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初中数学快乐学习方法应用探析

发布时间:2013-11-24 11:39:30  

初中数学快乐学习方法应用探析

摘要:打破传统的教学模式,使沉闷的数学课堂变得生动、活泼、有趣,教师要努力营造一种民主、快乐的学习氛围,进行符合学生年龄和心理特点的教学导入和情境的设置,组织分组的合作学习,激发学生的学习兴趣,使学生具有快乐的数学学习体验。 关键词:初中数学;快乐学习;激发兴趣

中图分类号:g633.6文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)05-0155-01

在传统的初中数学教学课堂中,教师受应试教育思想的影响,对学生进行强制的灌输,忽视学生主观感受,学生感受不到学习数学的乐趣,长期在这种沉闷教学氛围中,导致很多学生厌学,甚至辍学的严重现象,因此作为一线数学教师,应当打破传统的教学模式,转换一下教学方法,挖掘学习数学学科的内在乐趣,使学生能够快乐的学习,获得愉快的内心体验,使数学教学课程进行的轻松而高效。

1.营造民主快乐的学习氛围

营造民主、快乐的学习氛围,是为学生创造一种轻松、快乐的班级学习环境,改变沉闷、压抑的学习环境,让学生在这种大环境下来进行数学学习,会感到学习的轻松和自由,学生的学习效率也会更高。这种民主、快乐的学习氛围的营造,需要发挥教师主导作用,正确处理师生关系,和谐、平等的师生关系的形成有利于班级民主、和谐、快乐学习氛围的营造。教师要以渊博的数学知识,灵活的教

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