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初中数学课程资源的开发和利用

发布时间:2013-11-24 11:39:31  

浅谈初中数学课程资源的开发和利用

摘要:课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程观的理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视,教科书不可能成为唯一的课程资源了。文章就初中数学课程资源的开发和利用进行探讨。

关键词:新课程;初中数学;课程资源开发利用

中图分类号:g633.6文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)04-0209-01

教师应该成为学生利用课程资源的引导者,教师不仅仅是知识的传授者,应该围绕学生的学习,引导帮助学生走出教科书,走出课堂和学校,同时,教师还应当成为课程资源的开发者和利用者,充分挖掘各种资源的潜力和深层次价值,提高利用率。

1.课程资源目前可以利用的途径

一是校内的课程资源,如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地;二是校外的课程资源,包括博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队、科研院所等广泛的社会资源及丰富的自然资源;三是信息化课程资源,如校内信息技术的开发利用、校内外的网络资源等。

2.课程资源的内涵及特点

2.1课程资源开发的内涵。简单地说课程资源就是与课程相关的一切资源;具体的说是课程设计、实施和评价过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。并不是所有的资源都是课程资源,

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