氮无机盐
有机物 水和无机盐

根 根瘤菌 瘤 地真 衣

豆科植物 藻类植物

菌 菌 菌

有机物
分解纤维素 有机物

细 细

牛、羊
大 肠 人 杆 菌

合成维生 素 有机物

? 腐生:靠分解已死的动植物体,从中 获得有机物来维持生活的营养方式。

? 寄生:从活的动植物体和人体内吸收 有机物,来维持生活的营养方式。
? 共生:两种生物生活在一起,互相依 赖,彼此有利,一旦分开,两者都要 受到影响,甚至死亡的现象。

小结
细菌和真菌在自然界中的作用:
营养方式 1、作为分解者参与物质循环。 腐生 2、引起动植物和人患病。

寄生
共生

3、与动植物共生。
`

过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产 生什么影响?
抗生素过量使用会抑制体内的有益菌,使肠 道菌群失衡,导致疾病的引起。

抗生素通俗地讲:
? 抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制 致病微生物感染的药。 ? 抗生素可以是某些微生物生长繁殖过程中 产生的一种物质,用于治病的抗生素除由 此直接提取外;还有完全用人工合成或部 分人工合成的。

38

抗生素不合理使用现状
? 全国住院病人抗生素使用率为80%,使用 广谱抗菌药物和联合使用的占到58%,高 于30%的国际平均水平。 ? 我国抗菌药物使用量占到30%左右,部分 基层医院可能高达50%以上。发达国家约 占所有药品的10%左右,

抗生素不合理使用危害性
? 我国每年有20万人死于药品不良反应,其中40% 死于抗菌药物滥用。 ? 每年3万名儿童因不恰当的使用耳毒性药物而造成 耳聋,其中95%以上是氨基糖苷类抗菌药物。 ? 一项对药源性死亡病例的分析结果显示,在225 例药源性死亡中,由抗菌药物引起的死亡达到97 例,占43.1%。 ? 不合理使用第3代头孢菌素每年浪费卫生资源7亿 元人民币。

在日常生活中,得了小感冒,可以吃药的 尽量不要打针,尽量避免过多的服用抗生 素药类。

技能训



为证明细菌对植物遗体的分解作用,同学 们提出了三种实验方案,其共同点是:将同一种 树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水, 使树叶保持潮湿。
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然 条件下(暴露在空气中)。 方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放 在自然条件下。 方案3:将甲乙组都进行灭菌处理,甲组放在无 菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件。



二 甲 : 灭 菌 后 放 在 无 菌 条 件



技 能 训 练

甲 : 无 菌 条 件

乙 : 自 然 条 件

乙 : 自 然 条 件

甲 : 灭 菌 后 放 在 无 菌 条 件

乙 : 灭 菌 后 接 种 放 在 无 菌 条 件

讨论 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶?
因为此实验目的是研究细菌对植物遗 体的分解作用,所以在设置对照组时,要控 制其他可能影响实验结果的条件。即除了有 无细菌的条件不同外,其他的条件都应该相 同,因此甲乙两组要用相同的树叶。

2、为什么要使树叶保持湿润? 因为细菌适宜生活在潮湿环境中。

讨论 3、哪个方案更能说明了问题?为什么?
方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验 组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理);而 实验后,除单一变量(接种与不接种)外,对照 组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条件)。 可见,只有方案3排除了所有影响实验的干扰。 因此,与方案1和方案2比较,方案3的实验结果 更有说服力。

课后练习
1、细菌和真菌是怎样生活的?( B ) A、通过光合作用制造有机物来生活 B、利用现成的有机物来生活 C、靠寄生在其他生物体内来生活 D、以植物为食来生活 2、确切地说,对自然界和物质循环起最大作用的 是( C ) A、病原菌 B、寄生的细菌和真菌 C、腐生的细菌和真菌 D、大肠杆菌

3.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁,过了好 长一段时间以后,小鱼不见了,其原因是( D )。 A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了 4、大部分细菌和真菌属异养生物,其原因是 C ( )。 A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸 5.细菌对自然界的最重要影响是( A )。 A.分解动植物遗体 B.制造有机物 C.杀死多余动植物 D.净化空气 6、枯草杆菌使梨和苹果腐烂,它是 ( C ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物组成

7、在贫瘠的土壤上,小麦生长不好,而大豆生长较好, 这是由于( C ) A、大豆能进行光合作用 B、大豆不需要营养物质 C、大豆根部共生有根瘤菌 D、大豆的呼吸不消耗有机物

8.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形 成的?( A ) A.根瘤菌和植物根部 B.藻类

与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 9.下列细菌和真菌中,营寄生生活的是( A )。 ①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④地衣中的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆 菌

10.在自然界的物质循环中,细菌和真菌能把动 水 二氧化碳 植物遗体等复杂的有机物分解成____、 无机盐 __________和_________。 这些物质又能被植物 利用,因此,细菌和真菌对于自然界中 物质的循环 起着重要的作用。 11.地衣是真菌和藻类共生 在一起而形成的, 有机物 藻类通过 光合作用为真菌提供 ,真菌 水和无机盐 可以供给藻类 。

P82练习3
在农业生产中,人们常常通过种植豆科植 物提高土壤的肥力,从而提高农作物产量. 这是为什么. 因为根瘤菌可固定空气中氮,使土壤 中的氮元素的含量增高.而氮元素又能 促进植物生长.因此,可通过豆科植物 提高土壤的肥力,从而提高农作物产 量.

细菌和真菌是广泛分布在生物圈中 的生物,一些细菌和真菌对动植物 有利,有些细菌和真菌对动植物不 利,还有些细菌、真菌与动植物互 利共生。因此我们应该辩证地看待 细菌、真菌与动植物的关系。


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